信息技術(shù)課堂滲透德育教育案例資料-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:58本頁(yè)面
【正文】 為我們同是中國(guó)人而自豪?。?德育滲透：由于受到各種因素的影響，現(xiàn)在有些學(xué)生搞起崇洋媚外,覺(jué)得外國(guó)的什么都好,對(duì)自己國(guó)內(nèi)的一些事情卻總是抱怨、不滿(mǎn)。奧運(yùn)會(huì)是我們國(guó)家的一件大事，它的成功舉辦向全世界很好的證明了中國(guó)的實(shí)力，教育學(xué)生要相信我們的實(shí)力，熱愛(ài)我們的國(guó)家，至此，學(xué)生的情感得到了進(jìn)一步升華 ）【教后記】本節(jié)課內(nèi)容在5個(gè)班級(jí)上過(guò)，感覺(jué)效果良好，學(xué)生上課的專(zhuān)注程度比較高，對(duì)幾個(gè)事例也感興趣。作為新學(xué)期的第一課時(shí)，達(dá)到預(yù)期效果。新課改提出，信息技術(shù)課程的最終目標(biāo)是，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。從字面上理解，“信息技術(shù)”，看似一門(mén)技術(shù)課，但超越于這個(gè)“技術(shù)”之上的、更重要的，則是關(guān)于學(xué)生素養(yǎng)的提升。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，不能可通過(guò)幾節(jié)德育課來(lái)提升學(xué)生的意識(shí)和素養(yǎng)，更多的是將情感、德育教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師在備課時(shí)要選取最合適的素材，即能為本節(jié)課的內(nèi)容服務(wù)，也能為德育的滲透服務(wù)。在課堂中，教師要不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和道德。這一節(jié)課，只是高中信息技術(shù)課的開(kāi)始，從第一步開(kāi)始，我們就要把情感德育的滲透作為日常教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。教育，不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有情感有道德的人。記得校長(zhǎng)在會(huì)上講過(guò)的一個(gè)比喻讓我不能忘記：“沒(méi)有知識(shí)的人，大不了算一個(gè)次品，但沒(méi)有品德的人，它就是一個(gè)危險(xiǎn)品！” 危險(xiǎn)品會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害，可見(jiàn)德育在學(xué)校教育中是一個(gè)不可或缺的部分，讓我們努力地在學(xué)科教學(xué)中將德育落到實(shí)處！4
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