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2025-04-16 23:23本頁(yè)面
【正文】 彌漫 蒼茫 引證 不能自己 D機(jī)緣 酣暢 沾襟 步屐穩(wěn)健 下文加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（ ） A我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。 B過(guò)去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒(méi)有能留下深刻的印象。 C先生博聞強(qiáng)記，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。 D讀他這篇文章和聽(tīng)他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。 資料助讀《哭主》一出寫(xiě)左良玉在黃鶴樓開(kāi)宴，正飲得熱鬧時(shí)，忽然接到崇禎帝殉國(guó)的急報(bào)，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來(lái)親兵救兵。白練無(wú)情，送君王一命！…… ——《桃花扇1895年《馬關(guān)條約》簽訂，在民族危亡的關(guān)頭，梁?jiǎn)⒊瑑H一介書(shū)生而積極發(fā)起公車(chē)上書(shū)；列強(qiáng)虎視，國(guó)家衰亡之際，他積極參加和領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，變革圖強(qiáng)，失敗后他自己被迫流亡國(guó)外，他的戰(zhàn)友譚嗣同等人血灑菜市口；1915年袁世凱稱(chēng)帝的野心日益暴露，梁?jiǎn)⒊l(fā)表《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》進(jìn)行猛烈抨擊，其后又與愛(ài)徒蔡鍔策劃武力反袁，推動(dòng)護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么讓他如此堅(jiān)定，竭心盡智，在所不惜？是堅(jiān)定的信念，是執(zhí)著的人格。探究案【探究點(diǎn)一】解讀文本 1. 為什么梁?jiǎn)⒊囊淮沃v演給作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并筆而記之？ 。結(jié)合補(bǔ)充知識(shí)，試分析兩次哭的原因是否一致【探究點(diǎn)二】精句賞析，即賞析寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，好在哪里，打開(kāi)他的講稿，眼光向下一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共有兩句，頭一句是，“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——”眼睛向上一翻，再輕輕點(diǎn)一下頭，“可還是有一點(diǎn)嘍” 他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。 梳理一下，本文描寫(xiě)梁任公，總共用到了那些描寫(xiě)方法？【探究點(diǎn)三】鑒賞評(píng)價(jià) 本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情。作者對(duì)梁的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？ 【探究點(diǎn)四】難點(diǎn)解讀請(qǐng)把文中尚有疑問(wèn)的地方，提出來(lái)，供大家討論。6
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