【正文】
ch group.Red group stand up. Let’s see “how many flowers do you have?’One two……oh,ten. Please tell me “which flowers do you have?”Ss: red 、yellow、…… Review the words again Check each group harvest flowers.有效的評價(jià)既能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又是對團(tuán)隊(duì)合作精神的鼓舞。Assignment1. Say colours to your dad and mom.Know“Red light、Green lihgt、Yellow light”.(向父母了解交通規(guī)則)。學(xué)生把所學(xué)知識融入日常生活,并把學(xué)習(xí)英語的快樂帶給身邊的人。Teaching reflection三年級孩子注意力容易分散,為了避免枯燥,我開展了各種活動讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中用。本課時(shí)在呈現(xiàn)與運(yùn)用中我通過找尋顏色、辨認(rèn)顏色等活動,把新知的學(xué)習(xí)與各種活動融為一體,吸引學(xué)生積極參與此環(huán)節(jié),體驗(yàn)到了成功的樂趣,同時(shí)在思想與心理上,孩子在知識中感悟到了色彩的美麗,生活的美好。學(xué)生興趣的展開不是自然而然產(chǎn)生的,而是依靠教學(xué)設(shè)計(jì)的氣氛來渲染的。幫單詞寶寶找家,把音形與義相結(jié)合,鍛煉了孩子對色彩的反饋及認(rèn)讀能力。找尋顏色活動把詞句學(xué)習(xí)展開走進(jìn)學(xué)生身邊與生活實(shí)際。培養(yǎng)了孩子熱愛生活、熱愛自然的情感。通過這堂課我更深的體會到做一個(gè)好老師不僅要鉆研教材,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)收獲,每一點(diǎn)變化,站在學(xué)生的角度去思考和設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)相長與孩子一起成長。