分數(shù)與整數(shù)相乘說課稿-資料下載頁
2025-04-16 23:39本頁面
【正文】 簡分數(shù)的，要約成最簡分數(shù)。接著根據(jù)同學們在作業(yè)中容易出現(xiàn)的一些問題，出示一組判斷題：（1）的結(jié)果沒有約分成最簡分數(shù)；（2）是將分子與整數(shù)約分，是錯誤的約分方法；（3）是先約分再計算，是正確的；（4）是先計算再約分，也是正確的。通過這組題的練習，讓學生在比較中感受到：先約分再計算，可以使計算時數(shù)據(jù)小一些，就會減少計算的失誤。進而要求學生在今后的計算中采用這種“先約分再計算”的方法。 】3．總結(jié)歸納：分數(shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算？先同桌商量，再全班交流。 （三）分層練習，強化認知 為了幫助學生鞏固新知，我安排了三個層次的練習： 。 主要是完成“練一練”中的第一題和練習八中的第1題。 “練一練”的第1題，讓學生先涂一涂，再列出算式。 練習十八的第1題，讓學生看圖先填一填，再說說自己的想法。 2．鞏固分數(shù)乘整數(shù)的算理和算法。 “練一練”中的第2題 強化對分數(shù)與整數(shù)相乘的算理和算法的理解，以及如何正確約分的處理。3．結(jié)合實際，解決問題。 練習八的第三、四兩題，這兩題是分數(shù)與整數(shù)相乘的實際應(yīng)用題，通過練習讓學生把分數(shù)和整數(shù)相乘的意義，分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法有機結(jié)合起來。以此體會學習數(shù)學的價值，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系！ 六、說板書設(shè)計 分數(shù)與整數(shù)相乘 3/103=3/10＋3/10＋3/10=33/10=9/10米 3/105=35/10=3/2米 意義：表示幾個相同分數(shù)相加的和。 計算方法：分母不變，分數(shù)的分子和整數(shù)相乘作分子。 注意：分子、分母能約分的，可以先約分。以上就是我對本節(jié)課教學的一些想法，謝謝各位評委。5
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