初中音樂說課稿-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 的樂章，但愿你我在座的每一位音樂老師都能把生命中的每一篇生動樂章奏響！我的說課到此結(jié)束，不足之處，請各位老師批評指正！ 初中音樂說課稿篇3使用教材：《梁?！愤@一課題選自人教版初級中學(xué)音樂教科書八年級下冊第五單元欣賞音樂，下面我就從幾個(gè)方面闡述說課的內(nèi)容。 一、說教材 (一)本課教學(xué)內(nèi)容 欣賞《梁祝》小提琴協(xié)奏曲，學(xué)唱愛情主題《化蝶》?！ ?二)本課地位和作用 《梁祝》小提琴協(xié)奏曲是在借鑒歐洲協(xié)奏曲這種藝術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，以獨(dú)具特色的民族風(fēng)格，塑造了鮮明、感人的音樂形象，成為中國交響音樂民族化的成功之作，并以其中華民族鮮明的風(fēng)格特點(diǎn)，得到國際公認(rèn)。 (三)教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解主要音樂片斷的含義、視唱愛情主題為本節(jié)課重點(diǎn)。使學(xué)生理解奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為本節(jié)課難點(diǎn)?！ 《?、說學(xué)法、教法 根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，這節(jié)課主要運(yùn)用以下學(xué)法： 在良好的問題情景中，自主地欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲?！ ±斫鈽菲鬟\(yùn)用形式，與作品內(nèi)容有著緊密聯(lián)系。 認(rèn)真感受樂曲中不同節(jié)奏速度變化，對不同主題中能正確區(qū)分判斷?！ 》e極討論，大膽設(shè)想故事結(jié)局，引申音樂的尾聲發(fā)展?！ 〗谭ㄅc設(shè)想： 運(yùn)用多媒體、錄音機(jī)、磁帶這些教具欣賞、講解結(jié)合，通過啟發(fā)引導(dǎo)讓學(xué)生自己展開聯(lián)想，領(lǐng)悟主題，感受作品精神內(nèi)涵，通過討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新?！ ∪?、說教學(xué)過程 本課本人的教學(xué)思路為：組織教學(xué)欣賞音樂講解分析課堂小結(jié)課堂作業(yè) 讓學(xué)生先欣賞感受、聆聽《梁祝》小提琴協(xié)奏曲 用多媒體課件出示作者、創(chuàng)作時(shí)間、名詞解釋及奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖解，并讓生自由討論什么是奏鳴曲。 進(jìn)行音樂作品完整欣賞 教師講解、引導(dǎo)、小結(jié)。 《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲所表達(dá)的思想感情： 描述梁、祝二人真摯愛情，對封建禮教進(jìn)行憤怒控訴與鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及對這一愛情悲劇深切同情?！ ≌n堂作業(yè) (1)分組討論，設(shè)想音樂結(jié)局?！ ?2)視唱愛情主題?！ 「桨鍟O(shè)計(jì)： 梁山伯與祝英臺 (1)曲作者：何占豪陳鋼 (2)創(chuàng)作時(shí)間：1959年 (3)題材：民間傳說 (4)素材：吸取越劇中曲調(diào) (5)體裁：奏鳴曲 (6)名詞解釋 曲式：是指音樂作品構(gòu)成統(tǒng)一整體和各部分的結(jié)構(gòu)規(guī)律，包括音樂作品的結(jié)構(gòu)形式、主題和非主題成分的組合及其調(diào)性的布局?！ f(xié)奏曲：一種獨(dú)奏樂器和樂隊(duì)協(xié)調(diào)演出的大型樂曲。
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