(升級(jí)版)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:05本頁(yè)面
【正文】 速撤離。 第三：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第四：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第五：善用通道，莫入電梯。第六：緩降逃生，滑繩自救。第七：避難場(chǎng)所，固守待援。 實(shí)踐天地 找一找 去公共場(chǎng)所找一找消防安全標(biāo)志，把你印象電子學(xué)的標(biāo)志畫下來(lái)或粘貼在書本37頁(yè)，然后與同學(xué)交流一下它們所表示的含義。 做一做 消防逃生演習(xí) 攜手共享把一些消防知識(shí)做成小卡片，取名“紅色報(bào)警卡”，發(fā)給低年級(jí)的同學(xué)。(模仿38頁(yè)的小卡片)健康成長(zhǎng)沒(méi)有健康，我們的生活和學(xué)習(xí)就沒(méi)有保障。健康不僅是身體健康，還包括心理健康。我們要了解自己、善待自己，在團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)合作，友好相處，學(xué)會(huì)分享，處事公正、誠(chéng)信，做一個(gè)身心健康、體魄健壯的好少年?；顒?dòng)主題9做自信的我教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，能夠自信、自立、自強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠正視自己。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中超越、完善自我，健康成長(zhǎng)。重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中超越、完善自我。教學(xué)過(guò)程 芝麻開(kāi)門 集體朗誦《做自信的我》(課本39頁(yè)) 做自信的我 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去自信的人損失一切。如果你什么都不想失去，那還等什么？讓我們一起，做自信的我。 二、觀察在線 完成書本40頁(yè)的測(cè)試表?；卮鸨碇械膯?wèn)題，測(cè)試自己的自信程度?？茨銓儆谀囊活惾耍磕闶欠駶M意？ 點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)想一想：小故事一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子，然而它不再去努力，無(wú)論鎖不鎖鏈子，它都蹲在地上，不再站起來(lái)。你覺(jué)得這頭大象為什么會(huì)這樣？ 看41頁(yè)第2幅圖，想想這說(shuō)明什么。 說(shuō)一說(shuō) 你有過(guò)自卑心理嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛员靶睦淼奈：Α? 學(xué)生自我想，然后與同學(xué)交流。 老師總結(jié)：自卑對(duì)結(jié)交朋友或興趣索然，或不敢結(jié)交，而且由于過(guò)度怕羞，從來(lái)不愿也不敢拋頭露面。因此自卑兒童的交際能力十分缺乏，因此，學(xué)生的各種能力的發(fā)展也受到了嚴(yán)重的抑制。 自卑的人會(huì)導(dǎo)致自我封閉、社交恐懼癥、心理品質(zhì)反常性、語(yǔ)言表述差。 實(shí)踐天地每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你的特點(diǎn)是什么？從下面兩項(xiàng)中選擇一項(xiàng)展示一下。 挑選你最優(yōu)秀的作品(書法、繪畫、手工制作等)，在班級(jí)的文化墻上展示。 精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(唱歌、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、講故事等)，在全班同學(xué)面前表演。 五、攜手共享在班級(jí)才藝展示活動(dòng)中，我們還需要一些“工作人員”，快來(lái)加入吧! 采訪組；攝影組；宣傳報(bào)道組；協(xié)調(diào)組。活動(dòng)主題10學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；區(qū)別守法與違法的界限，識(shí)別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為；教學(xué)重、難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生遇事冷靜、愛(ài)動(dòng)腦，用自己的智慧來(lái)保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程： 芝麻開(kāi)門 故事：一個(gè)未成年的女孩被人販子騙到外地，待她醒悟時(shí)，已經(jīng)被人販子關(guān)進(jìn)了8樓的房間。在孤立無(wú)援的絕境中，她靈機(jī)一動(dòng)，寫了一張求救紙條放進(jìn)裙子兜里，再把裙子從8樓的窗戶扔了出去，裙子像一片云彩悠悠飄到了樓下大街上。街上的行人撿起裙子，發(fā)現(xiàn)了裙兜里的紙條，立刻撥打“110”，不到一個(gè)小時(shí)，這個(gè)女孩得救了。面對(duì)不法分子的不良企圖，我們不得不防! 觀察在線 你遇到過(guò)或聽(tīng)到到過(guò)這樣的事情嗎？ 敲詐勒索、暴力傷害 討論發(fā)生在自己身邊的一些敲詐勒索、暴力侵害（1）導(dǎo)致校敲詐勒索、園暴力的主要原因（2）怎樣面對(duì)校園暴力﹖（3)討論遠(yuǎn)離和面對(duì)暴力的妙招(4)總結(jié)結(jié)束：的確，生活是瞬息萬(wàn)變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有遠(yuǎn)離暴力，只有掌握正確保護(hù)自己的方法，我們的生命才能更加精彩。 三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)想一想 在公共場(chǎng)所，如果遇到危險(xiǎn)，你知道可以撥打哪些求助電話嗎？(不能因?yàn)楹闷婊蚝猛?，隨意撥析這些重要的號(hào)碼。否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。) 在校園里，如果遇到身強(qiáng)力壯的同學(xué)對(duì)你大打出手，你該怎么辦？ 當(dāng)你獨(dú)自在家，面對(duì)一個(gè)不速之客，該如何應(yīng)對(duì)呢？和同桌演一演。 實(shí)踐天地 做一做 家用報(bào)警器 按照課本(4647頁(yè))準(zhǔn)備器材和制作步驟完成。 想一想為什么腳踩在地毯上，報(bào)警器就能報(bào)警？吸管在這里起什么作用？ 攜手共享 把你經(jīng)歷過(guò)的或聽(tīng)到過(guò)的危險(xiǎn)事情以及應(yīng)急處理方法講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你所講的應(yīng)急處理方法評(píng)議，比一比誰(shuí)講的方法處理方法更好。(完成書本48頁(yè)表格。
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