【總結(jié)】中學(xué)語文蘇教版九年級(jí)第三單元《論美》教案設(shè)計(jì)西平縣楊莊中學(xué)于 潔2008年11月 《論美》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、理解本文怎樣寬題狹做，集中談?wù)撏庠诿琅c內(nèi)在美的關(guān)系； 2、懂得要把握主旨，就要先辨明論題； 3、在把握主旨的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討人生美、世界美的主題，提升學(xué)生對(duì)美的感悟力，升華人生境界。教學(xué)重點(diǎn)
2025-04-16 12:41
【總結(jié)】★精品文檔★《詹天佑》教案設(shè)計(jì)《詹天佑》教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。過程與方法：結(jié)合具體事例感悟課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和創(chuàng)新精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡和愛國精神
【總結(jié)】《寫動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)前進(jìn)小學(xué)校蘭秀云教材簡析：本次習(xí)作是寫動(dòng)物。提示語共四個(gè)自然段。第一自然段啟發(fā)學(xué)生寫發(fā)生在自己和動(dòng)物之間的事，第二、三自然段是寫動(dòng)物的具體內(nèi)容，第四自然段是對(duì)文題的要求。插圖是牛、狗、貓、雞的圖片，可供學(xué)生選擇。讓學(xué)生在習(xí)作的過程中體會(huì)動(dòng)物的可敬可愛，思考怎樣與動(dòng)物和諧相處，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用多種方法進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：
2025-04-16 12:19
【總結(jié)】4 日月水火教案設(shè)計(jì)教材分析：本課采用象形字識(shí)字的方法，旨在讓學(xué)生感受漢字的文化內(nèi)涵，激發(fā)識(shí)字的興趣。課文呈現(xiàn)了生活中常見的8個(gè)象形字，每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示，揭示了象形字觀物取象、以象示意的特點(diǎn)。圖片與漢字對(duì)照，便于學(xué)生理解字義，識(shí)記字形，初步了解象形的造字方法，感受古人造字的智慧。學(xué)情分析：在教學(xué)本課前，老師了解到班級(jí)中約有三分之二的學(xué)生已對(duì)本課需要認(rèn)讀的八個(gè)生字有些了解。如何
2025-04-16 12:39
【總結(jié)】匆匆獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀本課“確乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等詞語，理解生詞意思；正確書寫“蒸”字。2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀并積累具體描寫“時(shí)間匆匆，一去不返”的語句，體會(huì)作者對(duì)時(shí)間的逝去感到無奈、惋惜和不甘虛度此生的思想感情。（重點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)通過不同修辭、不同句式表達(dá)情感方法并嘗試運(yùn)用。（難點(diǎn)）【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】通
2025-05-11 22:25
【總結(jié)】14* 白公鵝教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！苯虒W(xué)略讀課文，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，從整體入手，引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自得。以“讀”為主，通過感知讀、理解讀、體會(huì)讀、感情讀等多種形式的讀來理解內(nèi)容，體會(huì)感情，感悟表達(dá)的特點(diǎn)。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，通過師與生、生與生的討論交流，互相啟發(fā)、補(bǔ)充，加深理解與感受。重視品詞析句，提高學(xué)生語言的欣賞能力。引導(dǎo)學(xué)生通過品味
2025-05-09 22:01
【總結(jié)】第十八課??雪孩子教材分析：1、本課是嶺南版小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)第18課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！堆┖⒆印肥菙M人化色彩的童話故事課題，適合低年級(jí)，但是，南方出生的孩子，對(duì)雪大都沒有親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，印象不深刻，感性認(rèn)知較模糊，因此需要提供感性認(rèn)知的材料，提高學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知水平。2、在學(xué)生對(duì)北方冬季雪的認(rèn)知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情景，以教師引導(dǎo)學(xué)生觀看雪景
2025-04-16 12:20
【總結(jié)】16《誡子書》教案設(shè)計(jì)侶俸中學(xué)陶鴻中教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．朗讀背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。2．注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。過程與方法：1．在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上對(duì)文句的精確翻譯與理解。2．弄清文章的層次，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感，把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。教學(xué)重點(diǎn)：1．在理解重點(diǎn)詞語的基
2025-05-11 22:26
【總結(jié)】狐假虎威教案設(shè)計(jì)[設(shè)計(jì)理念] 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)?！币虼?，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，除了充分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境幫助它們理解寓意外，還通過想象、說話及多種形式的朗讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解重點(diǎn)詞語，充分挖掘課文隱含的人文價(jià)值，創(chuàng)設(shè)輕松、活躍、和諧的課堂氣氛，激活學(xué)生的思維和想象力。在反復(fù)誦讀及想象過程中，
【總結(jié)】《說聲謝謝》課堂實(shí)錄哈爾濱市阿城區(qū)舍利中心小學(xué)?！≮w春宇【教材分析】《說聲謝謝》是人民教育出版社三年級(jí)下學(xué)期第三單元的第三個(gè)活動(dòng)。孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中每天都在享受著來自不同行業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)，但他們并沒有意識(shí)到正是由于有無數(shù)人的辛勤勞動(dòng)，才給大家的生活帶來了許多方便，他們也體會(huì)不到人與人之間存在著一種相互依賴、誰也離不開誰的關(guān)系?！墩f聲謝謝》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自己
【總結(jié)】第25卷第2期2010年4月電波科學(xué)學(xué)報(bào)CHINESEJoURNALoFRADIoSCIENCE,April,2010文章編號(hào)1005—0388(201002一0393—05雙圓極化微帶天線的設(shè)計(jì)薛欣張福順馮昕罡馮睿(摘要研究了小型化雙圓極化微帶天線的設(shè)計(jì)方法。重點(diǎn)討論了實(shí)現(xiàn)雙圓極化、寬波束寬度微帶疊層天線小型化的實(shí)現(xiàn)方法,并利用仿真軟件進(jìn)行仿真分析,
2025-07-15 22:38
【總結(jié)】杞人憂天教學(xué)目的1．理解課文，積累崩墜、憂、曉、若、屈伸、中傷等詞語。2．理解杞人憂天的含義，并進(jìn)行現(xiàn)代審視。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)?教學(xué)內(nèi)容與步驟????一、情景激趣《左傳》魯莊公七年（前687年）有這樣的記載：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞國一帶，落星砸毀半個(gè)國家，房屋焚燒，
【總結(jié)】Module5ShoppingUnit3Languageinuse教學(xué)目標(biāo)1.Function:Talkingaboutgoingshopping.2.Structure:Questions:What…?Howmany/much…?3.Skills:1)Listeningandunderstandingdesc
2024-11-28 19:07
【總結(jié)】Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse教學(xué)目標(biāo)Tosummariseandconsolidatepastsimplewh-questionsandthenewvocabulary教學(xué)重點(diǎn)Keyvocabularyandstructures教
2024-11-28 19:08
【總結(jié)】目錄前言一、各設(shè)計(jì)階段的工作流程說明（一）可行性研究階段1電氣一次主設(shè)人在可行性研究階段應(yīng)進(jìn)行的工作和設(shè)計(jì)流程2電氣二次主設(shè)人在可行性研究階段應(yīng)進(jìn)行的工作和設(shè)計(jì)流程（二）初步設(shè)計(jì)1電氣一次專業(yè)主設(shè)人在初步設(shè)計(jì)階段應(yīng)進(jìn)行的工作和設(shè)計(jì)流程2電氣二次專業(yè)主設(shè)人在初步設(shè)計(jì)階段應(yīng)進(jìn)行的工作和設(shè)計(jì)流程3設(shè)計(jì)人在初步設(shè)計(jì)階段應(yīng)進(jìn)行的工作和設(shè)計(jì)流程
2025-07-31 05:51
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