西瓜的聯(lián)想教案-資料下載頁
2024-12-06 01:28本頁面
【正文】 去像什么？（小船、小床、碗……） ——那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……） 對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進行描述。 ——西瓜皮會變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……） ——聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣！ ——小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個小動物會用它來干什么？ ——幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述） ——請個別幼兒講述 幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。 幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。 幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。 幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。 ——請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。 引導幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。 ——老師出示背景圖，示范編故事： 有一群小動物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧！”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說，又會怎么做呢？請你們也來編個故事吧！一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧！ ——幼兒分組創(chuàng)編故事 每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物（提醒幼兒選好小動物，再講述） 【活動結(jié)束】 ——請個別小組講述鼓勵小組間相互講述。 【活動反思】 這個有趣的情境為主線，利用直觀圖形建立直觀表象，通過操作，親身感受到整個探索過程，從而來揭示同分母分數(shù)的加減法的運算規(guī)律，最終達到擺脫對圖形的依賴，使學生能夠直接進行同分母加減運算，讓學生體會到學習的愉悅和成功。但這節(jié)課還存在幾個不足之處： 對新教材的內(nèi)容和學生的學情把握得還是不夠準確，所以教學內(nèi)容安排過多，導致后面沒有練習的時間。 利用圖形進行操作與探究算理還是沒能很好的聯(lián)系起來，所以學生在交流時只能在教師反復引導后才能說出同分母分數(shù)的算理。 對提問題這個環(huán)節(jié)預設(shè)得太死板，所以臨時生成的問題教師就沒能做出很好的處理。應該乘機板書出來，并有針對性地選擇幾個重要問題進行研究。【《西瓜的聯(lián)想》教案】相關(guān)文章：1.《西瓜皮的聯(lián)想》教案2.《紅色聯(lián)想》的教案4.《螞蟻和西瓜》教案：鞋的聯(lián)想
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1