創(chuàng)編童話作文教學設計-資料下載頁
2025-04-16 22:23本頁面
【正文】 ：主人公）我們要編寫一個童話故事，除了有主人公以外，還需要哪些編寫要素呢？（板書：時間、地點、事情）那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？同學們可以開動腦筋，大膽設想一下。設想：（1）老鼠咬壞東西，主人派貓懲治它（2）同住一家，待遇不同，引起矛盾（3）兩者比賽，看誰的本領大老師小結：你們想像力真是豐富啊，把它們一下子就聯(lián)系到了一塊兒，很自然地創(chuàng)設了故事的起因。（板書：起因）我們要編寫童話故事，就是需要發(fā)揮想象，才能吸引讀者，童話故事才會更加有趣。那么，接下來我們應該如何設計一場有趣、驚險故事環(huán)節(jié)呢？結果又如何呢？大家接著往下說說吧?。ò鍟航涍^ 結果）指名回答。老師與學生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個回合。設想對話：生：貓會伸出手抓小老鼠師：我難道會這么容易被你抓住嗎，我身手敏捷，還沒等你碰到我，我就跑了生：那我發(fā)射一顆粘型導彈把你炸死師：我可不是一只普通的老鼠，我會隱形生：我有隱形追蹤器，可以定到你的位師：那我鉆進洞里去生：我使用追身激光彈。最后貓勝利了?！?同學們設計的場面真是既精彩又激烈，如果能在打斗的回合中，把主人公的神態(tài)和動作融入進去，大膽想象，那你編寫的童話更是繪聲繪色了。（板書：大膽想象）老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽聽??？1課件出示“貓與小老鼠”，學生邊看，老師話外音朗讀。師：同學們，我們除了要具備無限的想象力，還要誦讀成篇，完整具體，這樣才能算是一篇完整的童話故事。（板書：完整具體）師：同學們看完這個童話故事，你發(fā)現(xiàn)少了什么嗎？（少了題目）對，那我們就為這個童話故事擬個題目吧！1聽完這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？（1）選好主人公（2）設想主人公之間會發(fā)生什么事情（3）講清事情的起因、經過、結果（4）設計有趣的情節(jié)（對話、動作、神態(tài)）（5）擬個題目1學生編寫童話（1）、根據(jù)上述要求，學生自由編寫童話。（2）、同桌相說，你要編一個什么樣的童話故事。（3）、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。（4）、學生開始編寫、老師巡視（5）、同桌之間講故事（6）、點名讀故事，評價（7）、補充后再讀。教學反思因為深知童話故事是小學生最喜愛的，所以在課外之余就給他們補充大量的童話資料，讓他們多聽童話、說童話、讀童話、演童話，進而把他們引上愛聽、愛說、愛讀、愛寫童話之路。讓他們把自己聽到或看到的童話說給老師、同學或父母聽。引導他們把兩個詞語聯(lián)系成一個具有一定意義和情節(jié)的較有趣的童話故事。
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