健康教育慢性病防控教案-資料下載頁
2025-04-16 23:02本頁面
【正文】 內容及過程：一、 問題導入：口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些癥狀呢？最初中國人常見的七大口腔問題表現(xiàn)往往是白斑、紅斑，發(fā)展到一定程度才形成表面不平的潰瘍，所以發(fā)生于舌緣的潰瘍，要及早排除創(chuàng)傷性潰瘍或結核性潰瘍而作出診斷。牙齦、頰、腭等處粘膜也都能發(fā)生癌。頜骨內有牙齒發(fā)生時的上皮殘留，這些上皮組織可形成上皮性腫瘤或囊腫，也能成為原發(fā)癌，這與身體其他處的骨不同。還有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表現(xiàn)，例如貧血時的光禿舌、白血病時的牙齦增大、維生素B2缺乏時的地圖樣舌等。因此在口腔臨診時，應把口腔視為探視全身狀態(tài)的一個窗口。二、 日常生活中口腔保健在日常生活中我們該怎么去做口腔保健呢？什么樣的好習慣能夠是口腔保持健康預防各種口腔疾病的發(fā)生呢？齲病和牙周疾病的預防保健 小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，做到一生中不斷的、徹底地清除牙菌斑?！ 々鷪猿衷缤硭⒀?、飯后漱口的好習慣?！ 々B(yǎng)成良好的飲食習慣，遵循合理的進糖原則。 掌握對牙齦炎的自我察覺，早期進行治療?！ 々晃鼰煟亠嬀?，維護口腔健康?！ 々ㄆ谶M行口腔檢查和潔治。正確的刷牙方法：將牙刷毛與牙面接觸，刷毛頂端指向冠方，然后沿牙面向牙齦輕微拂刷，類似咀嚼纖維性食物對牙面的摩擦動作。這種方法能清潔牙面和刺激牙齦組織的血液循環(huán)。增進牙周組織健康?！ 々例X意外傷害的預防 教學目的：使學生了解齲齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生的意義，掌握保持口腔衛(wèi)生的方法。掌握預防牙周病的方法。教學重點：齲齒的發(fā)生過程，保持口腔衛(wèi)生的意義。教學難點：齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。授課內容及過程：：口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些癥狀呢？最初中國人常見的七大口腔問題表現(xiàn)往往是白斑、紅斑，發(fā)展到一定程度才形成表面不平的潰瘍，所以發(fā)生于舌緣的潰瘍，要及早排除創(chuàng)傷性潰瘍或結核性潰瘍而作出診斷。牙齦、頰、腭等處粘膜也都能發(fā)生癌。上下前牙位于牙弓前線突出部分，在頜面部創(chuàng)傷中，最易遭受損傷，要注意保護。嚴禁兒童在馬路追逐打鬧，以防意外損壞到牙齒。騎、坐摩托車時要戴頭盔。學生上體育課時要服從老師的指導，避免摔傷。牙齒外傷要及時到醫(yī)院檢查治療。，避免牙齒損傷 l、細嚼慢咽，避免碎骨、砂粒等損害牙齒?！ 〔灰醚例X打開瓶蓋，或吱硬物。預防牙齒劈裂、磨耗或牙 周膜損傷，不相信游醫(yī)游醫(yī)沒有基本的醫(yī)學常識和起碼的職業(yè)道德，其“行醫(yī)”的目的是為了騙取錢財。因此，他們不僅不能治病人的牙病，反而會給病人的牙齒造成不可彌補的損害。我們應該相信科學，有牙病應到正規(guī)齊 醫(yī)院尋求合理的治療，而不應輕信游醫(yī)。社會也應為廣大患者提供方便，使有牙病的人能得到合理的治療。
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