【正文】 分一、選修內容—武術：組合動作（一）⑤—⑥；重點：改進和提高動作質量；難點：動作連貫到位，路線清楚。二、游戲：沖過火力網。重點：提高學生的躲閃和應變能力；難點：合理運用戰(zhàn)術策略。一、組織：四列橫隊* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *、復習各部分基本動作；出示教學掛圖，講解本課內容；組織學生分步驟練習各動作；學生進行分散體會動作；教師指導糾正。組織：兩路從隊教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；解說場地人員的安排；分組練習；巡視指導，糾正錯誤動作。開始進行游戲；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分放松活動總結下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結體育與健康水平四教案20132014學年下期 第22課教材一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；二、跑：耐久跑。目標認知：能說出分腿騰越（山羊）的動作要領；技能：能正確做出分腿騰越（山羊）動作；情感：樂于、敢于重復練習；負荷：發(fā)展學生協(xié)調、靈敏性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；重點：改進、提高動作質量；難點：動作連貫到位。二、跑：耐久跑。重點：掌握合理的體力分配方法；難點：堅持到底，持之以恒。組織：多種組織方式教師講解分腿騰越（山羊）學生存在的問題；組織學生分別練習各部分動作；教師演示分腿騰越（山羊）動作；學生在幫助下完成動作。請學生做練習，大家評議；繼續(xù)練習，要求相互間幫助。組織：分若干小組教師講解耐久跑的動作要領，并進行動作示范；組織學生練習中速跑；教師說明耐久跑跑進路線；選擇領跑人員。開始進行耐久跑練習；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分放松活動總結下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結體育與健康水平四教案20132014學年下期 第23課教材一、小排球：跨一步墊球；二、跑：4分鐘定時跑。目標認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學習，善于發(fā)現和改正錯誤動作；負荷：發(fā)展學生的協(xié)調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點：提高、改進跨一步墊球動作難點：動作準確到位，輕松自如。二、跑：4分鐘定時跑。重點：提高耐久跑的能力；難點：跑的有節(jié)奏，體力分配合理。組織：兩列橫隊教師復習跨一步墊球的動作要領；組織學生進行徒手模仿練習；兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。組織學生進行評比；組織：分若干小組跑的專門練習；復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3；組織學生練習中速跑；教師說明4分鐘定時跑跑進路線，提出跑的要求；開始進行4分鐘定時跑練習；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分放松活動總結下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結體育與健康水平四教案20132014學年下期 第24課教材一、武術：組合動作（一）；⑦二、小排球：跨一步墊球。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）；⑦重點：學會本課內容；難點：動作連貫到位、路線清楚。三、 小排球：跨一步墊球。重點：能做出向左、向右跨一步墊球；難點：同樣做到輕松自如、準確到位。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；出示教學掛圖，講解本課內容；組織學生分步驟練習各動作；學生進行分散體會動作；教師指導糾正。組織：兩列橫隊教師復習跨一步墊球的動作要領；組織學生進行徒手模仿練習；兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習。組織學生進行評比；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分放松活動總結下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結體育與健康水平四教案20132014學年下期 第25課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面雙手墊球。目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的耐久跑能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。二、小排球：正面雙手墊球。重點：改進、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的方向。組織：6人小組跑的專門練習；復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3；組織學生練習中速跑；教師宣布考核辦法要求；開始進行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊教師講解正面雙手墊球的動作要領；組織學生進行徒手模仿練習；兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導；分組進行正面雙手墊球。組織學生進行正面雙手墊球比賽；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結束部分放松活動總結下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結體育與健康水平四教案20132014學年下期 第26課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、選修—小排球：正面雙手墊球。目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的耐久跑能力。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。三、 選修—小排球：正面雙手墊球。重點：重點：改進、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的墊球的力量。組織：