減法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 22:21本頁面
【正文】 ，加減法不限。看圖說一說匯報交流思考說一說用自己的方式表示匯報動手寫一寫比比誰寫得多應(yīng)用減法。通過設(shè)置學(xué)生喜歡的闖關(guān)活動，訓(xùn)練題突出針對性、層次性、實踐性、開放性，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，從多方面加深學(xué)生對減法的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。題與題間互有鋪墊，對學(xué)生的思維能力訓(xùn)練循序漸進(jìn)，逐層深入，看圖說一說到填一填，寫一寫體現(xiàn)了由直觀到抽象、感性到理性的學(xué)習(xí)過程。五、總結(jié)評價——回味減法通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？知識拓展：用學(xué)到的知識，把生活中的事物用算式表示出來。回顧小結(jié)匯報收獲自我評價課后延伸回味減法。通過回顧所學(xué)知識，讓學(xué)生體驗成功喜悅，進(jìn)一步拓展思維和創(chuàng)造能力。板書設(shè)計 減 法4 1 = 3 讀作：4減1等于3 減號 5 3 = 2教學(xué)反思4
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