00387-幼兒園組織與管理押題-資料下載頁(yè)
2025-04-16 04:04本頁(yè)面
【正文】 德約束幼兒園組織文化建設(shè)的步驟1) 影響幼兒園組織文化構(gòu)建的因素：A. 內(nèi)部因素：創(chuàng)始人；園長(zhǎng)；幼兒園教職工；幼兒園的特征B. 外部因素：政治法律環(huán)境；經(jīng)濟(jì)環(huán)境；民族文化；行業(yè)特征2) 幼兒園組織文化建設(shè)的階段A. 創(chuàng)建階段B. 群體認(rèn)同階段C. 共同價(jià)值觀形成和普遍化階段幼兒園組織文化建設(shè)的策略1) 樹立園長(zhǎng)威信2) 樹立正確的辦園理念3) 設(shè)立遠(yuǎn)景4) 建設(shè)骨干隊(duì)伍5) 鼓勵(lì)教職工家長(zhǎng)和幼兒參與到組織文化的建設(shè)中來(lái)家庭教育的含義：是父母或其它年長(zhǎng)者在家庭中自覺地、有意識(shí)無(wú)意識(shí)的在日常生活中對(duì)子女進(jìn)行的有計(jì)劃與無(wú)計(jì)劃相結(jié)合的影響活動(dòng)及其過(guò)程。家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性：1) 家庭是幼兒最重要的成長(zhǎng)環(huán)境2) 父母是幼兒的第一任老師3) 家庭教育是潛移默化的生活中的教育 家庭教育與幼兒園教育的關(guān)系：1) 家庭和幼兒園是對(duì)幼兒產(chǎn)生教育影響的兩個(gè)重要場(chǎng)所2) 家庭和幼兒園應(yīng)該成為幼兒教育的合作者3) 幼兒園與家長(zhǎng)平等合作，幼兒園應(yīng)發(fā)揮育兒支持作用幼兒園做好家長(zhǎng)工作的重要意義：1) 做好家長(zhǎng)工作，形成家園合力，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境2) 做好家長(zhǎng)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)是第一任老師的優(yōu)勢(shì)3) 提高家長(zhǎng)育兒的參與度，共同做好保教工作幼兒園家長(zhǎng)工作的內(nèi)容：1) 增進(jìn)聯(lián)系，密切關(guān)系2) 服務(wù)好家長(zhǎng)，提供育兒支持3) 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持，為保教工作創(chuàng)造有利條件4) 家園合作，共同保教好幼兒家長(zhǎng)工作的形式：1) 教師與家長(zhǎng)之間的日常交流2) 制作家長(zhǎng)宣傳頁(yè)，開辟家長(zhǎng)園地3) 家訪4) 召開家長(zhǎng)會(huì)5) 舉辦家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)6) 舉辦家長(zhǎng)參與的活動(dòng)7) 建立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)作用8) 通過(guò)現(xiàn)代化的手段與方式，搭建家長(zhǎng)參與幼兒園教育與管理的平臺(tái)如何加強(qiáng)對(duì)幼兒園家長(zhǎng)工作的管理：1) 認(rèn)識(shí)到位，明確與家長(zhǎng)工作的重要意義2) 加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的計(jì)劃性3) 注重家長(zhǎng)工作制度建設(shè)4) 明確崗位職責(zé)，注重培訓(xùn)和指導(dǎo)做好家長(zhǎng)工作應(yīng)遵循的基本原則：1) 互相尊重，平等合作；2）全面開展，注重差異；3）全員參與，常態(tài)化，動(dòng)態(tài)化。與家長(zhǎng)溝通的策略：；；；；；幼兒園做好社區(qū)工作的意義：1) 有利于公同營(yíng)造促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的良好教育環(huán)境2) 有利于推動(dòng)社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展3) 有利于弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀幼兒園面向社區(qū)工作的內(nèi)容和方式：1) 挖掘社區(qū)資源，爭(zhēng)取社區(qū)公眾對(duì)幼兒教育的支持；爭(zhēng)取社區(qū)內(nèi)人力財(cái)力物力的支持2) 幼兒園積極主動(dòng)為社區(qū)提供有效的服務(wù)；A. 努力完成好幼兒園保教任務(wù)的同時(shí)，為社區(qū)提供多樣化服務(wù)B. 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源的社區(qū)共享C. 履行幼教機(jī)構(gòu)的社會(huì)宣傳職責(zé)，發(fā)揮幼兒園作為社區(qū)精神文明輻射基地的作用3) 搞好社會(huì)協(xié)調(diào)；提高幼兒園整體效益。首先要協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)系，搞好與家長(zhǎng)的關(guān)系，與其它教育機(jī)構(gòu)的關(guān)系，應(yīng)建立好廣泛的社會(huì)聯(lián)系，在社區(qū)教育中發(fā)揮示范作用。園長(zhǎng)的角色：領(lǐng)導(dǎo)者的角色；指導(dǎo)者的角色；學(xué)習(xí)者的角色；服務(wù)者的角色；協(xié)調(diào)者的角色園長(zhǎng)的職責(zé)：1) 把握幼兒園的整體方向，規(guī)劃幼兒園發(fā)展2) 建設(shè)有效的幼兒園管理體系，優(yōu)化內(nèi)部管理3) 創(chuàng)建優(yōu)良組織文化，建設(shè)優(yōu)秀的教職工隊(duì)伍4) 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)院所保教工作5) 建立和諧的內(nèi)外關(guān)系，調(diào)適外部環(huán)境園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：是指幼兒園在上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)督，教職工民主管理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能的管理格局園長(zhǎng)的素質(zhì)：1) 政治思想素質(zhì)：較高的政治理論修養(yǎng)和政策水平；強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；堅(jiān)定的教育信念；良好的道德修養(yǎng)和工作作風(fēng)2) 知識(shí)素質(zhì)：廣博的科學(xué)文化知識(shí)；系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)知識(shí)；基本的幼兒園科學(xué)管理知識(shí)3) 心理品質(zhì)：頑強(qiáng)的意志；健康的情感；積極進(jìn)取的品格；4) 能力素質(zhì)：決策能力；協(xié)調(diào)溝通能力；靈活應(yīng)變能力；創(chuàng)新進(jìn)取能力園長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展階段：職前預(yù)備期；適應(yīng)期；稱職期；成熟期影響園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的因素：1) 內(nèi)在因素：園長(zhǎng)的專業(yè)理念；個(gè)人的學(xué)習(xí)和反思；個(gè)人能力；園長(zhǎng)的自我發(fā)展需要和意識(shí)；專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)；2) 外在因素：所在的幼兒園環(huán)境；上級(jí)教育或主管部門及其領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度和行為；園長(zhǎng)管理政策法規(guī)和制度；3) 內(nèi)外因素的相互作用園長(zhǎng)的管理理念：以德為先；幼兒為本；引領(lǐng)發(fā)展；能力為重，終身學(xué)習(xí)園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)策略：1) 有效運(yùn)用權(quán)力的策略A. 協(xié)調(diào)執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)的法與情B. 提高自身的非權(quán)利性影響力C. 善于用人D. 有效的授權(quán)2) 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的策略A. 協(xié)調(diào)與平衡幼兒園內(nèi)部人際關(guān)系：協(xié)調(diào)與平衡領(lǐng)導(dǎo)班子與內(nèi)部成員的關(guān)系，避免內(nèi)耗；協(xié)調(diào)和平衡教職工之間的關(guān)系，注重人文關(guān)懷B. 協(xié)調(diào)與平衡幼兒園外部人際關(guān)系：與上級(jí)主管部門的關(guān)系；與家長(zhǎng)之間的關(guān)系；3) 拓寬資源渠道的策略：爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源；利用社區(qū)資源；整合園內(nèi)資源；挖掘信息資源4) 改善管理思維的策略權(quán)利性影響力：是由領(lǐng)導(dǎo)者掌握合法職權(quán)，并能合情合理的加以運(yùn)用而產(chǎn)生的影響力非權(quán)利性影響力：是由領(lǐng)導(dǎo)者自身所表現(xiàn)出來(lái)的良好品格、卓越的才能，豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。真摯而友善的感情因素構(gòu)成 的
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