公共藝術(shù)課程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 23:20本頁面
【正文】 3第三節(jié)立體構(gòu)成214第七單元第一節(jié)圖形設(shè)計215第二節(jié)比例與尺度第、第三節(jié)光線與色彩、第四節(jié)材質(zhì)與肌理216第八單元第一節(jié)標(biāo)志設(shè)計217第二節(jié)廣告設(shè)計218 五、考核與評價 充分發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。1．評價原則與內(nèi)容。對學(xué)生基礎(chǔ)知識與技能考核的同時，注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度及合作能力；注重考察學(xué)生對藝術(shù)的感受能力、表現(xiàn)能力、評價能力等綜合素養(yǎng)。同時關(guān)注學(xué)生整體水平，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生形成富有個性的欣賞感受與表達(dá)方式，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。2．評價方式與方法。通過將過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合；定性評價與定量評價相結(jié)合；自評、互評及他評相結(jié)合。采用簡便有效的評價方法，注意評價的客觀性與可操作性。運用激勵性的語言，對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方面的進(jìn)步做出積極評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，讓每個學(xué)生都感受到自信和成功?！?4 —
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