信息技術(shù)教案(同名14855)-資料下載頁
2025-04-16 22:58本頁面
【正文】 以可以通過復制、粘貼快速做“返回”按鈕。 剛剛我們已經(jīng)學會設(shè)置目錄超鏈接，下面請同學們自學教材“設(shè)置返回超鏈接”部分，為作品設(shè)置返回超倆接。 學生操作，教師巡視指導，確保全體學生能理解超鏈接的意義。 查看第5課 動畫效果輕松設(shè) 【教學目標】 知識目標：熟悉自定義動畫的作用和目的，了解幻燈片的切換效果。 能力目標：恰當使用自定義動畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時間。 目標：學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。 【重點難點】 重點：能夠熟練給幻燈片添加各種動畫效果。 難點：自定義動畫與幻燈片切換的區(qū)別。 【教學素材】 學案、教學課件等。 【教學時間】 一課時。 【教師過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師：同學們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？老師用同學們熟悉的powerpoint制作了一個動畫，我們一起來觀看一下。（課件播放ppt動畫）同學們想不想把我們以前學習的幻燈片加上動畫？這節(jié)課我們就來一起學習《第5課 動畫效果輕松設(shè)》。 二、啟發(fā)探究，技巧點撥 師：要想給幻燈片添加動畫效果，首先要運用到“自定義動畫”、“幻燈片切換”等命令，它們在菜單欄“幻燈片放映”里，自己嘗試著給幻燈片添加動畫效果。 三、自主探究，交流分享 任務(wù)一：設(shè)置自定義動畫 師：設(shè)置自定義動畫，是給某張幻燈片中的元素如文字、圖片等添加動畫。結(jié)合《設(shè)置自定義動畫》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設(shè)置自定義動畫。 任務(wù)二：設(shè)置幻燈片的切換效果 師：幻燈片的切換是一張幻燈片與另一幻燈片之間的動畫變形。結(jié)合《設(shè)置幻燈片的切換效果》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設(shè)置自定義動畫。 師：通過自己的學習，老師發(fā)現(xiàn)你們真棒，下面，各小組成員把自己的收獲與同學交流一下，然后每個小組選出一名代表說一說你們小組的收獲。 師：完成了兩個任務(wù)，思考一下：自定義動畫與幻燈片切換的區(qū)別？ 建議：在自主探究環(huán)節(jié)，有兩個任務(wù)，老師可以靈活處理。 四、合作學習，釋疑解難 師：現(xiàn)在，我們學會了給幻燈片添加動畫效果，通過剛才的學習大家還有什么疑問嗎？ 生：自由發(fā)言。 師：我們給幻燈片添加了動畫效果后，有的時間需要我們動手去操作才能完成，電腦還能夠按照我們設(shè)置的時間，自動播放各種效果。結(jié)合《設(shè)置排練時間》學案，小組成員間相互商量，給添加了動畫效果的幻燈片設(shè)置排練時間。 五、實踐創(chuàng)作，展示評價 師：我們學會了給幻燈片添加動畫效果，下面，就開動腦筋，展示一下自己的才能，將“練習”這一個幻燈片文件添加你自己喜歡的動畫效果，并排練合適的播放時間。我們將評選出這次學習的 “創(chuàng)作之星”。 六、梳理總結(jié)，拓展延伸 通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲？（帶領(lǐng)學生一起復習本節(jié)課所學習的主要內(nèi)容設(shè)置自定義動畫；設(shè)置幻燈片的切換效果；設(shè)置排練時間）
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