搭石資料優(yōu)質課比賽教學設計-資料下載頁
2025-04-17 01:34本頁面
【正文】 書：鄉(xiāng)親們透過這一塊塊小小的、平凡的搭石作者贊美了什么？（贊美了鄉(xiāng)親們互相謙讓，互相幫助，和諧相處，無私奉獻，一心為別人著想美好品質。）劉章爺爺在《寫搭石的前前后后》一文中還寫道：“1977年末，我來到省里工作。當我見到人們搶著擠公共汽車的時候，見到人們無序地匆匆橫穿馬路的時候，心里便幽然地想起家鄉(xiāng)潺潺的小溪，想起山里人走搭石的情景來……當我看見馬路有磚頭或樹枝，人們寧可繞著走，也不肯彎腰拾起的時候，我又想到山里人在雨水過后，自覺擺搭石的情景；想到有人發(fā)現搭石不穩(wěn)，退回岸上，找塊好石頭搭上的情景……噢，搭石上有心意，搭石上有美，搭石上有情?！庇纱丝梢?，作者不僅僅是在贊美搭石、贊美鄉(xiāng)親們，更告訴我們每個人什么樣的行為是美的。生活中，什么樣的行為是美的呢？劉章爺爺從平凡的“搭石”上發(fā)現了美，在我們身邊，美的事物還有很多。你們看！課后，我們也用心觀察一下生活中那些平凡的事物，感受一下他們的“美”，下一節(jié)課我們也像劉章爺爺這樣來寫一寫。課件出示： 美 搭石是美的它聯結著家鄉(xiāng)的小路也聯結著鄉(xiāng)親們互助互讓、尊老愛幼的情感 粉筆是美的 它……九、結課：同學們，現如今在劉章爺爺的家鄉(xiāng)，搭起了橋，修起了路。人們進進出出，騎自行車、摩托車，坐汽車，再也不用走搭石了。可是，那種為他人著想、互助禮讓、尊老愛幼的情感卻深深地融入了鄉(xiāng)親們的血脈里，相信也深深地印在了我們的心里。最后，讓我們這一行人也像踏著搭石那樣離開今天的課堂?。ㄅ錁贰稅鄣姆瞰I》）五、板書設計： 26 搭石擺整 景鄉(xiāng)親們 走 搭石 美讓 情過4
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