基爾霍夫電流定律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:38本頁(yè)面
【正文】 生發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，探究 思考并回答問題學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。聆聽思考完成練習(xí)循序漸進(jìn)，展開教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)自主探究、自主學(xué)習(xí)的能力 通過問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過練習(xí)加深所學(xué)知識(shí)任務(wù)檢測(cè), 目標(biāo)評(píng)價(jià)反饋巡察提問講評(píng)反饋矯正學(xué)生練習(xí)答問參與評(píng)估檢測(cè)教學(xué)效果，對(duì)尚存問題及時(shí)進(jìn)行糾正，鞏固所學(xué)知識(shí)。任務(wù)小結(jié)，鞏固拓展知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)布置作業(yè)學(xué)生自行總結(jié)本次課的內(nèi)容 完成作業(yè)題加深對(duì)本次學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)的理解六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過課堂表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)通過做練習(xí)，對(duì)學(xué)生的熟練程度進(jìn)行評(píng)價(jià)七、教學(xué)板書支路：電路中的各個(gè)分支稱為支路。節(jié)點(diǎn)：三條或三條以上支路的連接點(diǎn)稱為節(jié)點(diǎn)?；芈罚弘娐分械娜我庖粋€(gè)閉合路徑。網(wǎng)孔：內(nèi)部不含支路的回路。（KCL）內(nèi)容： 電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和等于流出該節(jié)點(diǎn)的電流之和。 表達(dá)式：ΣI流入= ΣI流出八、教學(xué)反思、提問、課堂小結(jié)，又進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有利于學(xué)士全面理解和掌握基爾霍夫電流定律。，學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果明顯、形象，學(xué)生更容易理解。
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