最后的常春藤葉教案(同名4023)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:51本頁(yè)面
【正文】 渴望，給了她生命的勇氣。而這片葉子正是貝爾曼以生命為代價(jià)畫上去的。 （2）貝爾曼可見，貝爾曼在挽救瓊珊的過(guò)程中起了決定性作用，文章著力表現(xiàn)的人物也是貝爾曼。 那么，貝爾曼是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)大家從文中找出相關(guān)的句子，前后左右合作分析討論一下。文章總共幾次寫到貝爾曼？（三次）①第一次描寫出現(xiàn)在哪一節(jié)？請(qǐng)一生讀第30節(jié)。第一次見面你對(duì)這老頭的印象怎樣? 這是一個(gè)相貌丑陋、酗酒成性、性格暴躁的老頭。②貝爾曼的第二次出場(chǎng)主要是跟蘇艾的對(duì)話，我們請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀，看看這第二次出場(chǎng)同學(xué)們對(duì)他的印象十分有所改觀？ 學(xué)生推薦男女兩位學(xué)生分角色朗讀。第二次見面，大家對(duì)貝爾曼是不是有了一個(gè)深入的了解呢？貝爾曼關(guān)愛他人、善良、富有同情心。第二次見面讓我們覺得這個(gè)老頭還是有那那么一點(diǎn)可愛的地方的。③貝爾曼的第三次出場(chǎng)是通過(guò)蘇艾之口，我們一起來(lái)讀最后一段。 生齊聲朗讀最后一段。 最后一次見面，貝爾曼又給你帶來(lái)什么樣的感覺？ 心靈的震撼，這是一個(gè)為了他人而犧牲自我的，平凡而有偉大的人。小結(jié)：貝爾曼是一個(gè)外表平凡甚至還有點(diǎn)令人討厭卻有一顆火熱的愛心的人。在預(yù)習(xí)時(shí)有同學(xué)提出貝爾曼老是說(shuō)要“畫一幅杰作”，他的杰作到底是什么？（最后的常春藤葉）為什么你認(rèn)為那是杰作？逼真，連兩個(gè)畫家都沒有看出那是假的；這片葉子給予病人“生”的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無(wú)私情誼，閃爍著人性的光輝。的確，正是凝聚著貝爾曼的愛心的最后的常春藤葉讓瓊珊重新燃起生的希望，給了瓊珊巨大的精神鼓舞，支撐著她活下去?？梢哉f(shuō)，最后的常春藤葉是瓊珊的精神支柱。但是，我們?cè)摬辉摪讶绱藢氋F的生命交給一片小小的葉子？生或死該不該由一片葉子來(lái)決定？（不該）所以說(shuō)瓊珊錯(cuò)了。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，作為旁觀者的你們，當(dāng)你看到瓊珊在生與死的邊緣徘徊的時(shí)候，你想告訴她到底什么呢？請(qǐng)二三生發(fā)言。堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。每個(gè)人的心中要有一個(gè)神，那個(gè)神就是他自己。四、結(jié)束語(yǔ) 人生難免經(jīng)歷艱難痛苦，但是再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛。信念與愛之于我們，猶如水之于花，陽(yáng)光之于萬(wàn)物。5
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