平行四邊形性質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：教材：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)P84—P85一、教材分析：1、教材的地位與作用：平行四邊形是一種最基本的幾何圖形，在現(xiàn)實(shí)生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，本節(jié)課探索平行四邊形的性質(zhì)既是平行線的性質(zhì)，三角形全等的知識(shí)和平移、旋轉(zhuǎn)的圖形變換的應(yīng)用與深化，又為以后學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形奠定基礎(chǔ)，在教材中有承上啟下的作用。此外，平行四邊形

2025-04-27 12:40

平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《平行四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容及內(nèi)容分析　　本課是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第十九章的第一課時(shí)，其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關(guān)性質(zhì)?！　∷倪呅问菐缀沃械幕緢D形，它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多的平行四邊形圖案，更重要的是，它的性質(zhì)在日常生活及生產(chǎn)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域中均有廣泛的應(yīng)用?！　???

2025-08-07 14:49

平行四邊形定義及性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合作探究平行四邊形定義及性質(zhì)[指導(dǎo)思想與理論依據(jù)]（著）張鐵道（譯）教學(xué)的基本策略文中認(rèn)為，學(xué)生們以相互結(jié)對(duì)或結(jié)成小組的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，有利于提高理解能力，發(fā)展新的技能．研究表明，采用學(xué)生結(jié)對(duì)或結(jié)成小組的形式，圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)，往往能取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果．合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生的情感性、社會(huì)發(fā)展性，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)科目的興趣和重視，促進(jìn)不同性別、種族及在學(xué)業(yè)成就水平及其他

2025-04-16 23:06

平行四邊形的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§平行四邊形第一課時(shí)平行四邊形的特征（一）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)運(yùn)用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的有關(guān)概念和特征。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，并得出正確的結(jié)論。3、進(jìn)一步體驗(yàn)一些變換思想，發(fā)展合情推理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考與表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和合作交流的習(xí)慣。嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題的能

2025-10-28 22:33

平行四邊形的性質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行四邊形性質(zhì)（一）說(shuō)課稿左各莊中學(xué)陳素晶我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版教科書第十八章第一節(jié)“平行四邊形的性質(zhì)”。下面我就從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面談自己的看法。教材分析（一）教材的地位和作用 現(xiàn)實(shí)世界中，四邊形裝點(diǎn)著我們的生活。宏偉的建筑物、鋪滿地磚的地板、別具一格的窗欞、天空飛舞的風(fēng)箏……處處都有平行四邊形的身影。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了全等三角形、四邊形的

2025-04-16 22:48

平行四邊形的定義及性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1CDAB第16章平行四邊形的認(rèn)識(shí)§平行四邊形的定義及性質(zhì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)蘭斌儒教學(xué)目標(biāo)：1、理解平行四邊形的定義；2、在對(duì)平行四邊形認(rèn)識(shí)的原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究平行四邊形的性質(zhì)；3、利用平行四邊形的性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：平行四邊形性質(zhì)的探索與應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：

2025-11-14 13:20

平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)李軍-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)名稱：平行四邊形的性質(zhì)學(xué)校：西安惠安中學(xué)

2025-11-15 15:17

31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2024-12-08 07:58

平行四邊形及特殊的平行四邊形證明習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1．已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，過(guò)AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF，交AD于點(diǎn)M，交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.（1）求證：AM=DM；（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長(zhǎng)．第2題圖ADFCEGB2.如圖所示，在中，將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)?/span>

2025-03-25 01:18

平行四邊形性質(zhì)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)案例數(shù)學(xué)組黃燕一、教學(xué)設(shè)想：教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為使幾何課上得有趣、生動(dòng)、高效，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，采用學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)設(shè)置帶有啟發(fā)性和思考性的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，直接從生活實(shí)踐的應(yīng)用引入課題，而后提出問(wèn)題，誘導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的

2025-11-14 13:20

平行四邊形性質(zhì)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組做一對(duì)全等的三角形的紙片，將它們相等的一組邊重合，得到一個(gè)四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形？與同伴交流。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形（2）有的同學(xué)拼出了如圖所示的一個(gè)四邊形，這個(gè)四邊形的對(duì)邊有怎樣的位置關(guān)系？說(shuō)說(shuō)你的理

2025-11-01 04:17

“平行四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“平行四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì) “平行四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》（人教版）三年級(jí)上冊(cè)。 【教學(xué)目標(biāo)】 １．讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解平行四邊形具有不穩(wěn)...

2025-10-05 03:46

平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北省邯鄲市涉縣南關(guān)明德小學(xué)宋海峰 【教材分析】 本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》第1課...

2025-10-04 22:33

平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《平行四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 、操作、體驗(yàn)構(gòu)建直觀的、形象化的平行四邊形表象，引導(dǎo)學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)平行四邊形； 、操作、體驗(yàn)等活動(dòng)，理解平行四邊形邊和角的特...

2025-10-05 03:42

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【總結(jié)】第一篇：平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行四邊形的面積》教學(xué)案例 西園中心小學(xué)：鄧輝 教材分析 平行四邊形面積計(jì)算是在學(xué)生掌握了平行四邊形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)...

2025-11-06 04:09

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平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)