垃圾桶教學(xué)設(shè)計說課稿——霍坤-資料下載頁
2024-11-23 12:49本頁面
【導(dǎo)讀】用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計、傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。皮亞杰認為兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構(gòu)起新的知識，《做彩燈》和《垃圾桶設(shè)計》都是利用身邊容易找到色媒材進行制。造型特點進行組合、裝飾成功能性強的垃圾桶，體驗創(chuàng)作的快樂。的了解和認識，但運用到“體”上他們還沒有嘗試過。1﹑學(xué)生刀和剪刀時可能會出現(xiàn)意外傷害和制作時體與體之間連接不牢固。其次在欣賞、討論和教師示范中、巡視輔導(dǎo)中解決造型加功能（人性化）的。提高環(huán)境保護的意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，延續(xù)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。提示下雨了放傘的位置、校訓(xùn)…點與難點也是本節(jié)課亮點之一。每張紙至少可以回收兩次。和土壤中的微生物將垃圾轉(zhuǎn)化為有機肥料，用于改良土壤。決垃圾問題的最好途徑。
【正文】 會 教師出示四個場景 設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)解決制作的難點 三學(xué)生作業(yè) 小小設(shè)計評選現(xiàn)場會 內(nèi)容：根據(jù)環(huán)境，設(shè)計一個新穎的垃圾桶模型 要求： 1 功能要方便實用 2 選材適當 3 裝飾要美觀 教師出示四個場景 小組討論 匯報 設(shè)計意圖： 明確任務(wù)，發(fā)散學(xué)生制作思維 四學(xué)生作業(yè) 教師輔導(dǎo) 輔導(dǎo)重點 :1 選材 2 結(jié)合環(huán)境找出有效的功能設(shè)計方法 講評作業(yè) 互動講評 評價要點： 功 能符合所選環(huán)境，并有創(chuàng)意， 使用方便 ， 裝飾美觀 游戲垃圾回家：廚余垃圾、過期藥 ]、廢舊燈泡、報紙 …… 資料： 1 噸廢紙可造出 800 公斤好紙，節(jié)省木材 300 公斤，挽救 17 棵大樹，節(jié)省 3 立方米垃圾填埋場空間，少用純堿 240 公斤，降低 75%的造紙污染排放，而每張紙至少可以回收兩次。 廚余 垃圾堆依據(jù)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)積肥原理，利用有機垃圾和土壤中的微生物將垃圾轉(zhuǎn)化為有機肥料，用于改良土壤。 教師小結(jié)： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高， 垃圾無害化，減量化，資源化處理的瓶頸問題是垃圾的分類問題 ， 垃圾如果及時進行分類，回收 再利用是解決垃圾問題的最好途徑。 設(shè)計意圖：理解分類回收，德育滲透
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