【正文】 第一篇：浙江廣播電視大學(xué)開放教育試點漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)教...浙江廣播電視大學(xué)開放教育試點漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)教學(xué)計劃（包括師范方向）一、培養(yǎng)目標及規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的, 能勝任文化、宣傳、教學(xué)、管理等工作，具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)良好的漢語言文學(xué)實用型高級專門人才。本專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：能正確理解和掌握馬克思主義關(guān)于語言、文學(xué)的基本原理，能較扎實地掌握漢語和文學(xué)的基礎(chǔ)知識并具有相鄰學(xué)科的有關(guān)知識，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展 前景，具有較強的文學(xué)分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研 能力和實際工作能力。二、課程設(shè)置教學(xué)計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。必修課：語言學(xué)概論、漢語專題、中國古代文論選讀、中國古代文學(xué)專題、中國現(xiàn)當代文學(xué)專題、20世紀外國文學(xué)專題、英語(1)(2)等。限選課：專題寫作、藝術(shù)欣賞、現(xiàn)代教育思想、中學(xué)語文教學(xué)研究。選修課：漢語修辭學(xué)、西方文論選讀、中國古代文學(xué)要籍導(dǎo)讀、中國古代文學(xué)作品選讀、比較文學(xué)概論、中國現(xiàn)當代文學(xué)作品選讀、傳播媒體與信息技術(shù)、信息檢索與利用、地 域文化、英語(3)(4)、大學(xué)英語Ⅲ(1)(2)、美學(xué)專題、語法研究、影視批評、交響音樂賞 析、教師職業(yè)道德、馬列文論、哲學(xué)引論、中國古代文化專題、訓(xùn)詁學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、少年兒童文學(xué)、行政管理學(xué)、秘書資格證書專題、書法、現(xiàn)代漢字學(xué)等。三、教學(xué)與教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃中的必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。采用集中輔導(dǎo)和巡教巡考等方式，加強教學(xué)過程管理。學(xué)生在?？齐A段已修完英語(1)(2)的，在本科階段可將英語(3)(4)或大學(xué)英語Ⅲ(1)(2)作為必修課，替代英語(1)(2)，也可從選修課中選擇其它課程作為必修課替代英語(1)(2)。（二）限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），并推薦教材。（三）選修課可由浙江電大根據(jù)需要自由選擇，但專科階段已選的選修課，除在本科階段作為限選課的民間文學(xué)和藝術(shù)欣賞以外，本科階段不得重復(fù)選用。浙江電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標及當?shù)氐男枰蚤_選修課。（四)統(tǒng)設(shè)服務(wù)的課程，中央電大提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支持服務(wù)。地方自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作均由各省級電大負責。（五）學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10％。（六）漢語言文學(xué)專業(yè)的各門課程均須安排平時作業(yè)，由中央電大和地方電大共同組織實施。作業(yè)成績計入課程總成績。英語平時作業(yè)成績占該課程總成績的20％。無平時作業(yè)成績者不得參加該課程的結(jié)業(yè)考試。（七）漢語言文學(xué)專業(yè)各門課程的考核應(yīng)以教學(xué)大綱和文字教材為依據(jù)，命題時應(yīng)注意安排理論知識和應(yīng)用能力兩部分內(nèi)容。結(jié)業(yè)考試試卷采用百分制，卷面成績占課程總成績的 80％。平時作業(yè)成績占總成績的20％。（八）集中實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)教學(xué)大綱（要求）負責組織實施。實踐環(huán)節(jié)不合格者，不能取得該門課程的學(xué)分。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。（九）畢業(yè)論文安排5周(5學(xué)分)，重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，題目提倡多樣化，選題應(yīng)在總體上符合漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)要求。師范方向增加教學(xué)實習3周（3學(xué)分)。四、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習安排教學(xué)計劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。五、教學(xué)計劃進程表（附后）中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”文學(xué)科中國語言文學(xué)類統(tǒng)設(shè)專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計劃進程表。六、課程說明開放教育入學(xué)指南本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時18，開設(shè)一學(xué)期?！伴_放教育入學(xué)指南”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。通過本課程的教學(xué)，使接受電大遠程開放教育的學(xué)生在進入專業(yè)（課程）學(xué)習之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習理念，了解并盡快適應(yīng)遠程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣和能力。課程的主要內(nèi)容：概述部分，現(xiàn)代遠程開放教育、中國的廣播電視大學(xué)、廣播電視大學(xué)的開放教育的相關(guān)情況；教學(xué)部分，電大的教學(xué)方式和電大的教學(xué)管理；學(xué)習部分，電大學(xué)生學(xué)習的一般方式、個人學(xué)習計劃、自主學(xué)習的方式、學(xué)習資源的選擇與利用、常用的學(xué)習技巧；學(xué)習技術(shù)部分，計算機系統(tǒng)的基本組成、計算機的基本操作、常見的漢字輸人方法、利用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、CAI課件的安裝和使用。英語（1）（2）本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，電視課程90學(xué)時。“英語（1）（2）”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。通過本課程的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)能掌握2800左右的常用詞匯以及相關(guān)的常用詞組；能夠掌握并正確運用基本的語法知識；能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短對話或陳述，并能用英語進行簡短的日常交談；能夠閱讀中等難度的一般題材的簡短英文文字材料，理解正確，并能夠讀懂通用的簡短實用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能夠?qū)懞喍痰膽?yīng)用文，如日記、信函、通知等。語言學(xué)概論本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54，開設(shè)一學(xué)期?！罢Z言學(xué)概論”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的必修課程。本課程的教學(xué)目的，是通過語言學(xué)基本理論和基本概念的闡釋，為學(xué)生學(xué)習其它語言課程提供必要的理論 知識，為探討語言理論打下基礎(chǔ)。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容： 1)語言在社會中的地位和作用； 2)語言的結(jié)構(gòu)； 3)語言的發(fā)展。中國現(xiàn)當代文學(xué)專題(1)(2)本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)年?！爸袊F(xiàn)當代文學(xué)專題”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修課程。本課程的教學(xué)目的，是在學(xué)生比較系統(tǒng)了解中國現(xiàn)當代文學(xué)的歷程，包括主要社團、流派、代表性作家作品的基礎(chǔ)上，就某一文學(xué)現(xiàn)象作重點闡釋，以培養(yǎng)學(xué)生正確的文學(xué)史觀，提高 學(xué)生獨立分析文學(xué)現(xiàn)象與鑒賞文學(xué)作品的能力。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：第一學(xué)期就中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展中的小說流變（或詩歌創(chuàng)作、或文學(xué)思潮）作比較深入、細致的分析；第二學(xué)期，就中國當代文學(xué)發(fā)展中的重大文學(xué)現(xiàn)象（包括 文學(xué)思潮）作比較細致的描述與分析。漢語專題(1)(2)本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時126，開設(shè)一學(xué)年。“漢語專題”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。本課程涉及現(xiàn)代漢語和古代漢語兩方面?，F(xiàn)代漢語方面，通過現(xiàn)代漢字學(xué)和漢語規(guī)范化兩個專題的講授，使學(xué)生能正確使用現(xiàn)代漢字和漢語，提高語言的交際能力。主要教學(xué)內(nèi)容：現(xiàn)代漢字學(xué)——主要研究現(xiàn)代漢字的屬 性和應(yīng)用（屬性方面包括字量、字形、字音、字序，應(yīng)用方面包括人際界面和人機界面）；古代漢語方面，通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生對古代漢語的基本知識能有進一步的了解。主要教學(xué)內(nèi)容： 1)漢字的結(jié)構(gòu)及流變，漢字與古漢語詞匯學(xué)習的關(guān)系； 2)音韻學(xué)常識；3)詞義及其變化，詞與詞之間的關(guān)系，漢字、語音與詞匯的關(guān)系； 4)古今語法的基本區(qū) 別，漢語語法的主要變化。20世紀外國文學(xué)專題本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。“20世紀外國文學(xué)專題”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。本課程的教學(xué)目的，是在學(xué)生已有外國文學(xué)史知識基礎(chǔ)上，重點了解20世紀西方文學(xué)，特別 是現(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展狀況，擴大文學(xué)視野。本課程主要教學(xué)內(nèi)容：講授20世紀西方文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，重點介紹西方現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的原因、發(fā)展的過程、主要流派的理論主張、代表作品、文學(xué)特點、影響與評價等。中國古代文學(xué)專題(1)(2)本課程12學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時216，開設(shè)一學(xué)年。“中國古代文學(xué)專題”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。本課程的教學(xué)目的，是在學(xué)生比較系統(tǒng)了解中國文學(xué)發(fā)展流變、重要的文學(xué)流派、重要作家與 作品的基礎(chǔ)上，就小說、詩歌和戲劇三種體裁的代表作家與作品，作深入一步的闡釋，以提 高學(xué)生對中國古代文學(xué)的解讀能力與鑒賞水平。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：“小說專題”，講授中國古典小說的演進脈絡(luò)，對若干代表性著作作較深入細致的分析（如“話本”、《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《聊齋志異》 等）；“詩歌專題”，講授中國古典詩歌的演進脈絡(luò)，對若干代表性詩作（如《詩經(jīng)》、《 楚辭》、唐詩、宋詞）作較為深入細致的分析；“戲曲專題”，講授中國古典戲曲的演進脈 絡(luò)，對若干代表性作品作較為深入細致的分析。中國古代文論選讀本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期?！爸袊糯恼撨x讀”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的必修課程。本課程的教學(xué)目的，是在學(xué)生己有中國文學(xué)知識基礎(chǔ)上，通過研讀古代文論名著選篇，把握中 國古代文藝思想發(fā)展脈絡(luò)，了解古代文論經(jīng)典作家文藝思想，從而加深對中國文學(xué)的理解。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：主要講解從先秦諸子（包括孔子、莊子等人），到魏晉南北朝時期（以劉勰為代表）的文論名篇，以及唐宋詩論，明清小說、戲曲理論，以把握中國古代 文論家豐富的理論成果。藝術(shù)欣賞，課內(nèi)學(xué)時63，開設(shè)一學(xué)期?！八囆g(shù)欣賞”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的限選課程。本課程的教學(xué)目的，是讓學(xué)生了解主要藝術(shù)門類的藝術(shù)特征，初步掌握欣賞藝術(shù)的主要方 法，通過欣賞實踐提高文化欣賞品味。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：除藝術(shù)引論統(tǒng)涉全課外，先后有建筑、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等11個藝術(shù)門類的賞析，每個藝術(shù)門類賞析 一般分為語言特征、具體作品賞析和欣賞方法三個有機的組成部分。專題寫作本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期?！皩ｎ}寫作”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的限選課程。本課程的教學(xué)目的，是在學(xué)生學(xué)完“基礎(chǔ)寫作”后，通過講評與寫作實踐，使寫作能力有較大提高。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容： 1)范文解讀； 2)習作講評； 3)寫作實踐。11．現(xiàn)代教育思想本課程3學(xué)分，54學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。本課程的主要內(nèi)容：教育思想概述、科教興國思想、可持續(xù)發(fā)展教育思想素質(zhì)教育思想、主體教育思想、科學(xué)教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育 思想、全民教育思想和全球教育思想等。通過本課程的學(xué)習，使學(xué)員了解現(xiàn)代教育理論研究和實踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學(xué)校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發(fā)展的狀況和客觀規(guī)律、實施素質(zhì)教育 的理論依據(jù)和教育基本原理發(fā)展線索，掌握現(xiàn)代西方和我國基礎(chǔ)教育實踐的發(fā)展及一般理論 研究成果在學(xué)校教學(xué)中的具體運用思路。本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54，開設(shè)一學(xué)期。本課程主要內(nèi)容包括當前中學(xué)語文教學(xué)改革的實際問題，中學(xué)語文教學(xué)研究的最新成果。通過學(xué)習，使學(xué)生更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力和教學(xué)研究能力。1計算機文化基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中實驗45學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期?！坝嬎銠C文化基礎(chǔ)”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修基礎(chǔ)課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進一步學(xué)習計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：計算機的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計算機系統(tǒng)組成，計算機安全常識等計算機基本知識；信息處理概述，計算機中數(shù)和字符的表示方式，漢字輸入方法等計算機信息處理技術(shù)；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和internet入網(wǎng)方法。此外還設(shè)有WPS文字處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報表系統(tǒng)兩部分選擇教學(xué)內(nèi)容，供各地電大根據(jù)本地實際選用。1秘書資格證書專題（1）（2）本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)年?！懊貢Y格證書專題（1）（2）”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修課程。通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生具備初級至中級的秘書理論、秘書業(yè)務(wù)和較強的秘書實踐能力，滿足其獲取《秘書職業(yè)資格證書（初級）》的要求，提高學(xué)生在就業(yè)市場的競爭能力。課程的主要內(nèi)容：由“知識要求”和“技能要求”兩部分構(gòu)成。其中“知識要求”包括“漢語”、“文書”、“檔案”、“會議”、“調(diào)查研究”、“信息工作”、“辦公室事務(wù)”、“公共關(guān)系與禮儀”、“法律與法規(guī)”、“管理”、“速記”、“會計”；“技能要求”包括“漢語”、“計算機操作”、“文書工作”、“檔案管理”、“會務(wù)工作”、“調(diào)查研究”、“辦公室事務(wù)”、“公共關(guān)系與禮儀”、“速記”、“攝影、靜電復(fù)印和傳真通信”。1中國現(xiàn)當代文學(xué)名著導(dǎo)讀本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時為108，開設(shè)一學(xué)年?！爸袊F(xiàn)當代文學(xué)名著導(dǎo)讀”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修課程。本課程的教學(xué)目的，是讓學(xué)生通過對所選文學(xué)作品的認真研讀，掌握其要義與藝術(shù)特色，達到對現(xiàn)當代文學(xué)成就的深一層認識，并提高閱讀與鑒賞文學(xué)作品的能力。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：按中國現(xiàn)當代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，精選有代表性作家若干名篇，如魯迅、茅盾、丁玲、巴金、老舍等作家的小說，五四以來的詩歌、散文名篇，當代詩歌、散文和小說名篇，組織學(xué)生閱讀，教師就作品的要義及藝術(shù)特色給予評析。1中國古代文學(xué)作品選讀本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。“中國古代文學(xué)作品選讀”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修課程。本課程的教學(xué)目的，是讓學(xué)生通過對所選文學(xué)作品的認真研讀，掌握作品的要義與藝術(shù)特 色，達到對中國古代文學(xué)成就的深一層認識，并提高閱讀與鑒賞文學(xué)作品的能力。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容：按中國文學(xué)發(fā)展順序，精選詩、詞中若干名篇，節(jié)錄古典小說與戲曲名著中若干篇章，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，教師就作品的要義及藝術(shù)特色給予評析。1英語（3）（4）本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課程90學(xué)時，開設(shè)一學(xué)年?！坝⒄Z（3）（4）”是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的選修課程。通過