內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程試行資料-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:37本頁(yè)面
【正文】 教育行政部門(mén)不得向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得用考試成績(jī)對(duì)學(xué)校和教師、學(xué)生進(jìn)行排名，不得簡(jiǎn)單以升學(xué)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)懲學(xué)校和教師，不得以任何形式對(duì)高中學(xué)校進(jìn)行高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中小學(xué)校不得把學(xué)生考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)與教師的職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資掛鉤。第三十六條 學(xué)校要建立能夠促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展性考評(píng)制度。要把教師的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造性教學(xué)和校本課程開(kāi)發(fā)以及師生關(guān)系引入考評(píng)項(xiàng)目。要建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。第三十七條 學(xué)校要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。班主任負(fù)責(zé)組織做好本班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、公正的評(píng)價(jià)，任課教師要做好協(xié)助工作。第三十八條 各級(jí)教研部門(mén)要根據(jù)實(shí)施新課程的要求。在教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的教學(xué)工作評(píng)估制度。組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，正確評(píng)價(jià)、診斷教育教學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革工作。 第七章 教學(xué)研究與指導(dǎo)第三十九條 教學(xué)研究是教學(xué)工作的重要組織部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段和途徑。教育行政部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)和學(xué)校都應(yīng)重視教學(xué)研究工作。第四十條 各級(jí)教研部門(mén)要把教學(xué)研究與指導(dǎo)作為核心工作，要密切和大、中、小學(xué)以及科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究和教改實(shí)驗(yàn)，深入學(xué)校具體指導(dǎo)教學(xué)工作。定期組織開(kāi)展各種教學(xué)教研成果的交流與展示活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，宣傳和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第四十一條 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研與科研工作。要設(shè)立教科研室和教研組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校和學(xué)科的教科研工作，并對(duì)教師教研工作做出量化管理規(guī)定。學(xué)校成為教師研究提供必要的條件，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)。第四十二條 學(xué)校應(yīng)有健全的以教師為本的教學(xué)研究制度。校長(zhǎng)是校本教研制度建設(shè)的第一責(zé)任人，要積極為教師開(kāi)展校本教研創(chuàng)造條件，身體力行參與教學(xué)研究；學(xué)校要建立校本教研的管理機(jī)制，整合教學(xué)研究室、教務(wù)處、學(xué)科教研組和備課組的力量，建立直接服務(wù)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展水平的開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)信息技術(shù)等手段構(gòu)建有利于校本教研的工作平臺(tái)，為校本教研的制度化、規(guī)范化創(chuàng)造條件。教師是校本教研的主體，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念．養(yǎng)成反思的習(xí)慣。教師之問(wèn)應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)切磋和協(xié)調(diào)與合作，分享經(jīng)驗(yàn)，互助學(xué)習(xí)。第四十三條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，帶頭開(kāi)展教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)、堅(jiān)持聽(tīng) 課、評(píng)課和兼課制度。教師要增強(qiáng)教學(xué)研究意識(shí)，成為教學(xué)的研究者和實(shí)踐者，要學(xué)會(huì)反思、研究和創(chuàng)新，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力和教研水平。第四十四條 各級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校要積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。教研部門(mén)和學(xué)校應(yīng)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題，要圍繞教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，以改革的精神和科學(xué)的態(tài)度積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。 第八章 附 則第四十五條 本規(guī)程由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。第四十六條 本規(guī)程自發(fā)布之日起試行。
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