疊加定理公開(kāi)課教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:08本頁(yè)面
【正文】 握方法，解決難點(diǎn)。得出疊加定理適用范圍。提出重難點(diǎn)。教師分步引導(dǎo)學(xué)生解題教師講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考。任務(wù)布置，要求學(xué)生應(yīng)用疊加定理解題。（通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用疊加定理解題的步驟和方法求解復(fù)雜直流電路，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生自主思考解答，教師巡回指導(dǎo)。小組之間討論，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力）學(xué)生代表小組起來(lái)回答解題過(guò)程與結(jié)果。教師給出解題指導(dǎo)，并評(píng)價(jià)每個(gè)小組的表現(xiàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生個(gè)體總結(jié)發(fā)言，教師補(bǔ)充。通過(guò)課堂小結(jié)，讓學(xué)生歸納一節(jié)課的所學(xué)，提高他們概括知識(shí)的能力，并幫助學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)框架，有利于知識(shí)的掌握與鞏固。作業(yè)布置完成本次教學(xué)任務(wù)。
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