教案手形的聯(lián)想-資料下載頁
2024-11-24 20:59本頁面
【導(dǎo)讀】聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。表現(xiàn)、欣賞活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化。生活的情感、態(tài)度、價值觀及合作學(xué)習(xí)的樂趣。養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。悉事物的聯(lián)系進(jìn)行聯(lián)想。變變，變成小白兔；三個手指頭，變變變，變成小花貓；四個手指頭，變變變，變成螃蟹走；五個手指頭，變變變，變成大老虎。配合自己的小手，孩子會更感興趣。現(xiàn)在老師給大家請來了一位著名。視頻舞蹈《雀之靈》。學(xué)生模仿某種動物的叫聲或有特點的動作。。變黃牛，吃青草；獎勵標(biāo)志貼額頭。各種造型與設(shè)計使學(xué)生充分參與課堂?；顒?，激發(fā)興趣，拓展學(xué)生思維，充分張揚學(xué)生的個性。組合成各種形狀，為落實手形畫鋪設(shè)平臺。在音樂中結(jié)束新課。
【正文】 影作品幻燈片，了解手形畫的方法、 27 步驟。 板書：想想、描印、裝飾。 看了這么多小朋友的作品，你們想不想試一試 ?把你的小手描下來，也來變出許多美麗的圖畫。 小組活 動 ，創(chuàng)作手形畫。放輕音樂，讓孩子們在音樂聲中展開想象的翅膀和創(chuàng)。 小畫展：主題為“我的手，我的畫”。學(xué)生交流觀賞 。 （設(shè)計意圖： 通過畫自己手的活動，鍛煉學(xué)生運用線的能力。通過欣賞，把觀察、思考、探索的空間留給學(xué)生，著力促使學(xué)生通過自己的探究活動有所悟、有所感、有所得，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 ） 四 、唱一唱《巧巧手》 談話：手的用處可真多，能幫大家做事情，還能做游戲，還能畫畫，還能……說都說不完，真是我們的好朋友。我們一起唱《巧巧手》放 FIASH 動畫 ， 向孩子們提出新的問題：你們還知道手能做什么呢？你們自 己在生活中去探索吧！……在音樂中結(jié)束新課。
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