幼兒園集體教學(xué)活動的設(shè)計與實施-資料下載頁
2025-04-17 01:05本頁面
【正文】 ：說說你用什么方法移動了球，成功了沒有？ （——幼兒如何活動，教師如何引導(dǎo)）幼兒再次玩移動游戲（材料變動，增加難度）。 （——表述幼兒如何活動）1）玩法：再試試新的材料。把嘗試的方法記錄下來，比一比，誰的方法多？（——如何向幼兒提出明確的要求）2）幼兒操作，教師觀察并鼓勵幼兒用多種方法。（——既表述清楚幼兒如何活動，又表述清楚教師如何組織引導(dǎo)幼兒活動。）3）幼兒交流，教師貼出幼兒的記錄，請幼兒介紹自己用了幾種方法，哪種方法最好。（——表達要清晰，教師如何回應(yīng)）（七）延伸活動（區(qū)域活動，家庭中、生活活動）樹立大教育觀；說明向哪里延伸、做什么和怎么做，可鞏固什么經(jīng)驗或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗（八）活動反思:分析教學(xué)活動中的成功與不足，并提出有效對策。三、案例評析：設(shè)計與組織活動過程關(guān)注幾個問題： ，環(huán)境的營造 ，節(jié)奏控制 ，內(nèi)在邏輯性，層次清晰。：落實師幼關(guān)系觀察、引導(dǎo)、合作 ：多一分預(yù)設(shè)，少一點隨意。(預(yù)設(shè)希望幼兒達到怎樣的狀況 ？如果幼兒出現(xiàn)與活動目標一致反應(yīng)如何回應(yīng)以提升、整理幼兒的經(jīng)驗？而不一致又該如何？)四、基本格式頁面設(shè)置按電腦默的認格式：上下邊距： 左右邊距： 厘米字體宋體字，標題選黑三號位置要距中、小標題四號不選黑位置要距中，正文四號、后面附的表格為小四號字。文章每段的開頭全部要空兩格。活動設(shè)計中數(shù)字序號的運用級別順序為“一”“二”“三”——“ ㈠”“㈡”“㈢”——“1 ” “2”“ 3”——最后，讓我們認真審視集體教育活動的獨特價值，運用《指南》和《綱要》的精神，提高集體教育活動的適宜性和有效性，與生活、游戲活動相銜接，共同促進幼兒健康全面發(fā)展
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