【正文】 觸摸物件。第三次把小物件分別放在同學(xué)的手臂、胳膊、頸窩上。⑶ 每猜一次物件的時間不得超過10秒。⑷ 左邊的同學(xué)給右邊的同學(xué)猜，猜著了，得1分，然后互換。如果猜錯，允許猜第二次、第三次，猜測不著，就算輸。前后共猜三樣?xùn)|西，每猜對一樣得1分。引導(dǎo)說說同桌間比賽的精彩內(nèi)容。四、學(xué)生寫作。（一）教師進行寫作指導(dǎo)：取個好題目。寫個好開頭。重點寫好中間部分。怎樣寫個好結(jié)尾。（二）學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)?！犊鞓酚螒颉敷w驗式作文教學(xué)設(shè)計一、游戲名稱：以一敵十二、招聘一名大力士：找出一名男生上臺。（特別胖或特別瘦的、活潑點的）教師讓該男生上臺，師引導(dǎo)其向大家抱拳施禮。（環(huán)教室二抱拳）三、教師請大力士展示肌肉。師引導(dǎo)該生展示肌肉：A、展示臂肌（師對著其瘦小的手臂比劃小圓圈） B、展示胸肌、捶胸 C、拍肚子展示腹肌 D、揮舞雙拳，做“V”形手勢。四、師做“十”字形手勢，到臺下中請出十位女生上臺，縱隊排列于男生的對面。五、師假裝從墻角拿起長繩，從男生這邊拉到女生那邊。師假裝拉繩，跨繩，讓學(xué)生明白這是拔河比賽。六、教師提示：場上隊員須根據(jù)提示進行游戲（比賽）。提示：相持不下 拉鋸大戰(zhàn) 大力士獲勝。生根據(jù)提示進行比賽。師相機引導(dǎo)下面的觀眾當拉拉隊員。充分發(fā)揮你的表演才能，把“比賽”演得像。說完提示，師沖表演者點頭，生回應(yīng)。師做裁判，吹“響”哨聲七、進行比賽。師件分別出示：：相持不下 拉鋸大戰(zhàn) 大力士獲勝。生根據(jù)提示進行比賽。師相機引導(dǎo)下面的觀眾當拉拉隊員。 大力士將繩拉至觀眾席，女生倒地師吹響比賽結(jié)束哨，手握大力士右手，提示觀眾“歡呼”。 大力士揮拳，做V形手勢慶賀，大力士做興奮狀連連揮舞手臂，飛吻，下臺。師至女生面前做攤手表示遺憾的動作。請女生下臺。八、交流感受，滲透習(xí)作指導(dǎo)謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，游戲已經(jīng)結(jié)束了，但老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還沉浸在游戲帶來的快樂中。來，誰愿意把自己玩游戲或者看游戲的過程中的感受和大家說一說。九、預(yù)設(shè)引導(dǎo)：談感受，指導(dǎo)分步寫師：誰來具體說說哪些環(huán)節(jié)讓你覺得很搞笑？（大力士展示肌肉這個環(huán)節(jié)讓我覺得很搞笑。拔河的過程很搞笑。）其它同學(xué)是不是和他有同感？唉，大力士展示肌肉的步驟是怎樣的呢？請問有哪位優(yōu)秀的攝影師把這個環(huán)節(jié)記錄下來了？（他先做了個展示臂肌的動作。）在展示臂肌這個小環(huán)節(jié)中，哪位攝影師記錄得更詳細？（他裝模作樣地展示自己的臂肌時，冷不防老師把它的袖子拉了上去，露出了他瘦小的手臂，老師還比劃著他的手臂做了一個小圓圈的手勢，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來）看到此情此景，同學(xué)們有什么反應(yīng)嗎？攝影師，大力士在后面還做了哪些動作？小結(jié)：同學(xué)們，咱們小學(xué)生在寫作文時啊，一個重要的要求就是要把作文寫具體。你看，剛才這位同學(xué)在介紹大力士展示肌肉這個環(huán)節(jié)時，是分成三個步驟來介紹的，首先……接著……然后……，這就告訴我們要把事情說具體、寫具體，就得分步進行。［板書：分步寫］指導(dǎo)抒真情⑴同學(xué)們，我們在寫紀實作文的時候還有一個非常重要的要求就是“抒真情”，也就是咱們作文課上常說的寫出自己的真實感受和心理活動。［板書：抒真情］在這里我要問大家一個問題，你們得如實回答。平常在寫作文時是不是常常覺得沒東西寫，勉強寫起來篇幅也很短，而且讀起來很枯燥？哈哈，看來很多同學(xué)都深有體會。別急，老師現(xiàn)在就教你們一個絕招，對付某些寫人記事的作文包管有效，無效退貨。什么絕招呢？那就是在作文時多寫寫自己的心理活動，這不但可以使你的文章變得更長，而且馬上會使你的作文變得更加細致生動。⑵比如當老師說要“招大力士一名”，結(jié)果卻找了***上臺時，你作何感想？（我在想，怎么，難道***就是老師要找的大力士嗎？可他也太……）⑶還有哪些地方讓你若有所思、心有所想的？（當看到***贏了比賽后那副不可一世的樣子時，我真想真的和他比一場。）⑷哼，要是真的比，非把***――（師劃弧線指窗外）⑸你看，這樣一寫生動多了吧。怎么樣？絕招學(xué)會了嗎？指導(dǎo)多角度表達⑴除了記錄下了展示肌肉和比賽過程這些主要的畫面外，我還想知道哪位優(yōu)秀攝影師還從其它角度記錄了哪些別人沒有記錄到的內(nèi)容？（我拍攝到了***在拔河時齜牙咧嘴的表情。）⑵你肯定還拍攝到了他腳的動作?？吹剿@幅表情，你覺得他表演得怎么樣？（我拍攝到了女生失敗后撅起的嘴，看得出來女生很不服氣。我拍攝到了***贏得了比賽，下臺前不停地給臺下的人飛吻。看得出來他非常得意?！瓟[出一幅趾高氣揚、不可一世的姿態(tài)來。我拍到了臺下觀眾。）看來金牌攝影師就是不一樣，他們能從多個角度來捕捉有價值的畫面為自己的作品服務(wù)――整體的、局部的、臺上的、臺下的……這和咱們寫作文是一樣的，要把事情寫具體，就得從多個角度來寫。［板書：多角度］指導(dǎo)展示細節(jié)另外，咱們聽著剛才幾位同學(xué)手舞足蹈加唾沫橫飛的講解，仿佛又回到了剛才搞笑連連的游戲場面，表演者滑稽的動作，搞笑的表情，甚至連女同學(xué)不服氣地撅起嘴的樣子都讓我們歷歷在目。同學(xué)們，這就是展示細節(jié)的魅力。板書：展示細節(jié)。咱們在寫作文時，如果能把人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動等細節(jié)展示出來，你的作文就會給人以身臨其境的感覺，細節(jié)展示得越具體，給人的感覺就會越強烈。四、課堂作文同學(xué)們，這堂課的游戲有意思嗎？但你的伙伴呀，家長呀，他們都沒親眼看見，為了讓更多的人知道，我們把它寫下來好嗎？但是由于課堂上的時間有限，咱們今天就先不寫全文了，你可以直接挑選你喜歡的游戲環(huán)節(jié)寫一個片斷，可以是***展示肌肉的環(huán)節(jié)，也可以是雙方的比賽過程，當然，如果你想有詳有略地把這兩個環(huán)節(jié)都寫下來也行。在動筆之前老師要送給大家二點溫馨提示。溫馨提示：你能具體地、有條理地把你所寫的游戲環(huán)節(jié)敘述清楚嗎？你的片斷能給人身臨其境的感覺嗎？現(xiàn)在給大家十二分鐘左右時間，選擇自己想寫的片斷開始寫。 五、 展示交流習(xí)作二、故事改編（或童話）狐貍和烏鴉（新編）自從烏鴉上次被狐貍欺騙以后，便認識到這個世界是多么的殘酷。俗話說：“人心隔肚皮”，這話一點不假，今后為人處世一定小心為妙。烏鴉這才靜下心來仔細地想一想，想到自己曾經(jīng)是多么的笨拙和沒有頭腦，所以，烏鴉下定決心要好好學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦，向那只可惡的烏鴉討回公道。烏鴉制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，早起晚睡，除了埋頭苦讀《孫子兵法》、《三十六計》和《當代智慧大全》等書籍以外，還結(jié)合實際情況，親自處理日常生活中發(fā)生的突發(fā)事件。終于有一天，烏鴉覺得自己可以獨當一面，應(yīng)該對付得了那只狡猾的狐貍了，于是便走出家門，伺機復(fù)仇。這一天，狐貍外出散心，一抬頭，發(fā)現(xiàn)前方不遠處那只缺心少肺的烏鴉正停在一棵粗笨的樹上，嘴里又叼了一塊肉！狐貍見此情景，口水差點流出來了。狐貍咽了咽唾沫，故技重演。狐貍擺了擺身子，對烏鴉討好地說：“美麗的烏鴉小姐，您好！您這些天過得可好？哎呀，多日不見，您越來越漂亮了，想必您的歌聲會更加動聽迷人的，能否來首曲子呢？”烏鴉心想：好你個狡猾的狐貍！這一回有你好看的！不過，不能讓它看出破綻。于是，烏鴉假裝搖了搖頭，不肯唱。狐貍看見那塊肥肥的肉，眼睛都紅了，繼續(xù)騙烏鴉：“好美麗的小姐！您very very good！”烏鴉聽了狐貍的話，假裝高興，手舞足蹈起來，“哇——”一塊肉重重地掉了下來，狐貍張開嘴，將肉三下五除二吞進肚里，誰知狐貍剛把肉吞進肚里，就覺得肚子有點痛，漸漸疼痛難忍，在地上翻身打滾起來。烏鴉冷笑著說：“好小子，你也有今天！”說罷，頭也不回，飛走了。烏鴉邊飛邊唱，有時還跳起了拉丁舞。 龜兔賽跑（原文）在一座大森林里，一年一度的運動會開始了，小白兔和小烏龜?shù)谝粋€比賽跑步，小白兔開心極了，誰都知道小烏龜跑的是最慢的，山羊大叔“嘭”的一聲槍響，小白兔一下子就跑得沒影了。沒過多久，小白兔就跑到半山腰了，它回頭一看，小烏龜還在山腳下慢慢的爬呢，小白兔打了個哈欠在一棵大樹下睡著了。小烏龜慢慢地爬呀爬，爬呀爬，終于爬到了半山腰，它看到小白兔睡在大樹下，說：“喂，小白兔，我們還在比賽呢，你怎么睡著了？”小白兔說：“別吵我，我睡得正香呢！”過了很長時間，山羊大叔看到第一個到達終點的是小烏龜。晚上到了，星星月亮出來了，小白兔伸了個懶腰：“啊，睡的可真舒服，哎呀，糟糕了，我和小烏龜還在比賽跑步呢，我怎么在睡覺呀?！碑斝“淄门艿浇K點的時候，動物們都回家了。運動會結(jié)束了。小白兔哭了。山羊大叔說：“小白兔，這次比賽的冠軍是小烏龜，你知道你為什么會輸嗎？那就是你太驕傲了?！毙“淄谜f：“我以后再也不驕傲了。下次我一定要贏小烏龜。”龜兔賽跑（續(xù)寫一）第一場龜兔賽跑過去了，兔子很不服氣，他不敢相信自己盡然會輸給笨重的烏龜，于是他決定再次向烏龜挑戰(zhàn)。他晃晃悠悠的拿著寫好的挑戰(zhàn)書，來到了烏龜家門前，放下便大搖大擺的離開了。第二天清晨，烏龜打開大門，長長的伸了個懶腰，“咦，這是什么？”烏龜把黏在腳上的信拿了起來，“不會吧？”他失聲的叫了起來?！斑@可怎么辦才好，上次雖然贏了兔子，顯然不是因為我比兔子跑的快，而是因為兔子太狂妄自大，加上我自己的堅持最終才贏得比賽的”“兔子這次肯定是有備而來的，那我是去，還是不去呢？”……綠油油的草地上，只見兔子在草地上練習(xí)，上次因為他的驕傲自大，是他與冠軍失之交臂，“這次一定不會和上次一樣了！”兔子憤憤的想。幾天過后，這場比賽開始了，比賽場地上坐滿了觀眾。而兔子早已在跑道上熱身，只是還不見烏龜?shù)嫩櫽啊！盀觚敳粫驗榕率【筒粊砹税?？”“怎么可能，他上次可是賽過兔子的”“上次是僥幸的，這次怎么一樣呢？”……“烏龜來了—”有動物叫道。兔子鄙夷的看了一眼滿頭是汗的烏龜，比賽開始了。兔子跑的很快，他感覺勝利在向他招手，臉上微笑的表情似乎是在享受勝利后的掌聲……快到終點的時候“啊”兔子突然倒在了地上，原來是因為兔子早上只知道練習(xí)，經(jīng)常不吃早餐導(dǎo)致現(xiàn)在胃痛，“怎么會這樣？”兔子難過的在地上打滾。過了很久，烏龜一搖一擺走了過來，見兔子倒在地上，看了一下兔子的癥狀，立即從自己的龜殼里拿出藥，兔子吃了后，感覺好多了……歡呼聲越來越大了，但是令所有動物都吃驚的是兔子和烏龜一起向終點跑來。在沖向紅繩的那一剎那，賽場上響起了雷鳴般的掌聲。經(jīng)過這次比賽，兔子和烏龜都明白了，原來在比賽的世界里面，并不是只有一輸一贏，還可以是雙贏。龜兔賽跑（續(xù)寫二）自打兔子輸給烏龜之后，這件事在森林里引起了很大的反響，兔子們面對大伙的議論，它們受不了了。按我說，我們應(yīng)該重新跑一次，把這無比珍貴的第一名奪回來。一只兔子說。經(jīng)過一番討論，兔子們選出了一名代表去向烏龜挑戰(zhàn)?！昂?，小東西，敢再跟我比賽上一次你勝利只不過是個巧合罷了。你以為自己是第一嗎?告訴你，我們兔子在動物王國里，永遠是長跑第一。”兔子驕傲的對烏龜說，“很愿意再賽跑一次，因為我相信，憑著我這充滿智慧的腦袋，就足以讓我取勝。”弱小而又謙虛的烏龜充滿信心的說。比賽就這么定下來了，小花狗是裁判員。條件如故，只是烏龜提出把地點定在山腳下。隨著“砰”的一聲槍響，兩位選手都向終點沖去。兔子想抄近路，跑了一半，又折了回來，因為那里有獵人。而烏龜已爬到了山頂。兔子加快了步子，向終點奔去。眼瞧著兔子快要到終點，烏龜有一點著急。它急中生智，把自己縮進硬殼里，咕咚咕咚的滾了下去。兔子看見了一樣?xùn)|西，也不知是什么東西，便踢了一腳。這可正助了烏龜一臂之力，它飛快地滾向終點，奪了第一名。龜兔賽跑（續(xù)寫三）我是一只小白兔，自從上次龜兔賽跑之后，我們兔族便倍感蒙羞，在別的家族面前一直抬不起頭來。這都是因為我們的祖先太糊涂，竟然在與烏龜賽跑時睡大覺，輸給了烏龜。我想我可比我們的祖先聰明多了，為了使我們兔族“重振雄風”，于是又一場龜兔賽跑即將開幕，當然是由我參賽。比賽那天，許多動物都跑來觀賽。這次比賽由“公正”的熊法官主持，他端正的坐在主持席上，不過他的表情可不太嚴肅：輕蔑的看著我，想必他也知道上次賽跑的事。周圍的動物們也都議論紛紛，大多數(shù)都說烏龜肯定會贏，難道真的是“一失足成千古恨”嗎”“咚”的一聲，比賽開始了。我像離了弦的箭一樣飛奔出去，而烏龜卻慢騰騰地爬著，好像還“信心十足”，我不禁暗自笑道：“小樣，就憑你也想贏我，真是笑死人”。一路上，我想無論發(fā)生什么事，我都不會停下來，我要為我們兔族爭氣。跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)前面有堆金燦燦的東西，我想該不會是金子吧。果然，就是一堆金子。這時我猶豫了，是進還是退，我的腦子里就像有兩個”人”在爭論，一個說：“停下來，有了這堆金子，你便能榮華富貴享之不盡。”另一個則說：“你要堅持不懈，不要被利益所迷惑?！弊詈?，我還是理智的沒“理”那堆金子，清裝上路了。我對自己說：“俺視錢財如糞土?！钡疫€是“三步一回頭”，實在是有點舍不得呀！幾次我都想回去，但俗話說得好“好馬不吃回頭草”，好兔子也不撿回頭金，我又繼續(xù)向前跑。跑著跑著，我的肚子好像餓了，“這肚子真不爭氣，早不餓晚不餓，偏偏這時餓。”但不管怎樣，先吃飽再說，不然我哪有力氣跑。正想著，我發(fā)現(xiàn)面前有一堆胡蘿卜，看上去還挺新鮮的，我不禁淌出幾滴口水?！安还芰?，先吃飽再說?！蔽疫呎f邊拿起胡蘿卜啃起來，但不消片刻，我便感到昏昏沉沉的。后來，我醒來了，聽家族的兔子說這次龜族請了狡猾的狐貍當“軍師”。我不禁猛然醒悟：那胡蘿卜莫不是放了“迷魂藥”，我再次暈倒了。