【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】課題:4.1平行四邊形及其性質(zhì)教材:北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊一、教材分析1.教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領(lǐng)域中研究的主要對象之一.它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案,還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域的實際應(yīng)用.本節(jié)課既是平行線的性質(zhì)、全等三角形等
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】課題:教材:北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊第四章第一節(jié)P84—P85一、教材分析:1、教材的地位與作用:平行四邊形是一種最基本的幾何圖形,在現(xiàn)實生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,本節(jié)課探索平行四邊形的性質(zhì)既是平行線的性質(zhì),三角形全等的知識和平移、旋轉(zhuǎn)的圖形變換的應(yīng)用與深化,又為以后學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形奠定基礎(chǔ),在教材中有承上啟下的作用。此外,平行四邊形
2025-04-27 12:40
【總結(jié)】《平行四邊形》教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容及內(nèi)容分析 本課是人教版新課標(biāo)實驗教科書八年級上冊第十九章的第一課時,其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關(guān)性質(zhì)?! ∷倪呅问菐缀沃械幕緢D形,它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多的平行四邊形圖案,更重要的是,它的性質(zhì)在日常生活及生產(chǎn)實踐等各個領(lǐng)域中均有廣泛的應(yīng)用?! ???
2025-08-07 14:49
【總結(jié)】合作探究平行四邊形定義及性質(zhì)[指導(dǎo)思想與理論依據(jù)](著)張鐵道(譯)教學(xué)的基本策略文中認(rèn)為,學(xué)生們以相互結(jié)對或結(jié)成小組的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),有利于提高理解能力,發(fā)展新的技能.研究表明,采用學(xué)生結(jié)對或結(jié)成小組的形式,圍繞學(xué)習(xí)活動、作業(yè)進(jìn)行合作性學(xué)習(xí),往往能取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果.合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生的情感性、社會發(fā)展性,喚起他們對學(xué)習(xí)科目的興趣和重視,促進(jìn)不同性別、種族及在學(xué)業(yè)成就水平及其他
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】§平行四邊形第一課時平行四邊形的特征(一)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、通過運(yùn)用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的有關(guān)概念和特征。2、體驗數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過程,并得出正確的結(jié)論。3、進(jìn)一步體驗一些變換思想,發(fā)展合情推理,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考與表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和合作交流的習(xí)慣。嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,提高解決問題的能
2024-11-06 22:33
【總結(jié)】平行四邊形及其性質(zhì)(一)平羅回民高級中學(xué):劉國民教學(xué)目標(biāo)教材地位和作用教學(xué)重點難點教學(xué)方法和學(xué)法說教材地位和作用本節(jié)課的主要內(nèi)容是:平行四邊形的定義和性質(zhì),學(xué)習(xí)基礎(chǔ):四邊形的定義與性質(zhì)以及三角形和平移,
2024-10-17 16:57
【總結(jié)】平行四邊形性質(zhì)(一)說課稿左各莊中學(xué)陳素晶我說課的內(nèi)容是人教版教科書第十八章第一節(jié)“平行四邊形的性質(zhì)”。下面我就從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程的設(shè)計等方面談自己的看法。教材分析(一)教材的地位和作用 現(xiàn)實世界中,四邊形裝點著我們的生活。宏偉的建筑物、鋪滿地磚的地板、別具一格的窗欞、天空飛舞的風(fēng)箏……處處都有平行四邊形的身影。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了全等三角形、四邊形的
2025-04-16 22:48
【總結(jié)】1CDAB第16章平行四邊形的認(rèn)識§平行四邊形的定義及性質(zhì)(一)教學(xué)設(shè)計蘭斌儒教學(xué)目標(biāo):1、理解平行四邊形的定義;2、在對平行四邊形認(rèn)識的原有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究平行四邊形的性質(zhì);3、利用平行四邊形的性質(zhì)解決相關(guān)問題。教學(xué)重難點:平行四邊形性質(zhì)的探索與應(yīng)用教學(xué)過程:
2024-11-23 13:20
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計名稱:平行四邊形的性質(zhì)學(xué)校:西安惠安中學(xué)
2024-11-24 15:17
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點E作AC的垂線EF,交AD于點M,交CD的延長線于點F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長.第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點順時針方
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)案例數(shù)學(xué)組黃燕一、教學(xué)設(shè)想:教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)活動,在教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為使幾何課上得有趣、生動、高效,結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實際水平,采用學(xué)生實驗發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,通過設(shè)置帶有啟發(fā)性和思考性的問題,創(chuàng)設(shè)問題情景,直接從生活實踐的應(yīng)用引入課題,而后提出問題,誘導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生親身體驗知識的
【總結(jié)】第一篇:“平行四邊形”教學(xué)設(shè)計 “平行四邊形”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(人教版)三年級上冊。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生初步認(rèn)識平行四邊形,了解平行四邊形具有不穩(wěn)...
2024-10-14 03:46
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形教學(xué)設(shè)計 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計 河北省邯鄲市涉縣南關(guān)明德小學(xué)宋海峰 【教材分析】 本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《多邊形的面積》第1課...
2024-10-13 22:33