最新北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(上冊)第六單元表格式教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-17 01:56本頁面
【正文】 足球場內(nèi)的聲音變得非常大？你覺得可能發(fā)生了什么事情？上半場比賽從19:30開始到20:15結(jié)束，在這45分內(nèi)，當(dāng)上半場比賽進(jìn)行20分，也就是19:50的時候，足球場的聲音變得非常大，可能是主場球隊進(jìn)了球，球迷們在歡呼吧！試著描述下半場足球場內(nèi)音量的變化情況及比賽的情形，跟小組同學(xué)交流一下。：學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你有什么感受？1：畫圖能直觀的表示出信息。2：圖表蘊藏了一些有趣的關(guān)系。學(xué)生看圖。仔細(xì)觀察上圖，說說你知道了什么？根據(jù)圖中的信息，描述汽車速度的變化情況說一說汽車從1分到3分行駛路程的大致變化情況。說說橫軸表示什么？縱軸表示什么？描述下半場足球場內(nèi)音量的變化情況及比賽的情形學(xué)生小組內(nèi)交流看法板書設(shè)計看圖找關(guān)系先看縱軸橫軸再看線段趨勢作業(yè)布置完成練習(xí)冊作業(yè)教學(xué)反思六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教案（上冊）教學(xué)內(nèi)容第六單元： 比賽場次（教材（8686）課型新授課時第1課時教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：了解“從簡單的情形開始尋找規(guī)律、逐步列興舉、解決問題”的數(shù)學(xué)策略，提高解決問題的能力。2．過程與方法：會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中蘊含的簡單的規(guī)律，體會圖、表的簡潔性和有效性。 3．情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受到不和處處有數(shù)學(xué)，體育中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點難點教學(xué)重點：會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中蘊含的簡單的規(guī)律。教學(xué)難點：會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中蘊含的簡單的規(guī)律。教具準(zhǔn)備課件課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動二次備課，揭示課題: 學(xué)校舉辦乒乓球比賽，六（1）班10名同學(xué)參加比賽，每兩名同學(xué)之間要進(jìn)行一場比賽。一共要進(jìn)行多少場比賽呢： 。六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，每兩名同學(xué)之間要進(jìn)行一場比賽，共要比賽多少？哪些信息值得思考？你是怎樣想的？“每兩名同學(xué)之間要進(jìn)行一場比賽”，意思就是如果甲、乙、丙三人參加比賽，那么甲和乙、甲和丙、乙和丙之間都要進(jìn)行比賽，也就是說不同的兩人之間就會有一場比賽。你有什么辦法幫助思考這個問題呢？可以列表排一排，也可以畫圖數(shù)一數(shù)。先用畫圖的方法試一試。如果是2人參加比賽，只需要進(jìn)行1場比賽。 如果是3人，用3個點表示參加比賽的3個人，每兩人之間進(jìn)行一場比賽，我們就在兩點之間連接一條線段，這樣畫下去，結(jié)果要進(jìn)行3場比賽。4人參加比賽，所用的方法是列表法，先看橫格，再看豎格，在橫格和豎格相交的格子里畫符號，就表明兩支球隊進(jìn)行一場比賽(如圖所示〉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行6場比賽?？纯催@其中有什么規(guī)律，用算式表示出來嗎？在小組里討論交流。學(xué)生進(jìn)行小組探究，教師巡視了解情況。說說你發(fā)現(xiàn)了什么。可以用加法算式計算出比賽的場次，算式就是從1開始依次加2,加3……一直加到比參賽人數(shù)少1的數(shù)為止，所得和就是比賽的場次。用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律算一算5人參加比賽，一共進(jìn)行幾場比賽？再用畫圖或列表的方法驗證一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確？學(xué)生進(jìn)行驗證，教師巡視了解情況，個別指導(dǎo)有困難的學(xué)生?？偨Y(jié)的規(guī)律正確嗎？現(xiàn)在你算一算10人參賽一共要進(jìn)行多少場比賽。驗證結(jié)果規(guī)律是正確的，學(xué)生嘗試計算后，組織交流訂正。對于解答正確的學(xué)生給予表揚和鼓勵。二、聯(lián)絡(luò)方式。：星星體操表演隊為了聯(lián)絡(luò)方便，設(shè)計了一種聯(lián)絡(luò)方式。一旦有事，先由教練同時通知兩位隊長，兩位隊長再分別同時通知兩名同學(xué)，依此類推，每人再同時通知兩個人，每人同時通知兩人共需1分。你能畫圖表示出聯(lián)絡(luò)方式嗎？嘗試畫圖表示聯(lián)絡(luò)方式，組織交流匯報，師生共同完成下面的表格：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1：通知到的人數(shù)增長很快。2：新通知到的人數(shù)在成倍增加。如果有126名同學(xué)，需要多長的時間通知完？自己算一算。學(xué)生嘗試獨立解答，教師巡視了解情況，個別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。教師組織交流匯報，對于解答正確的學(xué)生給予肯定和表揚。：這節(jié)課的學(xué)習(xí)中你感受到了什么？學(xué)生想想、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生列表排一排學(xué)生畫圖數(shù)一數(shù)在小組里討論交流。學(xué)生進(jìn)行小組探究算一算10人參賽一共要進(jìn)行多少場比賽。學(xué)生嘗試畫圖表示聯(lián)絡(luò)方式學(xué)生嘗試獨立解答板書設(shè)計比賽場次乒乓球比賽聯(lián)絡(luò)方式列表畫圖從簡單的情形開始尋找規(guī)律作業(yè)布置完成練習(xí)冊作業(yè)教學(xué)反思 WORD格式整理
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