幾何形體的聯(lián)想教案-資料下載頁
2025-04-16 23:38本頁面
【正文】 教師出示自己 的創(chuàng)作并介紹創(chuàng)作思路來源。 師生共同賞析作品。 通過對作品的賞析進一步深化學生對幾何形體組合的理解。提深學生的欣賞水品和激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。(五)布置作業(yè)教師巡視輔導參考本課圖例，自選工具或材料，從幾何形體去聯(lián)想、創(chuàng)意，完成一幅繪畫作品。 認真聽并記錄作業(yè)要求。 學生進行畫圖創(chuàng)作。 使學生鞏固對知識的理解和實踐能力的培養(yǎng)。課堂小結教師挑選具有代表性的作品進行講評,給予鼓勵和肯定。學生小組內交流自己的作品,師生賞評分享創(chuàng)作樂趣
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1