同課異構unit2myschoolbag教學設計-資料下載頁
2025-11-13 01:07本頁面
【導讀】本課時是PEP四年級上冊Unit2的第五課時BLet’stalk。生的學習的用品進一步的擴展學習與運用。繼A部分學完A部分的詞匯及主要句型What’sinyourschoolbag?不僅增加了語言的學習內容，還注重了學生習慣的培。通過營造失物招領這一情景，讓學生在貼近學生的生活的場景中。真實的習得、練習、運用語言，達到語言學習的最終目的。課堂教學中力求讓學生在滾雪球式的學習方式中逐步鞏固。情景中進行靈活的替換和運用。中in與it的連讀。
【正文】 2)補全對話 3）排序 4) 選擇正確的疑問詞填空 5）句型轉換 1拓展： 失物招領的小短文 Step4. Summary We should take care of our things. Don’ t lose it. Summary. What have you learnt today? T: You have a pretty schoolbag. What’ s in it? And then ask the children practice in pairs. Step5. Homework Read the dialogue for three times and read it to your parents. Make a new dialogue. Lost＆ Found：在班里設置一個小小的失物招領處，學生可以登記自己丟失的物品，大家可以幫忙尋找，撿到的同學也可以把物品交到失物招領處。 Recite the dialogue Preview: Page 2021. 板書設計： Unit 2 My schoolbag Notes: I lost my_______. lost 原形 lose What’ s in it ? lost 反義詞 found An English book, two toys and a notebook. found 原形 find
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