【正文】 床或數(shù)控系統(tǒng)建立起某種加工方式的指令。G代碼由地址G和后面的兩位數(shù)字組成，從G00~G99共100種。表23為我國(guó)JB3208—83標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的G功能的定義。G代碼分為模態(tài)代碼（又稱(chēng)續(xù)效代碼）和非模態(tài)代碼。表中序號(hào)（2）一欄中標(biāo)有字母的所對(duì)應(yīng)的G代碼為模態(tài)代碼，字母相同的為一組。模態(tài)代碼表示該代碼一經(jīng)在一個(gè)程序段中指定（如A組的G01），直到出現(xiàn)同組的（A組）的另一個(gè)G代碼（如G02）時(shí)才失效。表中序號(hào)（2）一欄中沒(méi)有字母的表示對(duì)應(yīng)的G代碼為非模態(tài)代碼，即只在有該代碼的程序段中有效。表中序號(hào)（4）欄中的“不指定”代碼，用作將來(lái)修改標(biāo)準(zhǔn)，指定新標(biāo)準(zhǔn)時(shí)使用。“永不指定”代碼，指的是即使修改標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，也不指定新的功能。然而這兩類(lèi)G代碼，可以由機(jī)床的設(shè)計(jì)者根據(jù)需要定義新的功能，但必須在機(jī)床說(shuō)明書(shū)中予以說(shuō)明。2．輔助功能輔助功能也叫M功能或M代碼。它是控制機(jī)床開(kāi)關(guān)功能的一種命令。如開(kāi)、停冷卻泵；主軸正、反轉(zhuǎn)；程序結(jié)束等。表24為我國(guó)JB3208—83標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的M代碼。由于數(shù)控機(jī)床的廠(chǎng)家很多，每個(gè)廠(chǎng)家使用的G功能、M功能與ISO標(biāo)準(zhǔn)也不完全相同，因此對(duì)于某一臺(tái)數(shù)控機(jī)床，必須根據(jù)機(jī)床說(shuō)明書(shū)的規(guī)定進(jìn)行編程。思考回答認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)07機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第27課課 題第二節(jié) 數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算技 能數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算情 感教 材 分 析重 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算難 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算關(guān) 鍵數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)新授內(nèi)容總結(jié)作業(yè)第二節(jié) 數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算 根據(jù)零件圖樣，按照已確定的加工路線(xiàn)和允許的編程誤差，計(jì)算出數(shù)控系統(tǒng)所需要的輸入數(shù)據(jù)，稱(chēng)為數(shù)控加工的數(shù)值計(jì)算。具體地說(shuō)，數(shù)值計(jì)算就是計(jì)算出零件輪廓上或刀具中軌跡上一些點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)。數(shù)值計(jì)算的內(nèi)容繁簡(jiǎn)懸殊甚大。點(diǎn)位控制系統(tǒng)只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的尺寸計(jì)算，而輪廓控制系統(tǒng)將復(fù)雜的多。為了提高工效，降低出錯(cuò)率，有效的途徑是計(jì)算機(jī)輔助完成坐標(biāo)數(shù)據(jù)的計(jì)算，或直接采用自動(dòng)編程。一、基點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算一個(gè)零件的輪廓往往是由許多不同的幾何元素所組成，如直線(xiàn)、圓弧、二次曲線(xiàn)和特形曲線(xiàn)等。各個(gè)幾何元素間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)稱(chēng)為基點(diǎn)，如兩直線(xiàn)間的交點(diǎn)，直線(xiàn)與圓弧或圓弧與圓弧間的交點(diǎn)或切點(diǎn)，圓弧與二次曲線(xiàn)的交點(diǎn)或切點(diǎn)等。計(jì)算的方法可以是聯(lián)立方程組求解，也可以利用幾何元素間的三角函數(shù)關(guān)系求解或采用計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算編程，計(jì)算比較方便。這里只簡(jiǎn)單介紹聯(lián)立方程組求解基點(diǎn)坐標(biāo)的方法。采用聯(lián)立方程組求解基點(diǎn)坐標(biāo)，若直接列解方程組，計(jì)算過(guò)程是比較繁瑣的，為簡(jiǎn)化計(jì)算，可以將計(jì)算過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化。1．直線(xiàn)與圓弧相交或相切如圖29所示，已知直線(xiàn)方程為Y=KX+B，求以點(diǎn)（X0，Y0）為圓心，半徑為R的圓與該直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)（XC，YC）。圖29 直線(xiàn)與圓弧相交思考回答認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)07機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第28課課 題數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算技 能數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算情 感教 材 分 析重 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算難 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算關(guān) 鍵數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)新授內(nèi)容總結(jié)作業(yè)直線(xiàn)方程與圓方程聯(lián)立，得聯(lián)立方程組： 經(jīng)推算后給出標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算公式如下： （求XC較大者時(shí)取“＋”） 上式也可用于求解直線(xiàn)與圓相切時(shí)的切點(diǎn)坐標(biāo)。當(dāng)直線(xiàn)與圓相切時(shí)，取B2－4AC=0，此時(shí)XC=－B/（2A），其余計(jì)算公式不變。2．圓弧與圓弧相交或相切如圖210所示，已知兩相交圓的圓心坐標(biāo)及半徑分別為（X1，Y1），R1；（X2，Y2），R2，求其交點(diǎn)坐標(biāo)（XC，YC）。圖210 圓弧與圓弧相交思考回答認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)07機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第29課課 題教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算技 能數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算情 感教 材 分 析重 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算難 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算關(guān) 鍵數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)新授內(nèi)容總結(jié)作業(yè)聯(lián)立兩圓方程 經(jīng)推算可給出標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算公式如下 （求xc較大值時(shí)取“＋”） 當(dāng)兩圓相切時(shí)，B2－4AC=0，因此上式也可用于求兩圓相切的切點(diǎn)。思考回答認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)07機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第30課課 題數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算技 能數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算情 感教 材 分 析重 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算難 點(diǎn)數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算關(guān) 鍵數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)新授內(nèi)容總結(jié)作業(yè)二、非圓曲線(xiàn)節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算當(dāng)被加工零件輪廓形狀與機(jī)床的插補(bǔ)功能不一致時(shí)，如在只有直線(xiàn)和圓弧插補(bǔ)功能的數(shù)控機(jī)床上加工雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)、阿基米德螺線(xiàn)或列表曲線(xiàn)時(shí)，就要采用逼近法加工，用直線(xiàn)或圓弧去逼近被加工曲線(xiàn)。這時(shí)，逼近線(xiàn)段與被加工曲線(xiàn)的交點(diǎn)，稱(chēng)為節(jié)點(diǎn)。如圖211所示，圖A為用直線(xiàn)段逼近非圓曲線(xiàn)的情況，圖B為用圓弧段逼近非圓曲線(xiàn)的情況。圖211 曲線(xiàn)逼近編寫(xiě)程序段時(shí)，應(yīng)按節(jié)點(diǎn)劃分程序段。逼近線(xiàn)段的近似區(qū)間愈大，則節(jié)點(diǎn)數(shù)目愈少，相應(yīng)的程序段數(shù)目也會(huì)減少，但逼近線(xiàn)段的誤差Δ應(yīng)小于或等于編程允許誤差Δ允 ，即 Δ≤Δ允。考慮到工藝系統(tǒng)及計(jì)算誤差的影響， 一般取零件公差的1/5～1/10。思考回答認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)08機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第31課課 題數(shù)控機(jī)床的MDI面板與控制面板教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知掌握數(shù)控機(jī)床的MDI面板與控制面板中每個(gè)按鈕的含義技 能能熟練地運(yùn)用控制面板操縱機(jī)床并能輸入程序情 感讓學(xué)生體會(huì)成功的樂(lè)趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教 材 分 析重 點(diǎn)讓學(xué)生準(zhǔn)確地選擇機(jī)床的移動(dòng)方向難 點(diǎn)機(jī)床移動(dòng)時(shí)的倍率把握關(guān) 鍵讓學(xué)生準(zhǔn)確地選擇機(jī)床的移動(dòng)方向教具資料講授、歸納、總結(jié)、測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)課程導(dǎo)入新授內(nèi)容教 學(xué) 過(guò) 程（一）、導(dǎo)入新課：學(xué)好數(shù)控機(jī)床的第一步是什么？是了解數(shù)控機(jī)床，下面我們就來(lái)講述數(shù)控機(jī)床的兩個(gè)主要面板 （二）、講授新課：MDI面板：(1)、[POS]：坐標(biāo)鍵，顯示當(dāng)前光標(biāo)的位置。 [ABS]：絕對(duì)坐標(biāo)。 [REL]：相對(duì)坐標(biāo)。 [ALL]：既有絕對(duì)坐標(biāo)、又有相對(duì)坐標(biāo)。（2）、PROG：程序鍵 將模式選擇鈕轉(zhuǎn)到[EDIT]位置，并壓下[程序]鍵，屏幕下面會(huì)顯示二個(gè)功能鍵： [程序]：此畫(huà)面可以顯示程序，并可對(duì)程序進(jìn)行更改、插入、刪除。 [LIB]：此畫(huà)面可以顯示程序的目錄，目錄的內(nèi)容和數(shù)目以及占用的字節(jié)數(shù)。將模式選擇鈕轉(zhuǎn)到[MDI]和[MEN]位置，并壓下[程序]鍵，屏幕下 面會(huì)顯示四個(gè)功能鍵： [PRGRM]：顯示當(dāng)前正在執(zhí)行的程序。 [CHECK]：顯示[MEN]狀態(tài)下刀具的位置和模態(tài)數(shù)據(jù)。 [CURRNT]：顯示當(dāng)前程序段的內(nèi)容。 [NEXT]：顯示當(dāng)前正在執(zhí)行的和下一個(gè)程序段的內(nèi)容。（3）、OFFSET SETTING：刀具補(bǔ)償鍵 先按OFFSET SETTING鍵，緊接著按SETTING進(jìn)入刀具的形狀補(bǔ)償和摩耗補(bǔ)償。 當(dāng)對(duì)刀具進(jìn)行形狀補(bǔ)償時(shí)，先對(duì)刀輸入X0或Z0[測(cè)量]。 當(dāng)對(duì)刀具進(jìn)行磨耗補(bǔ)償時(shí)，應(yīng)輸入一數(shù)值加[INPUT]。（4）、SYSTEM：用于進(jìn)行系統(tǒng)畫(huà)面的設(shè)定，一般情況下不必進(jìn)行更改。（5）、MESSACE：用以顯示報(bào)警信息、報(bào)警履歷和外部數(shù)據(jù)。（6）、GRAPH：可以顯示和模擬圖形：(7)、ALTER—替換 (8)、INSERT—插入（9）、DELETE—?jiǎng)h除 （10）、SHIFT—上檔鍵（11）CAN—取消 （12）、INPUT—輸入鍵機(jī)床面板：（1）、第一行按鍵：（1）、MACHINE LOCK—機(jī)床鎖定開(kāi)關(guān)：當(dāng)機(jī)床鎖定開(kāi)關(guān)打開(kāi)，程序執(zhí)行時(shí)，CRT上的數(shù)字會(huì)變更，僅機(jī)床滑板不會(huì)運(yùn)動(dòng)，M、S、T機(jī)能均照常執(zhí)行。（主軸旋轉(zhuǎn)，刀具交換，切削液噴出） 認(rèn)真聽(tīng)講板 書(shū) 設(shè) 計(jì)課題一123教 學(xué) 總 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)08機(jī)加授課時(shí)間課型新授課第32課課 題數(shù)控機(jī)床的MDI面板與控制面板教學(xué)方法講授法教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知掌握數(shù)控機(jī)床的MDI面板與控制面板中每個(gè)按鈕的含義技 能能熟練地運(yùn)用控制面板操縱機(jī)床并能輸入程序情 感讓學(xué)生體會(huì)成功的樂(lè)趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教 材 分 析重 點(diǎn)讓學(xué)生準(zhǔn)確地選擇機(jī)床的移動(dòng)方向難 點(diǎn)機(jī)床移動(dòng)時(shí)的倍率把握關(guān) 鍵讓學(xué)生準(zhǔn)確地選擇機(jī)床的移動(dòng)方向教具資料講授、歸納、總結(jié)、測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)課程導(dǎo)入新授內(nèi)容DRY RUN—空運(yùn)行開(kāi)關(guān)：當(dāng)此開(kāi)關(guān)打開(kāi)時(shí)，程序中的F代碼無(wú)效，滑板以“進(jìn)給倍率”開(kāi)關(guān)指定的速度移動(dòng)。BLOCK—單步運(yùn)行開(kāi)關(guān)：此開(kāi)關(guān)按下時(shí)，指示燈亮，程序執(zhí)行為單節(jié)操作法，但復(fù)合循環(huán)機(jī)能則會(huì)在一個(gè)循環(huán)結(jié)束后才能停止。SKIP—程序段跳過(guò)開(kāi)關(guān)：此開(kāi)關(guān)打開(kāi)時(shí)，對(duì)程序開(kāi)關(guān)有“/”的程序段，跳過(guò)不執(zhí)行；但當(dāng)此開(kāi)關(guān)關(guān)閉時(shí)，沒(méi)有任何效果。START—程序起動(dòng)。HOLD—暫停按鈕：程序停止進(jìn)給，按START可重新恢復(fù)運(yùn)行。STOP—程序停止LIMTREST—超程釋放：當(dāng)滑板出現(xiàn)超程報(bào)警時(shí)，模式開(kāi)關(guān)必須置于手動(dòng)位置，先按住此鍵，等到READY燈亮后，方可移動(dòng)手動(dòng)按鈕。（2）、第二行按鍵：CW—此開(kāi)關(guān)在模式置于手動(dòng)部分時(shí)才有作用，用于主軸正轉(zhuǎn)。STOP—此開(kāi)關(guān)在模式置于手動(dòng)部分時(shí)才有作用，用于主軸起動(dòng)。程序停止。CCW—此開(kāi)關(guān)在模式置于手動(dòng)部分時(shí)才有作用，用于主軸反轉(zhuǎn)。COOL—冷卻液開(kāi)。TOOL—刀具轉(zhuǎn)位，注意刀具轉(zhuǎn)位時(shí)一定要轉(zhuǎn)到規(guī)定位置，不能停在途中。COOL—冷卻液開(kāi)。LAMP—機(jī)