利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)公開(kāi)課教案—練象蘭-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:49本頁(yè)面
【正文】 元格，把鼠標(biāo)移至單元格的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)由空心變成實(shí)心黑色十字形時(shí)，拉動(dòng)鼠標(biāo)。任務(wù)（三）————比一比誰(shuí)算的更快用拉動(dòng)填充柄的方法完成《高一（1）班期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》中所有同學(xué)的總分、各科平均分及各科的最高分和最低分。學(xué)生分組操作，教師巡視，并為前3名完成的同學(xué)計(jì)時(shí)，比一比哪組完成的最快，最后展示優(yōu)秀作品并講解操作過(guò)程。 小結(jié) ①公式法求和、求平均值，注意公式書(shū)寫格式 ②函數(shù)法求和、求平均值，注意函數(shù)書(shū)寫格式 ③填充柄的使用方法 ④幾種常用的函數(shù)。八、 課后作業(yè) ①計(jì)算《5月份各單元號(hào)水電氣繳費(fèi)表》中“繳費(fèi)金額”，提示：使用公式法 ②思考：該表中還能不能使用填充柄拉動(dòng)的方法？不行的話該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們回去查找關(guān)于“相對(duì)引用”和“絕對(duì)引用”的使用方法來(lái)解決這道題。九、 教學(xué)反思本課涉及的都是操作，可以讓學(xué)生“大顯身手”。在老師演示的時(shí)候，很多學(xué)生在一邊感嘆EXCEL的強(qiáng)大功能的同時(shí)就忍不住想自己動(dòng)手試試，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)趁機(jī)給學(xué)生任務(wù)，學(xué)生很快就能掌握。特別是在拉動(dòng)填充柄的時(shí)候，學(xué)生們個(gè)個(gè)都超有“成就感”。但是可能有的同學(xué)只是“依葫蘆畫(huà)瓢”，特別是用公式法求解的時(shí)候，如果稍微較復(fù)雜的計(jì)算要其獨(dú)立完成的話可能還存在某些困難，所以講解時(shí)應(yīng)該盡量結(jié)合例子，講解其內(nèi)涵，讓學(xué)生了解為什么要這樣做，怎么做最簡(jiǎn)單。
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