【正文】 項(xiàng)目規(guī)范2 ：對(duì)學(xué)員講解進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 標(biāo)準(zhǔn)11：小組長(zhǎng)首先進(jìn)行總體的中期項(xiàng)目介紹、項(xiàng)目進(jìn)度：其次小組其他成員上臺(tái)講解各自所負(fù)責(zé)的功能塊標(biāo)準(zhǔn)12 ：要求學(xué)員在其他小組講解的時(shí)候認(rèn)真聽講標(biāo)準(zhǔn)13 ：鼓勵(lì)其他學(xué)員提出與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的問題，如果1 分鐘內(nèi)無(wú)學(xué)員提出問題，則教師應(yīng)按事先準(zhǔn)備的問題提問標(biāo)準(zhǔn)14 ：鼓勵(lì)小組全部成員主動(dòng)回答其他學(xué)員提出的問題，對(duì)學(xué)員回答不完整的，應(yīng)在學(xué)員回答后給予補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)15 ：對(duì)于小組回答不了的問題，教師予以解答標(biāo)準(zhǔn)21 ：點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在5 分鐘之內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)22：從小組整體完成情況和小組各個(gè)成員完成情況兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)23 ：對(duì)于完成情況較好的小組和學(xué)員，進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)24 ：對(duì)于完成情況較差的小組，要求其課后留下，直到確定出補(bǔ)救方案為止8步驟8 ：準(zhǔn)備和組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)審規(guī)范1 ：確定答辯的時(shí)間、地點(diǎn)，并通知學(xué)員規(guī)范2 ：下發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目答辯模板規(guī)范3 ：布置學(xué)員自行進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)規(guī)范4 ：指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行答辯準(zhǔn)備規(guī)范5 ：確定評(píng)委標(biāo)準(zhǔn)11 ：通知學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)21 ：將附件8《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)審評(píng)分表》發(fā)給學(xué)員，保證每個(gè)小組必須有一份標(biāo)準(zhǔn)31 ：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)中可以包含以下內(nèi)容：1 ）小組成員是否按預(yù)先分配的土作任務(wù)完成自己的操作2 ）在完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程中，小組成員之間是否有團(tuán)隊(duì)合作，舉例說(shuō)明3 ）在完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程中，出現(xiàn)哪些問題，是如何排除的4 ）關(guān)于做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)32 ：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)由小組長(zhǎng)組織進(jìn)行，以書面形式在答辯前2 天提交標(biāo)準(zhǔn)33 ：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)按照提供的模板編寫 標(biāo)準(zhǔn)34 ：閱讀小組提交的畢業(yè)答辯PPT，并提出修改意見，反饋給組長(zhǎng)要求修改標(biāo)準(zhǔn)41 ：確定各小組講解順序及代表講解代表的選取原則：1 ）小組成員自行推選2 ）教師根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)指定，指定表達(dá)能力較好的學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)51 ：邀請(qǐng)相應(yīng)模塊沒有課的教師或高年級(jí)教師2 人以上參加標(biāo)準(zhǔn)52 ：為各評(píng)委發(fā)放附件8《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)審評(píng)分表》標(biāo)準(zhǔn)53 ：提前一個(gè)工作日，以電子郵件的形式通知評(píng)委項(xiàng)目答辯時(shí)間、地點(diǎn)9步驟9 ：評(píng)價(jià)項(xiàng)目成績(jī)規(guī)范1 ：點(diǎn)評(píng)學(xué)員答辯情況規(guī)范2 ：評(píng)價(jià)優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)范3 ：記錄并提交成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)11 ：學(xué)員答辯完成后，各評(píng)委對(duì)答辯情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)12 ：點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括項(xiàng)目完成情況、完成質(zhì)量、答辯準(zhǔn)備是否充分、存在的不足、后續(xù)可以改進(jìn)的地方等標(biāo)準(zhǔn)13：每位評(píng)委點(diǎn)評(píng)時(shí)間控制在3 分鐘內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)21 ：按照附件8《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)審評(píng)分表》中規(guī)定各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)22 ：按得分高低，給出各組名次標(biāo)準(zhǔn)31 ：匯總所有評(píng)委的成績(jī)，填寫附件9《學(xué)員項(xiàng)目成績(jī)表》標(biāo)準(zhǔn)32 ：將《學(xué)員項(xiàng)目成績(jī)表》通過電子郵件提交給教務(wù)及質(zhì)量專員事件執(zhí)行結(jié)果完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課提交學(xué)員成績(jī)表質(zhì)量專員 收集學(xué)員信息表時(shí)間安排：班級(jí)開課一周內(nèi)序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1：下發(fā)學(xué)員信息表給教務(wù)規(guī)范1：確定班級(jí)開班日期規(guī)范2：下發(fā)學(xué)員信息表標(biāo)準(zhǔn)11：與技術(shù)總監(jiān)確定班級(jí)的開班日期標(biāo)準(zhǔn)21 ：參考附件10《學(xué)員信息表》 標(biāo)準(zhǔn)22： 以電子郵件形式發(fā)送標(biāo)準(zhǔn)23：郵件中說(shuō)明提交日期2步驟2 ：協(xié)助教務(wù)填寫《學(xué)員信息表》規(guī)范l ：根據(jù)《學(xué)員信息表》格式填寫時(shí)間規(guī)范：下發(fā)表格三天內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)11 ：組織新開班學(xué)員填寫《學(xué)員信息表》標(biāo)準(zhǔn)12 ：符合附件《學(xué)員信息表》填寫說(shuō)明3步驟3：要求學(xué)員確認(rèn)信息規(guī)范1 ：打印《學(xué)員信息表》規(guī)范2 ：要求學(xué)員對(duì)檔案信息進(jìn)行確認(rèn)時(shí)間規(guī)范：填寫表格兩個(gè)工作日內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)11 ：打印的信息表各行間要留出適當(dāng)?shù)男芯?，以便學(xué)員能夠在上面對(duì)原有信息進(jìn)行更改；標(biāo)準(zhǔn)12：只打印一份；標(biāo)準(zhǔn)21：要求學(xué)員對(duì)發(fā)生變化的信息在紙質(zhì)《學(xué)員信息表》 行間的空白處進(jìn)行修改，如無(wú)異議在屬于自己的信息行后簽字；4步驟4 ：修改學(xué)員信息規(guī)范1 ：根據(jù)學(xué)員確認(rèn)的信息修改標(biāo)準(zhǔn)11 ：修改內(nèi)容與學(xué)員確認(rèn)的一致5步驟5 ：提交學(xué)員檔案規(guī)范1 ：學(xué)員信息以電子郵件形式提交；規(guī)范2 ：提交給總部質(zhì)量專員時(shí)間規(guī)范：新班開課一周標(biāo)準(zhǔn)11：將修改后的學(xué)員信息表以電子郵件提交標(biāo)準(zhǔn)21：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交總部質(zhì)量專員 事件執(zhí)行結(jié)果l ）檔案整理確認(rèn)完成并提交給總部質(zhì)量專員； 檢查教師授課時(shí)間安排：每月一次序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1 ：確定檢查班級(jí)和任課教師規(guī)范1 ：確定檢查班級(jí)的授課內(nèi)容規(guī)范2 ：確定被檢查教師姓名規(guī)范3 ：通知教師標(biāo)準(zhǔn)1 1：詢問任課教師授課計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)1 2: 核心課程作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2 1 ：新入職教師或第一次帶該課程的教師需要重點(diǎn)檢查標(biāo)準(zhǔn)3 1 ：發(fā)電子郵件通知任課教師檢查時(shí)間2步驟2 ：實(shí)施檢查規(guī)范1 :隨堂聽課規(guī)范2：填寫《聽課記錄》標(biāo)準(zhǔn)1 1：教師工作態(tài)度檢查l ）檢查是否提前5 分鐘進(jìn)入教室2 ）上課鈴響前是否準(zhǔn)備好教學(xué)環(huán)境3 ）對(duì)遲到學(xué)員是否進(jìn)行批評(píng)4 ）精神是否飽滿、聲音是否洪亮5 ）是否有接聽電話、中途離開教室等違規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)1 2： 教師授課內(nèi)容檢查1 ）授課過程是否與教案內(nèi)容匹配2 ）授課時(shí)間控制是否在合理的范圍3）關(guān)注學(xué)員的反應(yīng)，是否一直在跟著教師的思路學(xué)習(xí)4 ）是否提問注意力不集中的學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)2 1 ：如實(shí)填寫附件2《聽課記錄單》標(biāo)準(zhǔn)2 2 ：按照附件2《聽課記錄單》要求填寫3步驟3 ：提交檢查結(jié)果規(guī)范l ：與任課教師溝通規(guī)范2 ：與學(xué)員溝通規(guī)范3 ：發(fā)郵件給ETC總經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)11：將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與任課教師溝通。標(biāo)準(zhǔn)1 2:如果是任課教師教師態(tài)度問題需要與技術(shù)總監(jiān)反映。標(biāo)準(zhǔn)2 1：與學(xué)員了解對(duì)教師授課的反饋標(biāo)準(zhǔn)2 2：要在學(xué)員面前維護(hù)任課教師的地位標(biāo)準(zhǔn)3 1:將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題以及聽課記錄發(fā)送ETC總經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)3 2：抄送ETC技術(shù)總監(jiān)事件執(zhí)行結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師授課中存在的問題及時(shí)反饋問題并處理 組織學(xué)員滿意度調(diào)查時(shí)間安排：每個(gè)班級(jí)每門課程授課第一周序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟l ：確定開展學(xué)員調(diào)查的班級(jí)和時(shí)間規(guī)范1 ：確定下周需要調(diào)查的班級(jí)和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)11 ：詢問授課教師授課進(jìn)度安排； 標(biāo)準(zhǔn)12：按調(diào)查時(shí)間點(diǎn)，課程結(jié)束后立即進(jìn)行；標(biāo)準(zhǔn)13：不得占用上課時(shí)間；2步驟2 ：準(zhǔn)備調(diào)查問卷規(guī)范1 ：打印調(diào)查問卷規(guī)范2 ：調(diào)查問卷統(tǒng)一裝在檔案袋內(nèi)時(shí)間規(guī)范：在調(diào)查當(dāng)天完成標(biāo)準(zhǔn)11 ：采用總部統(tǒng)一的滿意度調(diào)查問卷標(biāo)準(zhǔn)12：?jiǎn)柧頂?shù)量＝班級(jí)人數(shù)＋2 3步驟3 ：宣布調(diào)查規(guī)范1 ：下課鈴響后進(jìn)班規(guī)范2 ：請(qǐng)學(xué)員不要離開規(guī)范3 ：說(shuō)明調(diào)查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)11 ：下課前5 分鐘到達(dá)調(diào)查班級(jí)教室門外；標(biāo)準(zhǔn)12：下課鈴響后進(jìn)入教室；標(biāo)準(zhǔn)21 ：大家好，請(qǐng)大家不要離開，我們進(jìn)行一項(xiàng)學(xué)員調(diào)查；標(biāo)準(zhǔn)31 ：簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的內(nèi)容；4步驟4 ：下發(fā)調(diào)查問卷規(guī)范1 ：由質(zhì)量專員下發(fā)規(guī)范2 ：每人一張標(biāo)準(zhǔn)11：根據(jù)考勤表上學(xué)員姓名，依次下發(fā)：沒來(lái)的學(xué)員標(biāo)記；保證學(xué)員每人拿到一份調(diào)查表；標(biāo)準(zhǔn)12：參照附件11《學(xué)員滿意度調(diào)查問卷》5步驟5 ：宣布注意事項(xiàng)規(guī)范1 ：不記名調(diào)查規(guī)范2 ：要求學(xué)員如實(shí)填寫規(guī)范3 ：要求學(xué)員先看填寫說(shuō)明規(guī)范4：要求學(xué)員填寫完畢直接交給質(zhì)量專員規(guī)范5 ：交卷后離開教室，不要大聲議論6步驟6 ：回收調(diào)查問卷規(guī)范1 ：卷面向下規(guī)范2 ：收齊后統(tǒng)一放入檔案袋帶走標(biāo)準(zhǔn)21 ：不得當(dāng)眾翻看7步驟7 ：統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷規(guī)范1 ：完成調(diào)查分析規(guī)范2 ：總結(jié)學(xué)員反饋 標(biāo)準(zhǔn)11 ：按總部規(guī)定計(jì)算任課教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)21：總結(jié)學(xué)員調(diào)查問卷中反饋的意見8步驟8 ： 匯總月度教師測(cè)評(píng)規(guī)范1 ：匯總所有測(cè)評(píng)教師成績(jī)規(guī)范2 : 每月月底提交總部標(biāo)準(zhǔn)11：所有任課教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)填入附件12《教師工作量統(tǒng)計(jì)表》標(biāo)準(zhǔn)21：匯總后提交總部質(zhì)量專員執(zhí)行結(jié)果了解學(xué)員對(duì)教師授課的滿意反饋 組織學(xué)員訪談時(shí)間安排：每月組織各班學(xué)員一次序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1 ：確定談話對(duì)象規(guī)范l ：根據(jù)聽課記錄確定標(biāo)準(zhǔn)11：根據(jù)聽課記錄確定問題學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)12 ：查閱學(xué)員學(xué)習(xí)方面的數(shù)據(jù)；l ）查閱出勤情況方面數(shù)據(jù)；2 ）查閱考試方面的數(shù)據(jù)；3）與教師交流學(xué)員學(xué)習(xí)情況；2步驟2 ：約學(xué)員談話規(guī)范1 ：找學(xué)員沒有課的時(shí)間或課間；標(biāo)準(zhǔn)11 ：質(zhì)量專員直接通知學(xué)員；3步驟3 ：與學(xué)員談話規(guī)范1：寒暄暖場(chǎng)；規(guī)范2 ：分類訪談；規(guī)范3：結(jié)束談話；標(biāo)準(zhǔn)11 ：寒暄可以以問題開場(chǎng)，例如：聽課那天感覺你上課不夠?qū)Ｐ模遣皇钦n程進(jìn)度掌握不太好呢？標(biāo)準(zhǔn)12：訪談以肯定、鼓勵(lì)、信任為主，與學(xué)員拉近關(guān)系如：“嗯，學(xué)得很不錯(cuò)；很有潛質(zhì)”；點(diǎn)頭表示認(rèn)可學(xué)員觀念或表示聽到學(xué)員的話；標(biāo)準(zhǔn)13：寒暄中對(duì)學(xué)員的錯(cuò)誤思想不作批評(píng)；標(biāo)準(zhǔn)21：對(duì)基礎(chǔ)比較好，比較驕傲的學(xué)員，訪談思路為：認(rèn)可目前技術(shù)能力；從就業(yè)素質(zhì)和企業(yè)內(nèi)發(fā)展必須具備的素質(zhì)上樹立新目標(biāo)。如： XX 同學(xué)，從前面的學(xué)習(xí)里，老師感覺你基礎(chǔ)不錯(cuò)，是個(gè)好苗子。同時(shí)也對(duì)你有新的要求；l ）你有一些基礎(chǔ)，但缺乏整體技能框架。創(chuàng)新項(xiàng)目一定是有足夠的框架才行。你不光要立足于這個(gè)行業(yè)，你加強(qiáng)訓(xùn)練是可以在這個(gè)行業(yè)里有很好發(fā)展的。2 ）還需要在職業(yè)素質(zhì)上有很大的進(jìn)步才行。目前你在溝通能力上還比較欠缺。而這些素質(zhì)在以后的發(fā)展中，越想走向管理層就越需要。所以，你要明確你自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3 ）還有平時(shí)不要掉以輕心，很多知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，老師會(huì)在平時(shí)講課中進(jìn)行滲進(jìn)講解。課程會(huì)慢慢變難標(biāo)準(zhǔn)22：對(duì)沒有基礎(chǔ)且平時(shí)學(xué)習(xí)方面數(shù)據(jù)顯示出有問題，且改變有些困難，需要一定時(shí)間的學(xué)員,應(yīng)以鼓勵(lì)為主，給他們的學(xué)習(xí)提出一些建議。標(biāo)準(zhǔn)23：對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)員要給出嚴(yán)厲的批評(píng)，并列出其繼續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重后果。4步驟4：作談話記錄規(guī)范1 ：保存談話記錄標(biāo)準(zhǔn)11：參考附件13《學(xué)員訪談表》。標(biāo)準(zhǔn)12：記錄學(xué)員暴露出的問題及時(shí)與任課教師溝通。如果在訪談中了解對(duì)教學(xué)質(zhì)量有影響的事件必須及時(shí)通知ETC總經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)，并制定解決方案。 事件執(zhí)行結(jié)果l ）及時(shí)掌握學(xué)員動(dòng)態(tài)2 ）保存談話記錄3 ）發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題收集整理ETC教學(xué)質(zhì)量管理數(shù)據(jù)時(shí)間安排：每月最后一個(gè)工作日序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1：整理學(xué)員滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)規(guī)范1：整理本月測(cè)評(píng)名單規(guī)范2：整理測(cè)評(píng)教師綜合成績(jī)規(guī)范3：整理測(cè)評(píng)教師學(xué)員反饋意見標(biāo)準(zhǔn)11:本月授課超過一周的教師都需要測(cè)評(píng)。標(biāo)準(zhǔn)12：實(shí)訓(xùn)教師在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織測(cè)評(píng)。標(biāo)準(zhǔn)21：測(cè)評(píng)教師成績(jī)?nèi)サ魧W(xué)員測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)中10%的最高分和10%的最低分。標(biāo)準(zhǔn)22： 計(jì)算剩余80%學(xué)員測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的平均分。標(biāo)準(zhǔn)31：如實(shí)記錄學(xué)員在測(cè)評(píng)問卷中反饋的意見。標(biāo)準(zhǔn)32：如沒有意見則統(tǒng)計(jì)學(xué)員測(cè)評(píng)選項(xiàng)中低分最低的三個(gè)選項(xiàng)。2步驟2：整理教師工作數(shù)據(jù)規(guī)范1：統(tǒng)計(jì)本月ETC所有教師工作量規(guī)范2：本月沒有授課任務(wù)的教師記錄其輔助工作量標(biāo)準(zhǔn)11：統(tǒng)計(jì)授課教師每天工作量。標(biāo)準(zhǔn)12：統(tǒng)計(jì)授課教師本月工作天數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)13：職業(yè)素質(zhì)課要記入就業(yè)專員或班主任課時(shí)。標(biāo)準(zhǔn)14：外地實(shí)訓(xùn)教師工作量也需要登記。標(biāo)準(zhǔn)21： 本月沒有授課任務(wù)由技術(shù)總監(jiān)確定其工作量。標(biāo)準(zhǔn)22： 沒有授課工作量的教師由技術(shù)總監(jiān)確定工作滿意度。3步驟3：整理本月班級(jí)階段測(cè)試成績(jī)規(guī)范1：確定本月階段測(cè)試班級(jí)規(guī)范2：確定本月階段測(cè)試內(nèi)容規(guī)范3：任課教師提交本月階段測(cè)試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)11：就業(yè)班開始前12周，每4周測(cè)試一次標(biāo)準(zhǔn)21：測(cè)試時(shí)間由任課教師確定標(biāo)準(zhǔn)31：任課教師負(fù)責(zé)試卷審閱標(biāo)準(zhǔn)32：成績(jī)?cè)跍y(cè)試后一周內(nèi)提交4步驟4：整理ETC本月在讀班級(jí)信息規(guī)范1：本月在讀班級(jí)信息規(guī)范2：本月新開班信息標(biāo)準(zhǔn)11：確定在讀班級(jí)人數(shù)，并在備注中說(shuō)明人數(shù)變化標(biāo)準(zhǔn)21：確定新開班日期，技術(shù)方向以及人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)22：參考附件14《班級(jí)信息表》5步驟5：整理本月項(xiàng)目評(píng)審成績(jī)規(guī)范1：確定本月項(xiàng)目評(píng)審班級(jí)規(guī)范2：嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審流程規(guī)范3：提交評(píng)審成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)11：就業(yè)班開課3個(gè)月內(nèi)必須完成一次項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)21：項(xiàng)目評(píng)審由項(xiàng)目負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)22：項(xiàng)目評(píng)審嚴(yán)格按照總部規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行審核標(biāo)準(zhǔn)23：參考附件9《學(xué)員項(xiàng)目成績(jī)表》標(biāo)準(zhǔn)31：項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)學(xué)員實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行打分。標(biāo)準(zhǔn)32：項(xiàng)目經(jīng)理將成績(jī)提交質(zhì)量專員和教務(wù)6步驟6：核查數(shù)據(jù)規(guī)范1：與技術(shù)總監(jiān)核對(duì)教師授課工作量規(guī)范2：核對(duì)學(xué)員滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)規(guī)范3：核查學(xué)員階段測(cè)試成績(jī)規(guī)范4：核查學(xué)員項(xiàng)目評(píng)審成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)11：與技術(shù)總監(jiān)確定本月教師授課計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)12：與技術(shù)總監(jiān)確定本月教師出勤。標(biāo)準(zhǔn)21：保證教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)31：確定階段 測(cè)試班級(jí)人數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)32：確定階段測(cè)試成績(jī)準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)41：確定項(xiàng)目評(píng)審項(xiàng)與標(biāo)準(zhǔn)流程