【正文】 次是敗守麥城時）?！澳袃河袦I不輕彈”，關(guān)羽的此次放聲痛哭，其中包含了多少辛酸淚，多少悲涼之氣。而后關(guān)羽在遇到失散多日的弟弟張飛時，卻被張飛不容分說地拒之門外，要和他拼個你死我活。關(guān)羽有口難辨只得殺死蔡陽來替自己伸冤。蔡陽迅速成為刀下鬼，這與其說是關(guān)羽高超的武藝使然，不如說是他受盡委屈，急于辯解的心情所致。關(guān)羽這種被二位兄弟誤解，內(nèi)在性格壓抑性，使得他的許多英雄行為呈現(xiàn)出一種悲劇色彩。另一方面，關(guān)羽武藝超群，膽識過人，然只能稱其為勇將、儒將，相比軍事家、政治家而言，關(guān)羽缺乏的乃是戰(zhàn)略眼光，不能從長遠上看問題?？酌魅氪ㄇ埃瑢㈡?zhèn)守荊州的重任委托給關(guān)羽時，給他留下“北拒曹操，東和孫權(quán)”的戰(zhàn)略方針。但是由于他的驕傲自大，沒有意識到聯(lián)合孫權(quán)對蜀漢政權(quán)的重要性，竟然以“吾虎女安肯嫁犬子”的驕橫態(tài)度，侮辱性地拒絕了孫權(quán)的求和之意，即導(dǎo)致孫劉聯(lián)盟的破裂。后來關(guān)羽又以極端驕傲自信的態(tài)度，拒絕了司馬王甫的建議，用糜芳、傅士仁、潘睿鎮(zhèn)守隘口，主管糧草的供應(yīng)，也為后來留下隱患。正是糜芳、傅士仁這兩個平時就嫌棄關(guān)羽輕視他們的人，在糧草供應(yīng)前線不力后，關(guān)羽 9指責他倆辦事不盡力，戰(zhàn)后算賬，使得他們在陸遜的招降下動搖軍心，棄蜀投吳。這下關(guān)羽不但沒有了糧草供應(yīng)，還丟失南郡，江陵二郡。由此可見，由于關(guān)羽高傲自負，缺乏戰(zhàn)略眼光，不能良好執(zhí)行諸葛亮囑咐的聯(lián)吳抗曹的政策，導(dǎo)致孫曹聯(lián)合使自己陷入兩面受敵的困境。同時，由于他高傲自大，不能很好地團結(jié)部將共同抗敵，致使呂蒙的離間之計得逞，自己也妄送了性命。荊州失守，是蜀漢政權(quán)的巨大損失，因為它失去的不僅是一個戰(zhàn)略要地，而且使諸葛亮《隆中對》中提出的一旦時機成熟，分兵兩路北伐曹操并最后實現(xiàn)一統(tǒng)天下的戰(zhàn)略部署化作烏有?？梢哉f，蜀漢失荊州便失去了天下，作為荊州守將，關(guān)羽自然罪不可赦。綜上所述，對于關(guān)羽這一有著明顯性格缺點的失敗英雄，作者毫不掩飾地描述了他對蜀漢集團滅亡的不可推卸的責任，但并沒有因此而否定了他武藝超群，勇武忠義，忠肝義膽的正面形象，反而在悲劇的結(jié)局中使英雄人物的人格進一步升華，從而讓億萬讀者為之潸然淚下，產(chǎn)生無比同情和崇敬之情。關(guān)羽是當時時代下的悲劇英雄，是歷史的必然產(chǎn)物，他的死之所以震撼我們的心靈，是因為在他的悲劇結(jié)局中，被否定的只是他性格的片面性，而他的義貫古今，英雄豪杰之氣，永遠會在歷史英雄人物畫廊之中熠熠發(fā)光。參考文獻：1羅貫中 《三國演義》 巴蜀書社 1998 《與中國文化》 1991 巴蜀書社，.《三國演義學(xué)刊》 1986年第二期 陳壽 《三國志》中華書局 《三國志讀法》 呼和浩特 內(nèi)蒙古人民出版社 19816周思源 《周思源品賞三國人物》 中華書局 2006年87陳壽 《三國志》 北京 中華書局 1959年版 陳壽 《三國志?關(guān)羽傳》 北京 中華書局 1959年版第四篇：黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點金融學(xué)專業(yè)本科黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點金融學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施細則黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才。金融學(xué)專業(yè)既要具備扎實的經(jīng)濟金融理論功底，也要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不僅專業(yè)性強，涉及的面也寬，而一般情況下，學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實踐。即使是那些在實務(wù)部門工作的學(xué)員，也難于對整體金融運行準確把握。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)開放教育試點金融學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》制定如下細則：金融學(xué)專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)論文兩項主要內(nèi)容。金融學(xué)集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。集中實踐環(huán)節(jié)具體要求如下：一、社會調(diào)查：社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)生分析和解決實際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對全學(xué)程所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會調(diào)查，圓滿完成學(xué)習計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標。（一）要求，必須參加社會調(diào)查。不參加社會調(diào)查的學(xué)生不能畢業(yè)。：社會調(diào)查的具體內(nèi)容既可使用中央電大提供的選題，也可使用省電大或地市電大自行提供的參考選題，還可由學(xué)生本人自定選題，但選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。調(diào)查的單位可與自己的實際工作崗位相結(jié)合。：社會調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會調(diào)查進行時間以三周為宜，應(yīng)盡量安排在寒暑假期間。：社會調(diào)查應(yīng)先有一個調(diào)查方案（含調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)論等），做好調(diào)查前的準備工作。各地市電大分校在調(diào)查前應(yīng)組織一次集中輔導(dǎo)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下結(jié)合自己的本職工作實際確立調(diào)查對象和選題。選題應(yīng)具體、具有現(xiàn)實意義，并能為學(xué)生所駕馭。學(xué)生在社會調(diào)查中，應(yīng)作好采訪筆記。：根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告的撰寫內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的結(jié)果分析、調(diào)查結(jié)論、調(diào)查體會等。要求做到：理論與實際相結(jié)合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被調(diào)查對象）、詳實；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報告體裁的一般規(guī)范；文字通順，語言簡練、準確；敘述清楚、明白；結(jié)論有理、有據(jù)。文字量不少于3000字。有關(guān)打印、排版格式等相關(guān)內(nèi)容同畢業(yè)論文要求。，為了充分利用學(xué)生進行調(diào)查所獲得的第一手材料，使得畢業(yè)論文更具現(xiàn)實性和應(yīng)用性，原則上要求調(diào)查報告的內(nèi)容與畢業(yè)論文相關(guān)。（二）考核與成績評定 ：（1）調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達；（3）參加社會調(diào)查活動的過程記錄。：社會調(diào)查成績分為合格與不合格兩等。合格：（1）調(diào)查的范疇符合要求；（2）調(diào)查活動真實，有詳盡的社會調(diào)查記錄，且原始調(diào)查材料翔實；（3）內(nèi)容充實，邏輯清楚、語言通順；（4）字數(shù)符合要求。不合格：凡不符合合格的標準中所提到的任何一條要求，均視為不合格。（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。（2）調(diào)查報告成績原則上由指導(dǎo)教師評定，分校負責調(diào)查報告的審核。（3）調(diào)查報告初評不及格者，允許重寫一次。調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會調(diào)查和未交調(diào)查報告者不能得到該學(xué)分。二、畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)金融專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文還是電大畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結(jié)，撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力具有重要意義。為了規(guī)范全省的畢業(yè)論文寫作，特制定如下具體要求：（一）畢業(yè)論文撰寫規(guī)范畢業(yè)論文是開放教育金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)的重要內(nèi)容，為加強這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，特制定本規(guī)范。（1）組成項目:畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、目錄、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、封底。如果需要，可以在正文前加“引論”或“緒言”，在參考文獻后加“后記”或“說明”。（2）各項目含義封面：封面由文頭、論文標題、作者姓名、學(xué)號、教學(xué)點、專業(yè)及年級、指導(dǎo)教師等項目組成。目錄：列出論文正文的一、二級標題名稱以及參考文獻、后記等的對應(yīng)頁碼。中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對論文內(nèi)容的概括性描述和觀點綜述，應(yīng)忠實于原文，字數(shù)控制在100～300字。關(guān)鍵詞是從論文標題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常3～8個。正文：正文是論文的主體部分，通常由緒言（引論）、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標題來標識。參考文獻：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。封底：封底由指導(dǎo)教師評語、論文答辯小組意見、論文成績?nèi)糠纸M成。（1）紙型：畢業(yè)論文一律用A4型紙（210mm297mm）打印。（2）版式與用字:文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。使用規(guī)范的簡化漢字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。（3）論文各部分的編排式樣及字體字號論文標題：3號黑體，文頭下居中，上下各空兩行。論文副標題：3號宋體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。目錄：另起頁，項目名稱用3號黑體，頂部居中；內(nèi)容用5號宋體。中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：另起頁，標題5號黑體，空兩格；內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行回行頂格，字數(shù)在100～300之間，關(guān)鍵詞通常3～8個，詞間用分號隔開。正文文字：另起頁，用5號宋體。每段起首空兩格，回行頂格。畢業(yè)論文的篇幅，一般在6000～10000字。參考文獻：項目名稱用5號黑體，在正文后空兩行頂格排印，另起行空兩格用5號楷體排印參考文獻內(nèi)容。（1）學(xué)生于規(guī)定時間前將經(jīng)裝訂的紙質(zhì)畢業(yè)論文、（軟盤內(nèi)必須存放完整的畢業(yè)論文正稿）送交輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員將收到的論文送交導(dǎo)師以便獲得導(dǎo)師的最終評語。（2）各市（地）教學(xué)班檢查已完成評語的畢業(yè)論文，在省電視大學(xué)的指導(dǎo)下組織答辯，評定成績并蓋上教學(xué)班復(fù)審圖章。（二）畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師 （1）指導(dǎo)教師具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)省電大培訓(xùn)并取得畢業(yè)論文指導(dǎo)資格證書。（2）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo)。（3）在普通高校本科金融專業(yè)任教的教師具有指導(dǎo)資格。（4）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文一般不超過10篇。（5）具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。（1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。（2）對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。（3）具體指導(dǎo)的方面為：論文的選題要求、如何收集資料、提綱的寫作要求、論文摘要的寫作要求、參考文獻的要求、文獻綜述要求、論文正稿文檔格式要求等。（4）對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導(dǎo)，不少于4次；現(xiàn)場指導(dǎo)方式應(yīng)不少于一次，總計指導(dǎo)時間不少于4小時；每次指導(dǎo)需進行記錄；通過網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)的，需進行相關(guān)指導(dǎo)資料的下載，由指導(dǎo)教師簽字并附于相應(yīng)的指導(dǎo)記錄表后。（5）針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫出具體準確的評語，評語要有針對性，避免官話套話和千篇一律、千人一面，并給出百分制論文成績，論文成績評定根據(jù)《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評判標準》，并按20％的比例將折算后的成績，計入論文表格的相關(guān)位置。（6）檢查學(xué)生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止明顯抄襲、剽竊等造假行為。每一學(xué)期，每名教師指導(dǎo)的同一屆各分校（含直屬教學(xué)班）各類各層次各專業(yè)學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過15人，兼職教師不超過10人；專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過30人；兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過20人。（三）畢業(yè)論文答辯 （1）各市（地）級電大成立答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責所轄分校答辯工作的管理。（2）主任應(yīng)由市（地）級電大主管教學(xué)工作的校長擔任，成員由金融專業(yè)的教師參加組成。各專業(yè)教師的選擇可不局限于市（地）級電大，應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（3）主要職責：指導(dǎo)監(jiān)督畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作。（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人（持有中央電大答辯主持人資格證）1名，答辯教師1名及以上若干名，記錄1名；副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。（2）指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。（3）答辯組成員應(yīng)有端莊的儀表，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在答辯過程中應(yīng)認真聽取學(xué)生答辯，并以各種適當?shù)姆绞脚c學(xué)生實現(xiàn)充分交流，不得吸煙、吃零食等。（4）主要職責：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和給出綜合成績。（1）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗。（2）答辯教師應(yīng)在答辯前審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），并依此提出問題，對學(xué)生答辯情況進行現(xiàn)場點評。（3）對學(xué)生回答錯誤的問題，答辯教師應(yīng)當場指出并給出正確的答案。（4）每個答辯小組在一個分校答辯的學(xué)生數(shù)最高為25人（含）/天。（1）金融專業(yè)本科畢業(yè)生原則上均須參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，并由省電大驗收。確有困難的分校至少隨機抽取50%參加答辯。（2）申請學(xué)位的學(xué)生必須參加答辯，申請學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生論文的最后綜合成績必為良好及良好以上。（3）學(xué)生應(yīng)通過PowerPoint方式進行答辯。（4）學(xué)生全部反映論文寫作及其指導(dǎo)過程的相關(guān)材料，均統(tǒng)一裝入材料袋中，材料袋中必不可少的材料有：畢業(yè)論文修訂稿、論文指導(dǎo)過程記錄、經(jīng)指導(dǎo)教師批閱的論文提綱、論文初稿、歷次（不少于兩次）修改稿、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤等，檔案袋封面需正確填寫學(xué)生本人相關(guān)信息。無以上材料和以上材料不符合相關(guān)的規(guī)定的學(xué)生，不得參加畢業(yè)答辯；經(jīng)鑒別論文系明顯抄襲和剽竊的，不得參加答辯。（5）正式答辯未通過，不得在當日、當次進行重新答辯。（6）答辯教師及答辯小組對參加答辯的學(xué)生隨機抽取，不得由答辯教師或小組指定。（7）全部參加答辯的學(xué)生應(yīng)自始至終參與答辯的全過程，以相互學(xué)習并起到監(jiān)督作用。（1）答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生材料袋中應(yīng)具備的相關(guān)材料（同上），并將擬答辯提問事先寫在答辯記錄（附件5）上。（2）宣布答辯程序和要求，確定答辯學(xué)生的抽取方式。（3）答辯人用10分鐘左右時間介紹選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果（或結(jié)論）。（4）答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計（論文）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，依據(jù)事先擬寫的答辯提綱提問或隨機提問，當場提出3～5個相關(guān)問題，由答辯人答辯，提問及答辯情況現(xiàn)場記入答辯記錄表（見附件5）。（5）答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并初步給出答辯成績；答辯結(jié)束后，答辯主持人組織答辯小組對學(xué)生答辯過程進行合議，并依據(jù)答辯成績的評定標準以百分制方式給出答辯成績，并按40％比例將折合的成績計入相關(guān)表格。（6）綜合成績由答辯組統(tǒng)計并填登在相應(yīng)的表格上，等級依據(jù)百分制綜合成績并參照《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評判標準》對應(yīng)確定。畢業(yè)設(shè)計（論文）各個環(huán)節(jié)占綜合成績的比例分別確定為：論文成績20％、初稿及修改稿（不少于三次）10%、論文摘要（不低于200字）