含參數(shù)的一元一次不等式組的解集教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:11本頁(yè)面
【正文】 a的范圍為 。 設(shè)計(jì)目的：考察兩個(gè)不等式的解集之間的關(guān)系，（1）說(shuō)明兩個(gè)解集有公共部分，（2）說(shuō)明兩個(gè)解集沒有公共部分。結(jié)合圖形，運(yùn)用數(shù)軸分析法，指出解決問題的一般方法：先在數(shù)軸上確定不等式的解集的大概位置，再確定不等式的兩個(gè)基點(diǎn)是否能取到（等號(hào)問題）。二、本節(jié)課小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)收獲：優(yōu)等生談重點(diǎn)學(xué)到什么知識(shí)，上進(jìn)生談體會(huì)。教師小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了含參數(shù)的不等式組的解集問題，在解決問題中體現(xiàn)出數(shù)形結(jié)合、分類討論的數(shù)學(xué)思想的重要應(yīng)用，要好好體會(huì)。三、當(dāng)堂反饋：不等式組 的解集是（ ）A. B. C. D．無(wú)解已知，那么下列不等式組中有解的是 （ ）A． B． C． D．已知不等式組無(wú)解，則的取值范圍是（ ）A. ≤1 B. ≥1 C. 1 D.＞1不等式≤≤3只有5個(gè)整數(shù)解，則的范圍是 若不等式組的解集中的任何一個(gè)x值均不在1x3范圍內(nèi)，則m的取值范圍為 .四、布置作業(yè)：見作業(yè)本設(shè)計(jì)要求：為了讓不同的人有不同的收獲，我把作業(yè)分為選做題和必做題。優(yōu)等生做基礎(chǔ)和提高題，上進(jìn)生做基礎(chǔ)題，達(dá)到分層教學(xué)的目的。 5
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