分數(shù)乘分數(shù)教案-資料下載頁
2025-04-16 23:40本頁面
【正文】 算都沒問題。在你們完成任務(wù)的同時，小紅也做了兩道計算題，我們幫她檢查一下。 師：小紅雖然做錯了，但我們應(yīng)該感謝她給我們做題時提了個醒，你可別犯小紅的錯誤喲。 師：其實分數(shù)乘整數(shù)在生活中應(yīng)用很廣泛，請看題，習題紙上獨立完成。 師： 5 、 10 小時呢？ 1 天呢？能不能計算出來？小小一個水龍頭，看似不經(jīng)意的小滴水，日積月累，積少成多，竟然浪費了這么多寶貴的水資源，在我們國家，尤其在西北部地區(qū)，水資源卻是極度缺乏的，在缺水的甘肅地區(qū)，每個農(nóng)民人均每天的用水量僅為 20 升?？吹竭@里，你有什么想法？ 師：水是生命之源，但是這寶貴的生命之源也是有限的！讓我們從每個人做起，從身邊做起，從這小小的水龍頭做起，保護水資源，節(jié)約水資源，讓我們的生命之源永不斷流，生生不息。 師：不管是看圖列式，還是解決實際問題，你們都輕松運用所學 知識正確 解答。出示1. 畫圖表示算式的意義及得數(shù)。 2. 編一道用這個算式計算的實際生活題目。（若有例：一桶油 4 升， 2/9 桶有多少升？引導學生發(fā)現(xiàn)此類題型與本課所學題型不同，求的是 4 升的 2/9 是多少。滲透下節(jié)課所學知識。） 四、本課小結(jié) 師：同學們數(shù)學學習是一個不斷上升的過程，學習了新知識，再回頭看以前的舊知識就很簡單了。運用舊知來探究新的知識更是其樂無窮，希望在以后數(shù)學學習中你能樂在其中。
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