全國中小學(xué)教師技術(shù)水平能力模擬測(cè)試試題及答案-資料下載頁
2024-10-27 13:06本頁面
【導(dǎo)讀】第1題（匹配題）請(qǐng)為下列教學(xué)行為找到他們的理論依據(jù)。學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)，符合建構(gòu)主義的教學(xué)策略。因此，本題的答案是B；A；C. 第2題（單選題）教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)領(lǐng)域。種數(shù)學(xué)教學(xué)資源的共享屬于“利用”范疇，C選項(xiàng)，數(shù)學(xué)電子教案的編寫屬于“設(shè)計(jì)”范疇，D選項(xiàng)，學(xué)生檔案資料的保存和整理屬于“管。理”范疇，綜上分析符合題意的選項(xiàng)為C。第4題（多選題）在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，李老師總結(jié)了學(xué)生的智力因素和非智力因素對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)的影響，其中合理的為（）（3. 不能一概而論；D選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，中等程度的動(dòng)機(jī)水平最能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；E選項(xiàng)的評(píng)論是正確的，是智力因素和非智力因素對(duì)
【正文】 ）（ 3 分） A． WPS Office B． PowerPoint C． Windows Media Player D． Authorware 選項(xiàng)分析 ： 題意要求選出可以播放音頻軟件的工具， WPS Office、 PowerPoint、 Authorware 雖然可以插入音頻文件，但不具有獨(dú)立播放音頻的能力； Windows Media Player 是專門用來播放音視頻文件的工具軟件，因此本題的正確選項(xiàng)為 C。 第 24題（操作題） （ Email）（ 5 分） 單擊 “ 打開郵箱 ” 鏈接按鈕，在給定的郵箱環(huán)境下， ① 請(qǐng)刪除垃圾箱里所有的廢郵件；（ 2 分） ② 在發(fā)送箱里有一封 郵件，是李老師昨天寫好的，請(qǐng)幫她群發(fā)給地址薄中的下列人員：（ 3 分） 知識(shí)點(diǎn)分析 ： 本題重點(diǎn)考查教師收發(fā)電子郵件的實(shí)際操作能力，題中主要涉及廢郵件的刪除、群發(fā)郵件等方面的操作。 第 25題（單選題） 李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了 5 個(gè)維度，如下表所示： 很顯然每個(gè)維度還需要進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)于下面 3 個(gè)細(xì)化指標(biāo)的維度歸類正確的是（ ）（ 3 分） （ 1）知識(shí)與能力要求符合教材與學(xué)生實(shí)際 （ 2）重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，并有有效的方法化難為易 （ 3）組織能力與應(yīng)變能力 A．（ 1）屬于教學(xué)要求；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)效果 B．（ 1）屬于教學(xué)要求 ；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)技能 C．（ 1）屬于教學(xué)內(nèi)容；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)技能 D．（ 1）屬于教學(xué)要求；（ 2）屬于教學(xué)內(nèi)容；（ 3）屬于教學(xué)技能 選項(xiàng)分析 ： 1） “ 知識(shí)與能力要求符合教材與學(xué)生實(shí)際 ” ，屬于教學(xué)要求的細(xì)化； 2） “ 重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，并有有效的方法化難為易 ” ，屬于教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化； 3） “ 組織能力與應(yīng)變能力 ” ，屬于教師教學(xué)技能的細(xì)化， 因此本題的正確選項(xiàng)為 D，其它的三個(gè)選項(xiàng)都是不完全正確的。 第 26 題（單選題） 李老師非常注重同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇，請(qǐng)問這屬于哪一類評(píng)價(jià)（ ）（ 3 分） A．相對(duì)評(píng)價(jià) B．形成性評(píng)價(jià) C．定量評(píng)價(jià) D．診斷性評(píng)價(jià) 選項(xiàng)分析 ： 平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，這些都屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇，因此這道題的正確選項(xiàng)為 B。 第 27 題（多選題） 在教學(xué)中李老師經(jīng)常綜合運(yùn)用各種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作出合理的判斷。每類教學(xué)評(píng)價(jià)都有其特有的用途和意義，對(duì)于形成性評(píng)價(jià)的最主要的兩個(gè)用途描述正確的為（ ）（ 3 分） A．證明學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平 B．為學(xué)生的學(xué)習(xí)定步調(diào) C．強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握程度 D．評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 E．查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和不利因素 選項(xiàng)分析 ： A、 D 選項(xiàng)的描述是總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要用途， E 選項(xiàng)是診斷性評(píng)價(jià)的主要用途；形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)該項(xiàng)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué) 更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的評(píng)定，選項(xiàng) B、 C 的描述是形成性評(píng)價(jià)的主要用途，即為本題的正確答案 。 第 28題 操作題（ Excel）（ 10分） 在您所使用的計(jì)算機(jī)的 “ 光驅(qū) :\doc\word\小學(xué)數(shù)學(xué) \試卷 1\成績 .doc” 目錄下有這個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，請(qǐng)完成以下操作： （ 1）根據(jù)成績 .doc 中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建成績 .xls 文件；（ 2 分） （ 2）求出本班同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績；（ 3 分） （ 3）將所有不及格的成績以紅色顯示；（ 2 分） （ 4）使整個(gè)表中的文字居中，并將學(xué)號(hào)設(shè)置為文本格式，將修改后的文檔另存到本地硬盤中的 個(gè)人文件夾下。（ 3 分） 知識(shí)點(diǎn)分析 ： 本題重點(diǎn)考查教師利用 EXCEL 處理數(shù)據(jù)的實(shí)際操作能力，題中主要涉從 WORD文檔中導(dǎo)入數(shù)據(jù)、文字格式的設(shè)置、平均成績的計(jì)算等操作。 23 57
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