創(chuàng)編童話作文教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:23本頁(yè)面
【正文】 ：主人公）我們要編寫一個(gè)童話故事，除了有主人公以外，還需要哪些編寫要素呢？（板書：時(shí)間、地點(diǎn)、事情）那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢？同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想一下。設(shè)想：（1）老鼠咬壞東西，主人派貓懲治它（2）同住一家，待遇不同，引起矛盾（3）兩者比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)大老師小結(jié)：你們想像力真是豐富啊，把它們一下子就聯(lián)系到了一塊兒，很自然地創(chuàng)設(shè)了故事的起因。（板書：起因）我們要編寫童話故事，就是需要發(fā)揮想象，才能吸引讀者，童話故事才會(huì)更加有趣。那么，接下來我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)故事環(huán)節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？大家接著往下說說吧?。ò鍟航?jīng)過 結(jié)果）指名回答。老師與學(xué)生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個(gè)回合。設(shè)想對(duì)話：生：貓會(huì)伸出手抓小老鼠師：我難道會(huì)這么容易被你抓住嗎，我身手敏捷，還沒等你碰到我，我就跑了生：那我發(fā)射一顆粘型導(dǎo)彈把你炸死師：我可不是一只普通的老鼠，我會(huì)隱形生：我有隱形追蹤器，可以定到你的位師：那我鉆進(jìn)洞里去生：我使用追身激光彈。最后貓勝利了?！?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的場(chǎng)面真是既精彩又激烈，如果能在打斗的回合中，把主人公的神態(tài)和動(dòng)作融入進(jìn)去，大膽想象，那你編寫的童話更是繪聲繪色了。（板書：大膽想象）老師就以這兩個(gè)主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽聽啊？1課件出示“貓與小老鼠”，學(xué)生邊看，老師話外音朗讀。師：同學(xué)們，我們除了要具備無限的想象力，還要誦讀成篇，完整具體，這樣才能算是一篇完整的童話故事。（板書：完整具體）師：同學(xué)們看完這個(gè)童話故事，你發(fā)現(xiàn)少了什么嗎？（少了題目）對(duì)，那我們就為這個(gè)童話故事擬個(gè)題目吧！1聽完這個(gè)童話故事，我們一起來總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？（1）選好主人公（2）設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情（3）講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果（4）設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)）（5）擬個(gè)題目1學(xué)生編寫童話（1）、根據(jù)上述要求，學(xué)生自由編寫童話。（2）、同桌相說，你要編一個(gè)什么樣的童話故事。（3）、指名說一說。簡(jiǎn)單的三兩句說說自己要編什么故事。（4）、學(xué)生開始編寫、老師巡視（5）、同桌之間講故事（6）、點(diǎn)名讀故事，評(píng)價(jià)（7）、補(bǔ)充后再讀。教學(xué)反思因?yàn)樯钪捁适率切W(xué)生最喜愛的，所以在課外之余就給他們補(bǔ)充大量的童話資料，讓他們多聽童話、說童話、讀童話、演童話，進(jìn)而把他們引上愛聽、愛說、愛讀、愛寫童話之路。讓他們把自己聽到或看到的童話說給老師、同學(xué)或父母聽。引導(dǎo)他們把兩個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系成一個(gè)具有一定意義和情節(jié)的較有趣的童話故事。
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