分數(shù)乘整數(shù)例12教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 23:40本頁面
【正文】 不同算式的分析比較，抽象出兩個算式的共同點，異中求同，進而深化學(xué)生對分數(shù)乘法意義的理解。 五、聯(lián)系實際，靈活運用 ，表示 ；或者表示 ； 也可以列成 →表示 。 師：選擇一個算式進行計算，想一想，計算時要注意什么？ （1）一堆煤有5噸，用去了，用去了多少噸？ （2）一堆煤有噸，5堆這樣的煤有多少噸？ 你能編寫出類似的問題并加以解決嗎？ 1只樹袋熊一天大約吃kg桉樹葉。10只樹袋熊一星期吃多少千克桉樹葉？【設(shè)計意圖】練習(xí)的設(shè)計密切聯(lián)系教學(xué)的重難點，同時習(xí)題的編排體現(xiàn)由易到難的層次性，選取的素材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，具有一定的趣味性。 六、課堂小結(jié)，拓展延伸 ？明白了什么？說一說分數(shù)乘整數(shù)的計算方法？ ？，其中均為整數(shù)且?！驹O(shè)計意圖】通過回顧，強化對所學(xué)知識的理解。要求學(xué)生用含有字母的式子表示計算方法，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的符號表達能力。
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