創(chuàng)新是人力資源管理工作的不竭動力-資料下載頁
2025-04-16 05:57本頁面
【正文】 源結(jié)構(gòu)，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等提出人力資源素質(zhì)培養(yǎng)方案、人力資源配置方案和合理利用方案，捕捉推動工作的最好時機，創(chuàng)造開展工作局面的有利條件，結(jié)合工作實踐，加強人力資源管理工作的前瞻性研究，做到既要看眼前，又要看長遠；既要看局部，也要看全局；既要看具體目標，更要看戰(zhàn)略目標。工作中以解決實際問題為出發(fā)點，把握一般規(guī)律，解決個別矛盾，不斷提高駕馭能力和實踐能力，以增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，進一步提高工作質(zhì)量和工作效率。三、從人力資源管理領(lǐng)導(dǎo)方式創(chuàng)新入手，強化領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力提高人力資源開發(fā)和管理水平如何充分發(fā)揮人力資源的作用，是人力資源管理者的重大責(zé)任，只有進一步加強人力資源管理隊伍的建設(shè)，倡導(dǎo)講政治、顧大局、重學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，以積極、負責(zé)的態(tài)度做好人力資源管理工作，才能塑造出一支“品德好、素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬”的員工隊伍。江澤民同志在APEC人力資源能力建設(shè)高峰會上提出“教育是人力資源能力建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑”，要建設(shè)一支理論水平高、工作能力強、自身素質(zhì)高的人力資源管理隊伍，學(xué)習(xí)是最好的方式，要引導(dǎo)管理人員樹立“學(xué)而思進、不學(xué)則敗”的態(tài)度，努力倡導(dǎo)“將學(xué)習(xí)視作一種生活方式”，通過學(xué)習(xí)樹立人人都是人才、人人都可成才的科學(xué)人才觀，唯才是舉、任人唯賢的人才選拔觀，量才而用、擇人任事的人才使用觀，通過學(xué)習(xí)提高人力資源管理隊伍的素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)建立和完善企業(yè)的選人用人機制、人力資源儲備機制、薪酬激勵機制和人力資源保障機制，通過學(xué)習(xí)促進員工的全面發(fā)展。吸引人才、留住人才，堅持從內(nèi)部挖潛，激發(fā)員工的積極性和主動參與精神，從人力資本角度推動企業(yè)整體業(yè)績的提高是人力資源管理工作的主要目標。人力資源管理的任務(wù)就是為企業(yè)發(fā)掘優(yōu)秀員工，不僅要發(fā)現(xiàn)人才，更重要的是培養(yǎng)人才，使所有人才都工作在最適合的崗位上，為企業(yè)創(chuàng)造積極向上、團結(jié)敬業(yè)的工作環(huán)境，這就要求人力資源管理工作不斷地進行創(chuàng)新，只有全新才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。郭忠團：男，1970年10月出生，1998年6月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。參考文獻[1]陳維政、余凱成、程文文，人力資源管理，高等教育出版社，2002年12月[2]（美）格里爾著、孫非等譯，機械工業(yè)出版社，2004年04月[3] 張德，人力資源開發(fā)與管理（第二版），清華大學(xué)出版社，2002年4月7
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