【正文】 10％、文獻參考目錄5％、文獻綜述（不少于400字）10％、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤5％、答辯成績40％。（7）畢業(yè)設計（論文）裝訂的方式為（上下依次）：封面、論文正文、論文指導記錄、論文評審及答辯評審記錄。（8）凡畢業(yè)設計（論文）綜合成績不及格者，可根據(jù)所在分校實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)補做一次。（1）論文答辯采取現(xiàn)場實地和雙向視頻兩種方式進行。（2）學生采用 PowerPoint進行答辯時，應在論文的基礎上對所演示的內(nèi)容進行適當?shù)脑O計、編輯。（3）以公開答辯為范例，以分專業(yè)、專業(yè)分組答辯為主。（1）答辯現(xiàn)場應有橫幅標明答辯教學點、答辯專業(yè)等。（2）現(xiàn)場應有采用 PowerPoint方式演示的相應設施。（3）答辯環(huán)境應保證無噪音干擾，室內(nèi)溫度適宜，通風良好，光線清晰，布置整潔（參照考場設置標準）。（4）答辯現(xiàn)場應保證答辯雙方有效的聲音傳輸及為保證此效果而必備的相關(guān)音響設備。（5）教學點應以適當方式記錄或選擇記錄選擇答辯現(xiàn)場與過程。（1）答辯工作管理委員會①省電大成立集中實踐環(huán)節(jié)教學工作管理委員會，負責畢業(yè)設計（論文）教學工作的指導與管理工作。委員會主任為主管教學工作的校長，副主任為教務處處長及主管處長，成員為省電大各教學部主任。②答辯工作管理委員會辦公室設在教務處。（2）答辯申報流程①每學期的第4周內(nèi)，分校將《黑龍江廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）選題申報表》上報市（地）級電大審核。②每學期的第6周內(nèi)，以市（地）級電大市（地）級電大為單位，通過省電大“教務論壇”，向省電大提交所屬各分校（直屬教學班）《黑龍江廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）選題申報表》和畢業(yè)設計（論文）答辯申請》，同時寄交《黑龍江廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）選題申報表》文本。③省電大經(jīng)協(xié)調(diào)后確定本科答辯時間并對相關(guān)的工作做出安排，通知相關(guān)學校。④畢業(yè)答辯的時間一般為每學期的第14周起并適當延續(xù)至假期，其余時間不安排答辯。（3）分校職責①選聘畢業(yè)設計（論文）指導教師，并監(jiān)督指導過程。②及時向市（地）級電大上報《黑龍江廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）選題申報表》和提出擬答辯時間安排的意見。③提供答辯所必須的各項條件。④對學生的畢業(yè)設計（論文）及與畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)相關(guān)的材料在學生畢業(yè)后兩年內(nèi)存檔。（4）市（地）級電大職責①組織、指導、協(xié)調(diào)和管理集中實踐環(huán)節(jié)教學工作，每學期對所轄分校（直屬教學班）金融本科論文指導教師重要的指導過程進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，并填寫《畢業(yè)設計（論文）指導監(jiān)督記錄表》。②做好其它集中實踐環(huán)節(jié)成績驗收工作及畢業(yè)設計（論文）教學過程檢查和答辯組織工作。③依據(jù)本管理規(guī)范制定畢業(yè)設計（論文）教學工作管理實施細則，制定所屬教學點每學期的畢業(yè)設計（論文）工作方案，組織、管理所屬教學點學生的畢業(yè)設計（論文）教學工作。（5）省電大職責①制定并完善有關(guān)工作的管理規(guī)范。②確定本科學生答辯時間并組織現(xiàn)場答辯工作，檢查學生是否具備參加答辯的資格和條件，對答辯工作進行現(xiàn)場監(jiān)督和評估，并填寫《畢業(yè)設計（論文）答辯工作評估表》（見附件10）。③對各教學點?？茖W生畢業(yè)設計（論文）教學和其它集中實踐環(huán)節(jié)教學及本科其它集中實踐環(huán)節(jié)教學進行抽查。（6）成績管理①畢業(yè)（設計）論文綜合成績登入《黑龍江廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)和市（地）級自開課成績驗收表》，一份交省電大存檔，一份交市（地）級電大進行成績錄入并存檔，一份留分校存檔。②省電大對畢業(yè)論文答辯成績進行審核，經(jīng)確認后，錄入教務管理系統(tǒng)。③優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文），交省電大存檔并不定期集冊印刷發(fā)行。學校應將學生畢業(yè)設計（論文）相關(guān)材料裝入材料袋統(tǒng)一存檔，包括畢業(yè)論文修訂稿、論文指導過程記錄、經(jīng)指導教師批閱的論文提綱、論文初稿、歷次（不少于兩次）修改稿、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤等，存檔期限為兩年。第五篇：中央廣播電視大學開放教育本科漢語言文學專業(yè)中央廣播電視大學開放教育本科漢語言文學專業(yè)“中國當代文學專題”課程考核說明一、課程考核說明和實施要求（一）啟用時間本考核說明2010年春季啟用。（二）考核對象本課程的考核對象是漢語言文學專業(yè)開放本科的學生。（三）考核依據(jù)本考核說明是根據(jù)中央電大的“中國當代文學專題”課程教學大綱及主教材《中國當代文學專題研究》（中央廣播電視大學出版社2010年）編制的，是該課考試命題的依據(jù)。學生可同時使用輔助教材《中國當代文學專題作品點評》（中央廣播電視大學出版社2010年）等多種媒體教材進行復習。（四）考核目標本課程主要考核學生對中國當代文學史上與本課程有關(guān)的作家作品、文學現(xiàn)象的了解與掌握?？己艘蠓譃椤傲私狻?、“重點了解”、“掌握”、“重點掌握”四個層次，每一層次都有具體的考核要求。了解：要求學生對教材中的所有知識點具有一般的認識；重點了解：要求學生對教材中的所有知識點具有全面的認識；掌握：要求學生在了解的基礎上，對所給定的問題作進一步的認識，并具有歸納總結(jié)的能力；重點掌握：要求學生在掌握的基礎上，對所給定的問題有深入的認識，并具有結(jié)合自己的見解和課外閱讀感受進行綜合分析的能力。（五）考核方式本課程考核采取形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。形成性考核成績占課程考核總成績的20%，終結(jié)性考試成績占課程考核總成績的80%，課程考核成績均以百分制計分，60分為及格；成績合格者方可獲得本課程學分。1．形成性考核按教學進度每學期安排4次，由中央電大統(tǒng)一下發(fā)，分別在學習完教材“專題三”、“專題六”、“專題九”和全部內(nèi)容（“專題十二”）后進行，作業(yè)題型與期末考試題型相一致。每次作業(yè)的時間為120分鐘（兩個小時），卷面總分為100分，學生必須獨立完成（最好在課堂內(nèi)進行），采用“開卷”形式，可以攜帶教材以及專科階段的有關(guān)教材等其他教學參考資料。2．終結(jié)性考試（1）考試形式終結(jié)性考試采取“半開卷”考試形式。半開卷考試時學生只能攜帶一頁由各分校或教學點印制并加蓋專用章的A4紙（分?；蚪虒W點考試前2周發(fā)放到學生手中），此專用紙只能由考生用簽字筆、圓珠筆手寫?？烧疵鏁鴮憽＃?）考試時限終結(jié)性考試時限為120分鐘。（六）試題說明試題難度分為較易、適中、較難三個等級，分別占卷面總成績的30%、30%、40%。試題類型包括“填空題”、“單項選擇題”、“多項選擇題”、“簡答題”、“分析題”五種，分別占卷面總成績的20%、10%、20%、20%、30%。填空題、單項選擇題和多項選擇題以客觀性試題為主，主要考查學生對文學史知識和教材的熟悉程度；簡答題和分析題以主觀性試題為主，主要考核學生對所學內(nèi)容的理解程度和創(chuàng)造性發(fā)揮的程度，如果僅僅是簡單地照抄教材，不能給高分，甚至完全不給分。其中，分析題的范圍僅限于本課程的四大重點（專題三：“樣板戲”與當代的“戲劇實驗”；專題五：新時期鄉(xiāng)土小說；專題七：先鋒小說；專題八：新寫實小說）。試題類型與三個層次的考核要求不是簡單的對應關(guān)系。每一種試題類型，都可能涉及“了解”、“重點了解”、“掌握”和“重點掌握”所要求的全部內(nèi)容。二、課程考核內(nèi)容和目標專題一“十七年”農(nóng)村題材小說了解“十七年”小說創(chuàng)作概況和農(nóng)村題材小說的主要成就和特點。掌握趙樹理的文學成就和創(chuàng)作特點以及從《小二黑結(jié)婚》到《三里灣》再到《“鍛煉鍛煉”》的創(chuàng)作歷程；孫犁《鐵木前傳》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》的創(chuàng)作特點。專題二當代小說中的革命敘事了解50年代以來革命歷史題材的小說創(chuàng)作。重點了解梁斌《紅旗譜》、歐陽山《三家巷》的創(chuàng)作特點。掌握王蒙從《組織部新來的青年人》到《布禮》、《蝴蝶》、《雜色》再到《戀愛的季節(jié)》的創(chuàng)作歷程，以及王蒙小說的發(fā)展變化、文學成就、創(chuàng)作特點；古華《芙蓉鎮(zhèn)》、鄧一光《父親是個兵》和《我是太陽》、項小米《英雄無語》的創(chuàng)作特點。專題三“樣板戲”與當代戲劇實驗了解京劇現(xiàn)代化和當代話劇實驗的過程。重點了解“樣板戲”與京劇現(xiàn)代戲的關(guān)系以及“樣板戲”產(chǎn)生的文化語境。掌握高行健《絕對信號》、何冀平《天下第一樓》、孟京輝《戀愛的犀?！贰①嚶暣ā栋祽偬一ㄔ础返膭?chuàng)作特點。重點掌握老舍的戲劇成就和《茶館》的創(chuàng)作特點；《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》的藝術(shù)成就和創(chuàng)作特點；高行健《車站》的藝術(shù)創(chuàng)新。專題四“朦朧詩”與當代詩歌的探索了解當代詩歌在藝術(shù)形式上的探索和不同時期的特點。重點了解“朦朧詩”產(chǎn)生的文化語境以及“朦朧詩”之后當代詩歌的發(fā)展和變化。掌握蔡其矯、郭小川的文學成就和創(chuàng)作特點；北島、海子的文學成就和創(chuàng)作特點。專題五新時期的鄉(xiāng)土小說了解新時期鄉(xiāng)土小說與“十七年”農(nóng)村題材小說的聯(lián)系與區(qū)別。重點了解新時期鄉(xiāng)土小說的主要作家作品和主要成就以及發(fā)展和影響。掌握路遙《人生》、《平凡的世界》、賈平凹《浮躁》、《廢都》、《秦腔》、張煒《古船》、莫言《檀香刑》、《生死疲勞》的創(chuàng)作特點。重點掌握陳忠實《白鹿原》、莫言《紅高粱》的文學成就和創(chuàng)作特點。專題六女性文學了解新文學誕生以來女性文學的主要作家作品及主要特點。重點了解新時期以來女性文學的發(fā)展變化。掌握王安憶《長恨歌》、鐵凝《玫瑰門》的文學成就和創(chuàng)作特點；林白《一個人的戰(zhàn)爭》、陳染《私人生活》的創(chuàng)作特點。專題七先鋒小說了解“先鋒”的概念、性質(zhì)和特點，以及先鋒小說的發(fā)生、發(fā)展和變化。重點了解先鋒小說的主要作家作品和特點。掌握馬原和《岡底斯的誘惑》、殘雪和《山上的小屋》的創(chuàng)作特點。重點掌握余華的文學成就和《十七歲出門遠行》、《一九八六年》、《活著》的創(chuàng)作特點以及從先鋒到世俗的變化。專題八新寫實小說了解新時期文學從傷痕文學到新寫實文學的發(fā)展歷程。掌握劉恒、蘇童的“欲望敘事”；池莉的“生活流”、劉震云“官場系列”寫法的不同風格；以及方方的獨特個性。重點掌握新寫實小說的發(fā)展變化與影響；池莉的市井生活氣息與劉震云的鄉(xiāng)土氣息和政治意識的不同，以及池莉與劉震云藝術(shù)風格的不同特點。專題九當代散文的多樣化了解當代散文在不同時期的主要作家作品及多樣化發(fā)展簡況；新時期散文對于“十七年”散文的超越。掌握金克木《華梵妙靈》、張中行《負暄瑣話》的文學成就和創(chuàng)作特點；余秋雨《文化苦旅》、韓少功《山南水北》的創(chuàng)作特點。專題十新派武俠小說了解中國現(xiàn)代通俗文學的興起與發(fā)展；武俠小說在中國現(xiàn)代通俗文學中的地位；舊武俠小說與新武俠小說的聯(lián)系與區(qū)別。重點了解當代港臺武俠小說的主要作家作品和特點。掌握金庸的文學成就和《笑傲江湖》、《神雕俠侶》、《鹿鼎記》的創(chuàng)作特點；梁羽生《萍蹤俠影錄》、古龍《浣花洗劍錄》的創(chuàng)作特點。專題十一臺灣小說了解臺灣小說的發(fā)展變化。重點了解臺灣現(xiàn)代派小說與鄉(xiāng)土小說的主要作家作品與特色。掌握白先勇的“懷舊”主題與文學成就和《臺北人》的創(chuàng)作特點；七等生《城之迷》、張大春《饑餓》的創(chuàng)作特點。專題十二臺灣詩歌了解臺灣詩歌的發(fā)展變化。重點了解臺灣詩歌的主要作家作品與特色。掌握余光中的文學成就和《白玉苦瓜》的創(chuàng)作特點；紀弦《檳榔樹》、洛夫《石室之死亡》的創(chuàng)作特點。三、試題類型及規(guī)范解答舉例一、填空題（每空1分，共20分）要求：書寫規(guī)范，不得有錯別字。1．以趙樹理、孫犁、周立波為代表的“山藥蛋派”、“___________”和“茶子花派”等都具有鮮明地域文化特點。20．在___________的詩作中，《石室之死亡》不僅是洛夫前期最具代表性的作品，也是現(xiàn)代中國詩壇上“超現(xiàn)實性”表現(xiàn)最為突出的作品。二、單項選擇題（每題1分，共10分）要求：將正確答案的序號填在括號內(nèi)。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。1．《創(chuàng)業(yè)史》中“中間人物”的代表是（）。A．“糊涂涂”B．梁三老漢C．“亭面糊”D．陳先晉10．現(xiàn)代詩社成立于1956年1月，領(lǐng)袖人物是（）。A．余光中B．紀弦C．鄭愁予D．洛夫三、多項選擇題（每題2分，共20分）要求：將正確答案的序號填在括號內(nèi)。每題有14個正確答案，多選、少選或錯選均不給分。1．“白洋淀派”的主要作家有（）等。A．從維熙B．劉紹棠C．房樹民D．韓映山10．20世紀50年代中期以后，臺灣詩壇上的現(xiàn)代主義文學社團主要有（）等。A．現(xiàn)代詩社B．創(chuàng)世紀詩社C．藍星詩社D．后現(xiàn)代詩社四、簡答題（每題10分，共20分）要求：內(nèi)容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。1．《三里灣》是我國第一部成功地反映農(nóng)業(yè)合作化運動的長篇小說，也曾產(chǎn)生了較大的影響，但為什么在當時仍然受到了主流意識形態(tài)的批評？2．（略）五、分析題（30分）要求：在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內(nèi)容，必須有自己的體會和見解。1．白嘉軒在村人眼中是白鹿原上“頭一個仁義忠厚之人”，篤守農(nóng)耕為本的傳統(tǒng)，修身，齊家，治村，為祈雨忍痛自殘，在殘酷的政治斗爭中以德報怨，寬宥仇家?？墒?，他卻不能容忍黑娃和田小娥這兩個被侮辱與被損害者的結(jié)合，利用族長的權(quán)力，把他們打入另冊，使他們成為村子里的“賤民”。直至小娥死后，他仍置眾人的生死于不顧，掘墓焚骨，繼續(xù)對小娥加以迫害。對此，你是怎么看的？2．（略）答案及評分標準一、填空題1．荷花淀派20．洛夫二、單項選擇題1．B10．D三、多項選擇題1．ABCD10．ABC四、簡答題1．《三里灣》是我國第一部成功地反映農(nóng)業(yè)合作化運動的長篇小說，也曾產(chǎn)生了較大的影響，但為什么在當時仍然受到了主流意識形態(tài)的批評？A．作品雖然也寫到了農(nóng)村中社會主義和資本主義兩條道路的斗爭，但“這個斗爭，并不是擺開陣勢兩邊旗鼓相當?shù)卮蚱鹫虂怼保⒉荒闼牢一畹?，而作品最成功的部分，是新的時代環(huán)境中農(nóng)民們的日常生活。（5分）B．作品塑造得最成功的人物，不是合作化的帶頭人王金生，而是熱衷于個人致富的黨員范登高，以及“糊涂涂”、“常有理”等有著鮮明個性特征的落后的富裕中農(nóng)。在趙樹理看來，所有的農(nóng)民都是可以改變的。（4分）C．文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。（1分）2．（略）