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正文內(nèi)容

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教案第三章幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)-資料下載頁

2025-02-21 21:45本頁面
  

【正文】 ( 2)“透明”式 ( 3)展開式 ( 4)夸張性 ( 5)擬人化 ( 6)動(dòng)態(tài)性 一幼兒分別在 3 歲、 4 歲、 5 歲、 6 歲畫的人像 一幼兒的X光畫法 一幼兒畫的桌子 (二)幼兒手工發(fā)展的特點(diǎn) (三)幼兒欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn) 兒童美術(shù)欣賞的發(fā)展,經(jīng)歷了一個(gè)從籠統(tǒng)到分化,從沒有標(biāo)準(zhǔn)到具有一定的標(biāo)準(zhǔn),從以自己主觀的情感偏好為主到比較客觀的分析為主的逐步發(fā)展的過程。 三、幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)解讀 (一)根據(jù) 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 》 中關(guān)于藝術(shù)的目標(biāo)的分析理解,幼兒美術(shù)教育的目標(biāo)可以表述為以下幾方面: 1.積極投入美術(shù) 活動(dòng) 并通過各種造型要素自由表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣。 2.初步嘗試不同美術(shù)工具和材料的操作,并用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出來。 3.通過線條、形體、色彩等要素初步感受周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,對(duì)美具有敏感性。 (二)繪畫、手工、欣賞三種美術(shù)活動(dòng)的具體目標(biāo) 1.繪畫:初步學(xué)習(xí)用多種繪畫方法,學(xué)習(xí)用造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言來表現(xiàn)大自然和社會(huì)生活中一切美的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造的意識(shí)。 2.手工:通過運(yùn)用多種操作材料,引導(dǎo)幼兒大膽制作各類手工制品,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和塑造能力,開拓幼兒的思維空間。 3.欣賞:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美的事物,學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品中的內(nèi)容以及對(duì)事物的造型、色彩等方面的理解能力,初步感受對(duì)稱、節(jié)奏、和諧的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感和初步評(píng)價(jià)能力,提高幼兒的鑒賞能力和對(duì)欣賞的興趣。 四、幼兒各年齡班美術(shù)教育的目標(biāo) ? 小班 ? 中班 ? 大班 五.幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容 (一)幼兒繪畫的教育內(nèi)容 1.繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)和使用 ( 1)各種繪畫工具和材料的性質(zhì) ( 2)各種繪畫工具和材料的正確使用方法 2.繪畫的形式語言 ( 1)線條 ( 2)形狀 ( 3)色彩 ( 4)構(gòu)圖 3.繪畫的種類 從繪畫的題材上可分為命題畫(主題畫)、意愿畫(自由畫、想象畫)、裝飾畫(圖案畫) 從繪畫的對(duì)象上可分為動(dòng)物畫、人物畫、景物畫(風(fēng)景畫)、實(shí)物畫(靜物畫)。這幾種繪畫是訓(xùn)練幼兒觀察、分析、研究對(duì)象的能力和提高幼兒繪畫技能的重要途徑 。 從工具材料和表現(xiàn)技法上可分為:涂色畫、添加畫、棉簽畫、印章畫、手指畫、輪廓描涂畫、蠟筆畫、蠟筆水彩畫、水墨畫、粉筆畫等。 同時(shí)教師還可利用其它工具材料作畫,如蛋殼畫、石頭畫、吹畫、紙團(tuán)印畫、噴灑印畫等。 (二)幼兒手工的教育內(nèi)容 手工包括泥工、紙工、自制玩教具等。手工活動(dòng)對(duì)于訓(xùn)練幼兒的視覺、觸覺和運(yùn)動(dòng)覺之間的配合,對(duì)于幼兒的觀察力、想象力和形成空間概念,發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性有重要的作用。 泥塑 紙工 紙工 紙工 自制玩教具 自制玩教具 自制玩教具 自制玩教具 自制玩教具 自制玩教具 (三)幼兒欣賞的教育內(nèi)容 1.欣賞的對(duì)象和內(nèi)容 2.欣賞知識(shí)與技能 六、幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) (一)常用的方法 1.觀察法 2.范例與演示(主要是教師運(yùn)用的方法) 3.游戲練習(xí)法 4.語言指導(dǎo)法 5.幼兒作品處理方法 ( 1)平面作品 ( 2)立體作品
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