七年級信息技術(shù)教案-資料下載頁
2025-04-16 12:47本頁面
【正文】 生共評。 學(xué)生欣賞同伴作品，并給出自己真誠的意見。 提問：比較一下插入藝術(shù)字，圖片，自選圖形的方法，你認(rèn)為有哪些相似之處和不同之處？分析老師提出的問題，與同伴討論，并回答。五、課堂總結(jié) 教師本節(jié)課上學(xué)習(xí)到的新的知識點(diǎn)及在創(chuàng)作過程中，應(yīng)該注意到的一些問題和對策。(如色彩搭配，圖形位置的合理擺放等) 學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己作品的完成情況，還有哪些不足，對于未完成作品的同學(xué)，要及時找出原因，為什么沒能夠完成？六、作業(yè) 繼續(xù)完成目錄頁的創(chuàng)作，完成后，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。第4課時一、創(chuàng)設(shè)情境并導(dǎo)入新課情景設(shè)計(jì) 師：PPT課件展示圖片（封面和封底）師：封面、封底一般包括哪些元素？生：??導(dǎo)入新課 三大要素：文字、圖像、色彩 師：書籍封面是根據(jù)圖書的內(nèi)容和主題來設(shè)計(jì)的，不同類型的書籍有不同意義的封面，封面設(shè)計(jì)的意義主要是為書籍內(nèi)容本身服務(wù)的。一本書封面設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到這本書能否受到讀者的歡迎，本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這些主題封面的設(shè)計(jì)。（以文字為主、圖文結(jié)合）二、任務(wù)探究，自主學(xué)習(xí)step1——封面背景制作 師：請同學(xué)們打開課本P65，小組合作探究，——插入圖片：實(shí)踐操作??師：巡回指導(dǎo)；生：展示自我，演示封面背景制作（體驗(yàn)成功的樂趣）； 師：演示繪制自選圖形橢圓，修飾圖形（填充顏色、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、疊放次序）；生：觀摩后，－13師：講解小結(jié)。 用藝術(shù)字制作標(biāo)題 師：請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P72.生：小組探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作；師：巡回指導(dǎo)； 生：上臺演示線條的繪制、修飾和組合（展現(xiàn)自我）；師：鼓勵，并給予評價；三、設(shè)計(jì)步驟小結(jié)構(gòu)思 考慮幾種設(shè)計(jì)方案，從中選擇最滿意的，或?qū)讉€方案中的優(yōu)點(diǎn)加以綜合。定稿 確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置。 制作 圖形的設(shè)色或制作，運(yùn)用學(xué)過的各種繪畫技法（自選圖形的修飾等）。四、課堂總結(jié) 師：今天，通過大家的努力和精心制作，同學(xué)們出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才華，發(fā)揮了創(chuàng)造精神，學(xué)會了用藝術(shù)語言去分析作品、評價作品、創(chuàng)造作品，感受到了封面設(shè)計(jì)的藝術(shù)。相信這藝術(shù)之路將會伴隨著你們的人生之路越走越精彩。
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