【總結(jié)】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車?第3章動(dòng)量定理動(dòng)量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理動(dòng)量定理只適用于慣性系。?矢量過(guò)程量由21dttIFt??外21dd()
2025-04-29 04:57
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:動(dòng)量守恒定律姓名:熊浩瀟洋學(xué)校:四川師范大學(xué)教學(xué)課題動(dòng)量守恒定律教材分析本節(jié)課選自
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】“文博”教育物理講義動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律易錯(cuò)題 。 [例題分析] 在本單元知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程中,初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:只注意力或動(dòng)量的數(shù)值大小,而忽視力和動(dòng)量的方向性,造成應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一列方程就出錯(cuò);對(duì)于動(dòng)量守恒定律中各速度均為相對(duì)于地面的速度認(rèn)識(shí)不清。對(duì)題目中所給出的速度值不加分析,盲目地套入公式,這也是一些學(xué)生常犯的錯(cuò)誤?! ±?、從同樣高度落下的玻
2025-06-07 16:41
【總結(jié)】1、定義:物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動(dòng)量p。2、公式:p=mv單位:kg·m/s3、動(dòng)量是矢量:方向由速度方向決定,動(dòng)量的方向與該時(shí)刻速度的方向相同;4、動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量,是狀態(tài)量;5、動(dòng)量是相對(duì)的,與參考系的選擇有關(guān)。注意:物體的動(dòng)量,總是指物體在某一時(shí)刻的動(dòng)
2025-01-18 19:47
【總結(jié)】精品資源驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律課堂筆記一、實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒.(二)實(shí)驗(yàn)原理質(zhì)量為m1,和m2的兩個(gè)小球發(fā)生正碰,若碰前m1運(yùn)動(dòng),m2靜止,根據(jù)動(dòng)量守恒定律應(yīng)有mlvl=m1v1'+m2v2'.因小球從斜槽上滾下后做平拋運(yùn)動(dòng),由平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)可知,只要小球下落的高度相同,在落地前運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就相同,則小球的水平速度若用飛行時(shí)間作時(shí)間單位,在數(shù)值
2025-04-16 22:44
【總結(jié)】動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及應(yīng)用一、考綱要求考點(diǎn)要求說(shuō)明考點(diǎn)解讀、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ動(dòng)量守恒定律只限于一維情況本章的重點(diǎn)內(nèi)容:唯一的二級(jí)要求是動(dòng)量及其守恒定律,本專題的特點(diǎn)是題目較簡(jiǎn)單,但為了照顧知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大題中再套二、三個(gè)小題的情況彈性碰撞和非彈性碰撞、反沖運(yùn)動(dòng)Ⅰ驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律(實(shí)驗(yàn)、探究)Ⅰ
2025-06-16 03:58
【總結(jié)】精品資源動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):..、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問(wèn)題的正確步驟.教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用動(dòng)量守恒定律時(shí)守恒條件的判斷,包括動(dòng)量守恒定律的“五性”:①條件性;②整體性;③矢量性;④相對(duì)性;⑤同時(shí)性.教學(xué)方法:、對(duì)比、討論,總結(jié)出動(dòng)量守恒定律的解題步驟.,結(jié)合碰
2025-06-24 02:05
【總結(jié)】主備人:審核人:主講教師:授課班級(jí):【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:1.理解動(dòng)量守恒定律的確切含義和表達(dá)式,知道定律的適用條件和適用范圍2.,會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。二、過(guò)程與方法:在理解動(dòng)量守恒定律的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分內(nèi)力和外力;三.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)邏輯
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二3.動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)1.知道碰撞的特點(diǎn)和遵循的規(guī)律,會(huì)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.了解中子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程.3.知道反沖現(xiàn)象,了解火箭的工作原理,會(huì)用動(dòng)量守恒定律解
2024-11-10 22:59
【總結(jié)】精品資源動(dòng)量守恒定律的復(fù)習(xí)1.引入復(fù)習(xí)課題教師活動(dòng)(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶演示實(shí)驗(yàn):水平氣墊導(dǎo)軌上的兩個(gè)滑塊m1、m2發(fā)生各種類型的互相作用(包括原來(lái)都靜止;原來(lái)相向運(yùn)動(dòng);原來(lái)同向運(yùn)動(dòng),互相作用后分開(kāi);互相作用后不分開(kāi)…).兩滑塊組成的系統(tǒng)合外力為零時(shí),互相作用后兩滑塊動(dòng)量的改變,大小和方向存在什么關(guān)系?(2)為便于記憶和使用上的方便,把規(guī)律△p1=-△p2改換成動(dòng)量守恒定律的表達(dá)
【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用習(xí)題(附答案)1.如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、=2mA,規(guī)定向右為正方向,A、B兩球的動(dòng)量均為6kg·m/s,運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞,碰撞后A球的動(dòng)量增量為-4kg·m/s,則(A),碰撞后A、B兩球速度大小之比為2:5,碰撞后A、B兩球速度大小之比為1:10,碰撞后A、B兩球速度大小之比為2:5,碰撞后A、B兩球速度大小之
2025-06-23 15:53
【總結(jié)】3動(dòng)量守恒定律課前回顧1動(dòng)量定理:物體所受合外力的沖量等于物體的動(dòng)量變化。Ft=mv’-mv2牛頓第三定律:F1=-F2問(wèn)題1?假如你置身于一望無(wú)際的冰面
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】精品資源35.動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析動(dòng)量守恒的條件。2.學(xué)會(huì)選擇正方向,化一維矢量運(yùn)算為代數(shù)運(yùn)算。3.會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決碰撞、反沖等物體相互作用的問(wèn)題(僅限于一維情況),知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法是本節(jié)重點(diǎn)。2.
2025-06-23 16:07
【總結(jié)】考點(diǎn)23 動(dòng)量守恒定律 碰撞問(wèn)題考點(diǎn)名片考點(diǎn)細(xì)研究:(1)動(dòng)量守恒定律處理系統(tǒng)內(nèi)物體的相互作用;(2)碰撞、打擊、反沖等“瞬間作用”問(wèn)題。其中考查到的如:2016年全國(guó)卷Ⅰ第35題(2)、2016年全國(guó)卷Ⅲ第35題(2)、2016年天津高考第9題(1)、2015年福建高考第30題(2)、2015年北京高考第17題、2015年山東高考第39題(2)、2014年重慶高考第4題、2014年福建
2025-03-24 12:55
【總結(jié)】精品資源動(dòng)量守恒定律(一)·例題分析 例1 兩輛質(zhì)量相同的小車A和B,置于光滑水平面上,一人站在A車上,兩車均靜止.若這個(gè)人從A車跳到B車上,接著又跳回A車,仍與A車保持相對(duì)靜止,則此時(shí)A車的速率 [ ]A.等于零B.小于B車的速率C.大于B車的速率D.等于B車的速率分析 設(shè)人的質(zhì)量為m0,車的質(zhì)