【正文】 校外法制副校長聯(lián)合公安、司法、交管等部門，每學(xué)期至少組織兩次全校性的法紀(jì)安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)形式要充分考慮學(xué)生的年齡征和認(rèn)知規(guī)律，將報(bào)告會(huì)、參觀展覽、現(xiàn)身說法、綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種形式交錯(cuò)進(jìn)行，強(qiáng)化安全第一的思想，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害的突發(fā)事件的自護(hù)意識(shí)的自護(hù)能力。學(xué)生干部培訓(xùn)。政教（教導(dǎo)）處和團(tuán)委以學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和中學(xué)生業(yè)余黨校等多種形式定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，明確職責(zé)，培養(yǎng)他們自我教育、自我管理、自我提高的能力。家長會(huì)和家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。家長會(huì)由班主任主持，任課教師參加，每學(xué)期至少召開一次。召開之前，班主任要對(duì)家長會(huì)的目的、需要解決的問題以及家長會(huì)的程序作好充分的準(zhǔn)備，并在《班主任工作手冊(cè)》上作詳細(xì)的備會(huì)記錄。家長會(huì)提倡教師和家長之間、學(xué)生和家長之間加強(qiáng)互動(dòng)，避免教師的“一言堂”。家長學(xué)校應(yīng)設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的日常工作，負(fù)責(zé)制定符合本校實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容、教材應(yīng)注重科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性；家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)每學(xué)期不少于3次。主題教育及校園文化活動(dòng)。有計(jì)劃地開展豐富多彩的主題教育及校園文化活動(dòng)，如：中華英烈憑吊周活動(dòng)、“”青年節(jié)和“”兒童節(jié)活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育月活動(dòng)、國慶活動(dòng)、教師節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，要做到活動(dòng)之前有方案，活動(dòng)過程有記載，活動(dòng)內(nèi)容成序列，活動(dòng)結(jié)束有小節(jié)。評(píng)比表彰活動(dòng)。評(píng)比表彰對(duì)象包括學(xué)生（優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀團(tuán)員等）、家長（好家長等）和班級(jí)（先進(jìn)班集體、優(yōu)秀少先隊(duì)、先進(jìn)團(tuán)支部等），評(píng)比表彰過程依據(jù)民主集中原則，注重發(fā)揮評(píng)比表彰的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。1德育工作或班主任工作研討會(huì)。學(xué)校每學(xué)年至少召開一次德育工作或班主任工作研討會(huì)，圍繞學(xué)校德育或班主任工作中的難點(diǎn)或熱點(diǎn)問題，確立相關(guān)主題，采取案例分析或論壇辯論等形式，引導(dǎo)班主任教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。積極倡導(dǎo)以課題研究的形式，不斷提高班主任德育科研的能力。1學(xué)生評(píng)價(jià)鑒定工作。由分管德育的校級(jí)干部主管，政教（教導(dǎo)）處負(fù)責(zé)組織具體實(shí)施。學(xué)校建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)誠信制度、公示制度、監(jiān)控制度和責(zé)任追究制度，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。義務(wù)教育段學(xué)校以《小學(xué)學(xué)生成長記錄冊(cè)》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》為依據(jù)，按照學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、班級(jí)評(píng)定，分管領(lǐng)導(dǎo)審核的程序進(jìn)行。學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的維度指標(biāo)融入平時(shí)的教育和管理之中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照維度指標(biāo)，自我評(píng)價(jià)，自我完善，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的教育功能。要積極引導(dǎo)家長和社團(tuán)參與評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（包括綜合評(píng)語和等級(jí)）要及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，并記入學(xué)生檔案。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生結(jié)合素質(zhì)評(píng)價(jià)不合格者，不予畢業(yè)。高中學(xué)段學(xué)校以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，并積極探索評(píng)價(jià)學(xué)生的新途徑和新方法。1學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)期結(jié)束前，政教（教導(dǎo)）處一要落實(shí)期末考試的誠信教育與考風(fēng)考紀(jì)教育，二要落實(shí)學(xué)生的期末評(píng)價(jià)鑒定工作，三要落實(shí)假期學(xué)生安全教育工作，四要落實(shí)發(fā)放《告家長書》的工作，五要落實(shí)散學(xué)式工作，畢業(yè)年級(jí)還應(yīng)舉行隆重的畢業(yè)典禮。1假期工作。一要認(rèn)真落實(shí)全縣“開放的校園，歡樂的假日”活動(dòng)要求，利用學(xué)校開放和設(shè)施設(shè)備，組織學(xué)生開展一系列主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活，引導(dǎo)他們度過一個(gè)快樂輕松、文明健康的假期；二要組織師生開展“聚焦弱勢群體，結(jié)對(duì)幫扶貧困生”活動(dòng)；三要組織學(xué)生開展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。1“千名教師訪萬家”活動(dòng)?！瓣P(guān)學(xué)學(xué)生行動(dòng)”的重要內(nèi)容之一，全體干部的教師都要參加，覆蓋面不低于在校學(xué)生總數(shù)的15%?；顒?dòng)內(nèi)容是通過走訪，了解不同層次學(xué)生的家庭生活環(huán)境，向家長全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，聽取家長及學(xué)生對(duì)我縣教育發(fā)展的意見和建議。通過活動(dòng)要達(dá)到走進(jìn)學(xué)生心靈，密切家校關(guān)系，增強(qiáng)理解溝通的目的。1德育目標(biāo)管理檢查驗(yàn)收工作。根據(jù)學(xué)生德育目標(biāo)管理工作方案，縣教育局組織對(duì)中小學(xué)學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)。學(xué)校要根據(jù)評(píng)價(jià)方案的內(nèi)容，收集、整理相關(guān)的工作材料，寫好德育工作自查報(bào)告，迎接縣級(jí)檢查評(píng)估。第九章 附 則第四十九條 本規(guī)程解釋權(quán)歸教育局，自頒布之日起試行。教育局教師育人工作評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則（試 行）一、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人民滿意的教育為宗旨。以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、促進(jìn)我縣教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，以形成良好的師風(fēng)為主要內(nèi)容，以教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師，以評(píng)價(jià)促進(jìn)師德建設(shè)、促進(jìn)全員育人的氛圍形成，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力的新型教師，促進(jìn)我縣的教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展。（二）基本原則導(dǎo)向性原則：本細(xì)則力求充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，通過評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變教育思想、端正辦學(xué)方向，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提高。全面性原則：本細(xì)則貫徹全面性原則，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全面涵蓋教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容；抓住評(píng)價(jià)全過程，全面收集評(píng)價(jià)信息；突出評(píng)價(jià)主體的全員性。客觀性原則：本細(xì)則突出可操作性，要求評(píng)價(jià)要駐思想，提高認(rèn)識(shí)，做好評(píng)價(jià)指導(dǎo)，使評(píng)價(jià)工作最大限度地接近真實(shí)和體現(xiàn)公正。在評(píng)價(jià)過程中，實(shí)事求是、客觀公正、民主公開，從客觀實(shí)際出發(fā)，抓住本質(zhì)，反映真實(shí)狀況。發(fā)展性原則：本細(xì)則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化，重視評(píng)價(jià)對(duì)象自我反饋、自我調(diào)控、自我完善、自我認(rèn)識(shí)的作用；評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)多元化、開放性；強(qiáng)調(diào)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合；注重面向全體教師、著力促進(jìn)每一位教師的發(fā)展，關(guān)注教師在評(píng)價(jià)過程中的進(jìn)步、提高和發(fā)展。二、教育育人工作評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)本實(shí)施細(xì)則以教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸寧市教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容為依據(jù)，全面考核教師在從教過程中遵守職業(yè)道德，全面育人工作情況（附：嘉魚縣教師育人工作評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)）三、教師育人工作評(píng)價(jià)辦法及操作程序（一）評(píng)價(jià)等級(jí)：教師育人工作評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（二）評(píng)價(jià)辦法：教師育人工評(píng)價(jià)原則上采取平時(shí)考核與常年末考核相結(jié)合的辦法，每年集中進(jìn)行一次。教師育人工作評(píng)價(jià)由學(xué)校組織進(jìn)行，縣教育局派出巡視組進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嘉魚縣教師育人工作評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》等，結(jié)合本校教職工和學(xué)生實(shí)際情況，制定本校教師育人工作考評(píng)實(shí)施方案。4采取教師自評(píng)與學(xué)校評(píng)價(jià)小級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長代表評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)校教師育人工作評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審定的方式，對(duì)本校教職工育人工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）評(píng)價(jià)步驟：教師自評(píng)。教師寫出個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，逐條陳述。學(xué)生議價(jià)和家長評(píng)價(jià)。由學(xué)校教師育人評(píng)價(jià)小組統(tǒng)一組織，由學(xué)生及家長對(duì)本班級(jí)任課教師對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)可以與學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，可安排在學(xué)期中進(jìn)行。要向?qū)W生和家長講清意義，明確要求，消除顧慮，公開程序，進(jìn)行必要的說明。學(xué)校評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)結(jié)果，查閱相關(guān)資料，對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)條款評(píng)價(jià)，學(xué)校教師育人工作評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行逐一審定。行政人員和工人的評(píng)價(jià)由學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制訂實(shí)施方案。（四）評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到70分為基本合格、80分以上為合格、90分以上為優(yōu)秀。實(shí)行師德一票否制度。對(duì)于有生大師德責(zé)任事故（受到校級(jí)及以上通報(bào)批評(píng)）、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響者實(shí)行師德一票否決制度。四、教師育人工作評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與運(yùn)用學(xué)校要對(duì)評(píng)價(jià)中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析，并視情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工本人反饋，進(jìn)行個(gè)別談話。教師要根據(jù)反饋的問題對(duì)號(hào)入座，剖析原因，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開展自我批評(píng)，提出改進(jìn)時(shí)限。評(píng)價(jià)的成績要列入教師工作考核中，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。教師育人工作評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀者，學(xué)校在崗位聘任、職稱評(píng)定、職級(jí)晉升、進(jìn)修深造等方面同等條件下予以優(yōu)先考慮。教師育人工作評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格者，年度考核為不合格，并取消當(dāng)年職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)在教師育人工作評(píng)價(jià)中師德表現(xiàn)差、問題比較突出的教師，要由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)誡勉談話，黃牌警告，責(zé)令限期改正。對(duì)問題特別嚴(yán)重、影響較大的要采限一票否決制，作為教師工作考核不合格，報(bào)主管部門核準(zhǔn)后按相應(yīng)規(guī)定處理。31