初中音樂中國(guó)民歌教案-資料下載頁
2025-04-16 23:48本頁面
【正文】 名的《川江船夫號(hào)子》。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的校園生活中有否出現(xiàn)過號(hào)子？師生互動(dòng)：用聲音展現(xiàn)拔河場(chǎng)景（3） 、小調(diào) 最后，我們來認(rèn)識(shí)民歌中的第三大體裁——小調(diào)?！ ∈裁词切≌{(diào)？小調(diào)（或稱小曲）：廣泛流傳在各城鎮(zhèn)、集市的一種民歌，產(chǎn)生于民間日常生活風(fēng)俗性活動(dòng)中。內(nèi)容題材相當(dāng)廣泛，滲透社會(huì)的各個(gè)角落，有抒發(fā)離情別愁、男女青年愛情、哼唱?dú)v史故事傳說、描述自然風(fēng)光等。如：采茶調(diào)、秧歌調(diào)、歌舞調(diào)、花燈調(diào)等。思考問題：（1） 、怎么理解小調(diào)的“小”字？（2） 、你覺得小調(diào)應(yīng)該是什么感覺？（聆聽歌曲、感受小調(diào)） 欣賞小調(diào)，說說小調(diào)音樂特點(diǎn)。音樂特點(diǎn)：細(xì)膩優(yōu)美、委婉流暢，結(jié)構(gòu)規(guī)范均衡。（PPT） 課堂實(shí)踐 拓展練習(xí)今天我們整體地認(rèn)識(shí)了民歌的三種體裁，下面來匯總和區(qū)別這三種體裁。我們現(xiàn)場(chǎng)來考考大家掌握的如何吧，聽聽老師播放的幾首民歌，辨認(rèn)一下它屬于哪一類？ 課堂總結(jié) 強(qiáng)調(diào)民歌的作用，民歌在祖國(guó)歷史文化中的地位，教育學(xué)生熱愛、珍惜祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神?！窘虒W(xué)反思】： 本課在民歌三個(gè)類別的名稱上，應(yīng)該做好預(yù)設(shè)。在民歌識(shí)別上還應(yīng)該深入的給學(xué)生講解。在課堂整個(gè)連接方面有些地方還有些不太順暢，有些環(huán)節(jié)尚需斟酌。
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