【正文】 不擠占其他學(xué)科，不影響學(xué)生離校。不得將學(xué)生帶到教師宿舍進(jìn)行個別輔導(dǎo)。七、教學(xué)評價2重視過程性評價，采取階段性（終結(jié)性）評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。2重視考試的檢測功能和反饋功能，認(rèn)真組織好每一次考試。嚴(yán)密組織命題、制卷、閱卷、登分等考務(wù)工作，每次考試試卷的電子文檔(含答案)須送教務(wù)處存檔?？记皯?yīng)向?qū)W生明確考試的重點以及要達(dá)到的目標(biāo)，但絕不允許向?qū)W生泄題。2考試時監(jiān)考教師嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真監(jiān)考，在監(jiān)考過程中不做與監(jiān)考無關(guān)的事。要嚴(yán)防學(xué)生舞弊。2每次考試均要認(rèn)真閱卷，保證不出現(xiàn)閱卷性錯誤。閱卷必須采用流水作業(yè)形式或交叉閱卷形式，原則上要求考試當(dāng)天出成績，不允許無故拖延，不允許用學(xué)生批閱試卷。學(xué)生的考試成績不得隨意更改，成績的更改只限于合分錯誤，閱卷錯誤一律不更改。需更改學(xué)生考試成績的必須經(jīng)備課組長同意，絕不允許私自更改學(xué)生考試成績?？荚嚦煽?nèi)鐚嵣蠄蠼虅?wù)處。3考試過后要認(rèn)真進(jìn)行分析和總結(jié)，找出學(xué)生存在的普遍問題，及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。八、教學(xué)研究3教師須努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加校本教研，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3教研組至少每兩周開展一次教研活動，做到定好時間、定好主題、定好活動主持人和中心發(fā)言人，每次時間不少于兩課時，并認(rèn)真研討，做好記錄。教研活動要進(jìn)行必要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。3各教研組要在學(xué)校“說、授、評、測、結(jié)”總體教學(xué)體系下構(gòu)建具有本學(xué)科特色、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式。各教研組要積極構(gòu)建特色學(xué)科。3教師須按時參加教研活動，不得輕易請假，因故不能參加者，事先應(yīng)向教務(wù)處請假；不得遲到，不得無故缺席。教研活動請假、遲到、缺席按上課請假、遲到、缺席處理。3積極參加學(xué)校組織的研究課、競賽課、觀摩課、示范課等教研課活動。對教研組安排的教研課不得推辭。每人每期不少于一節(jié)教研課。3教師要互相聽課評課，每期聽課不少于15節(jié)，參加工作未滿三年的每期不少于20節(jié)，校長每期聽課、評課分別不少于20節(jié)，教學(xué)副校長、教導(dǎo)處正副主任、教研組長每期聽課、評課分別不少于30節(jié)，且有聽課和評課記錄。聽課教師不得遲到。提倡聽推門課和跨學(xué)科聽課。其中校內(nèi)聽課、評課不少于總節(jié)的三分之二。3教師應(yīng)積極將帶有普遍性、基礎(chǔ)性和前瞻性的問題，根據(jù)自身條件，以“問題”為杠桿，開展課題研究，及時進(jìn)行階段性總結(jié)并認(rèn)真做好結(jié)題工作。積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等，每期不少于一篇。九、教學(xué)總結(jié)3各教研組、各備課組、各任課教師在學(xué)期末必須及時對教學(xué)工作進(jìn)行書面總結(jié)，并堅持實事求是的原則，力求客觀真實。教研組、備課組總結(jié)均應(yīng)交教務(wù)處一份存檔，備課組、任課教師的總結(jié)應(yīng)交教研組一份存檔。要求書寫教學(xué)后記：（1）教學(xué)后記（含反思）是及時記錄教學(xué)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑、教學(xué)中學(xué)生的獨特見解、教師教學(xué)的感悟、心得、體會等，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。（2）教師要發(fā)揮教學(xué)反思在改進(jìn)教學(xué)中的重要作用，全期不得少于15次，并逐步從中發(fā)現(xiàn)問題、歸納問題、解決問題。）十、信息化教學(xué)4更新教學(xué)理念和教學(xué)手段，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)，每期多媒體的使用不少于總課時的三分之一。4電子教案與紙質(zhì)教案并存，并提倡使用電子教案，但不允許使用直接從網(wǎng)上下載而未經(jīng)自己修改的教案。4所有考試試題、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)資料等均要保存電子文檔。4逐步建立教學(xué)資料共享平臺，實現(xiàn)資源共享。逐步建立與外校的教學(xué)資源共享。杏園中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)評選方案一、評選目的為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教師素質(zhì)和專業(yè)水平，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，形成“比、學(xué)、趕、幫”的氛圍，更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本評選方案。二、評選條件全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不單純追求升學(xué)率。符合教育政策和教育規(guī)律，無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。關(guān)注全體學(xué)生，不歧視、排擠學(xué)困生。教學(xué)效果好，學(xué)生、家長、社會反響好。在符合以上條件的基礎(chǔ)上，學(xué)校對在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中取得成績的任課教師、備課組實行獎勵。三、評選對象全校在職在崗專任教師(含行政兼課人員)。四、評選辦法(一)、教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師評選條件⑴能全面關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。⑵能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進(jìn)行實踐探索，積極地總結(jié)反思，不斷提高專業(yè)水平。每期有不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。⑶嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，無違反《杏園中心學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》現(xiàn)象。①期初能按時按質(zhì)制定個人全期教育教學(xué)計劃，期末及時對本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)。②分課時備課，教案書寫工整規(guī)范，符合黨的教育方針，符合新課程理念，符合班級和學(xué)生實際，有真實可信的教學(xué)反思(不少于課時總數(shù)的20％)。在教學(xué)檢查中應(yīng)評為優(yōu)秀教案。③嚴(yán)格按教務(wù)處排定的課表上課，不隨意停課、缺課、調(diào)課、私自請人代課。④上課不遲到，不提前下課，不拖堂，不在上課時間打電話或接聽電話，不在上課過程中處理私事，不在上課過程中抽煙、嚼檳榔、嚼口香糖等，在課堂教學(xué)過程中，不擅自離開課堂去做別的事情，無特殊情況不坐著上課。⑤積極使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)，全期多媒體的使用不少于總課時的三分之一。⑥作業(yè)布置符合學(xué)校要求，批改及時認(rèn)真。對普遍性問題有記錄和分析（體育科、音樂科和美術(shù)課的提供學(xué)生訓(xùn)練或輔導(dǎo)情況記錄表）⑦有早自習(xí)任務(wù)的教師能按規(guī)定時間下班輔導(dǎo)，并組織有效的早讀課，不遲到，不早退，不缺席，無特殊情況不能隨意換課，不能請人代班。⑧能積極參加教研組、備課組活動，不遲到，不早退，不隨意請假。⑨相互聽課節(jié)數(shù)每期不少于15節(jié)(參加工作未滿三年的教師不少于30節(jié))，跨學(xué)科組聽課不少于20％。每聽一節(jié)課，對優(yōu)缺點及研究問題要有簡要、中肯的評判意見。無造假情況。⑷積極承擔(dān)各類公開課、教研課，每期至少一節(jié)。⑸教學(xué)效果好。期中、期末考試各項指標(biāo)位于同類班級前3名。⑹學(xué)期學(xué)生測評總優(yōu)良率不低于60％。⑺全期出勤率不低于95％。⑻服從學(xué)校教學(xué)工作的安排。⑼積極支持學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，每期上傳到學(xué)?！皵?shù)字化校園管理綜合平臺”中的“課件資源”欄目的材料(課件、教案、反思、試題等)不少于5條。⑽學(xué)期內(nèi)無重大教學(xué)事故發(fā)生，無較嚴(yán)重的家長、學(xué)生投訴情況。⒀在學(xué)校組織的各類考試中命題無重大差錯，無泄題、泄密情況，無私自修改學(xué)生成績情況。評選程序每學(xué)年末評選一次。符合以上條件的均可獲獎，名額不限。獎勵待遇對評為“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師”的教師獎勵600元／人，并在全校教職工大會上予以表彰，記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、晉級的依據(jù)。(二)、優(yōu)秀教案評選條件⑴能整體把握教材知識系統(tǒng)。①弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。②確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。③明確教學(xué)重點、難點。④要“用”好教材，對教材的處理要靈活。⑵符合新課程理念，體現(xiàn)三維目標(biāo)。⑶能符合學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力及思想、情緒，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。⑷針對不同班級的學(xué)生特點，設(shè)計適宜的施教方案。有實驗教學(xué)任務(wù)的要寫明實驗器材。⑸能根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。⑹能夠根據(jù)需要設(shè)計各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果。實驗教師要體現(xiàn)演示實驗和學(xué)生分組實驗的準(zhǔn)備情況。⑺分課時備課。⑻每期多媒體的使用不少于總課時的四分之一。⑼教案書寫工整規(guī)范(電子教案要按教案紙格式)，圖表規(guī)范，板書設(shè)計科學(xué)合理，有真實可信的教學(xué)反思(不少于課時總數(shù)的20％)。評選程序在期末教學(xué)檢查時，由教務(wù)處組織教研組長、學(xué)校行政下組檢查，按一定比例評選優(yōu)秀教案。獎勵待遇對被評為“優(yōu)秀教案”的教師獎勵100元每人，并予以通報表揚(yáng)。(三)、優(yōu)秀備課組評選條件⑴全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，具有高尚的職業(yè)道德。⑵備課組組內(nèi)分工明確，職責(zé)健全，新老教師掛鉤制度完備。師徒結(jié)對工作成績顯著，新教師進(jìn)步快。⑶能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，不斷提高專業(yè)水平。全期理論學(xué)習(xí)不少于5次。⑷期初能按時按質(zhì)制定備課組全期教育教學(xué)計劃，明確學(xué)科目標(biāo)與任務(wù)，把握教學(xué)難點重點，落實教學(xué)任務(wù)要求，安排好學(xué)期、階段的教學(xué)進(jìn)度。期末及時對本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)。⑸積極開展備課組活動，備課組活動做到有主題、有中心發(fā)言人、有詳細(xì)記錄。全期備課組活動不少于15次。組員無缺席、遲到、早退現(xiàn)象。⑹堅持集體備課。能堅持每周不少于1個小時的集體備課；教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)訓(xùn)練、考試命題統(tǒng)一；信息、資料公開。⑺組內(nèi)聽課形成制度，全體組員聽課節(jié)數(shù)均達(dá)到學(xué)校的規(guī)定的要求，每聽一節(jié)課，對優(yōu)缺點及研究問題要有簡要、中肯的評判意見。無造假情況。⑻組員的論文發(fā)表、科研成果、教學(xué)競賽、輔導(dǎo)學(xué)生競賽成績優(yōu)異。⑼學(xué)期教學(xué)測評每位教師的總優(yōu)良率不低于80％。⑽學(xué)期內(nèi)備課組內(nèi)無重大教學(xué)事故發(fā)生，無違反師德的行為發(fā)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，無較嚴(yán)重的家長、學(xué)生投訴情況。⑾積極支持學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，全組每期上傳到學(xué)?！皵?shù)字化校園管理綜合平臺”中的“課件資源”欄目的材料(課件、教案、反思、試題等)不少于20條。⒀平行班級的平均分差別不超過總分的5％，合格率的差別不超過10個百分點。⒁在學(xué)校組織的各類考試中命題無重大差錯，無泄題、泄密情況。⒂中考(含初二生地會考)、學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到學(xué)校提出的初級目標(biāo)。評選程序每學(xué)年末評選一次。不超過10個。由各備課組長按“評選條件”的要求向教務(wù)處提出書面申請，并提供有關(guān)佐證材料，教務(wù)處進(jìn)行審核后報行政辦公會議討論決定。獎勵待遇對評為“優(yōu)秀備課組”的備課組長獎勵300元，備課組按500元／人進(jìn)行獎勵，在全校教職工大會上予以表彰。五、本方案的解釋權(quán)在校長室。杏園中心學(xué)校教學(xué)事故處理辦法(試行稿)為嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)教學(xué)秩序的持續(xù)穩(wěn)定，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，做到從嚴(yán)治校，獎優(yōu)罰劣，特制定此辦法。第一條 教學(xué)事故的界定在教學(xué)或教學(xué)管理過程中，由于教師（含教輔人員）及教學(xué)管理人員工作失職或違反關(guān)規(guī)章制度，而擾亂正常教學(xué)秩序，或影響教學(xué)環(huán)節(jié)的實施和教學(xué)質(zhì)量，或在師生中造成不良影響的情況均確定為教學(xué)事故。教學(xué)事故按事故發(fā)生的情節(jié)輕重分為輕微教學(xué)事故、一般教學(xué)事故和嚴(yán)重教學(xué)事故。第二條 輕微教學(xué)事故有下列情況之一者，視為輕微教學(xué)事故：無學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)，包括部門工作計劃和總結(jié)、教研組工作計劃和總結(jié)、備課組工作計劃和總結(jié)、個人教學(xué)計劃和總結(jié)、班主任工作計劃和總結(jié)。教師備課不認(rèn)真，無教案（包括用未經(jīng)修改的舊教案、未經(jīng)修改的下載教案）進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)混亂或教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)原則性錯誤。未按課程要求準(zhǔn)備好教學(xué)儀器、教學(xué)用具等，影響課堂教學(xué)。在上課時間打電話或接聽電話、在上課過程中處理私事、在上課過程中抽煙、嚼檳榔、嚼口香糖等、無特殊情況坐著上課。不認(rèn)真監(jiān)考，在監(jiān)考過程中做與監(jiān)考無關(guān)的事。學(xué)期聽課、評課未達(dá)到要求。參加教研活動遲到、早退。第三條 一般教學(xué)事故有下列情況之一者，視為一般教學(xué)事故：教師上課遲到10分鐘以內(nèi)（含10分鐘）或提前下課5分鐘以內(nèi)（含5分鐘）。不按課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度、課型進(jìn)行教學(xué)，隨意增減課時，變更教學(xué)內(nèi)容，改變課型，授課進(jìn)度提前或拖后超過6學(xué)時。未按規(guī)定履行審批手續(xù)自行調(diào)課和委托他人代課以及自行改變授課地點。授課中途擅自離開課堂（包括實驗課、電教課、習(xí)題課 、討論課等）。實驗課準(zhǔn)備不認(rèn)真，致使實驗課不能進(jìn)行達(dá)5—20分鐘，在實驗中不按規(guī)程操作，出現(xiàn)失誤，造成不良影響。未按授課計劃規(guī)定的次數(shù)布置作業(yè)，批改作業(yè)未達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。不嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考守則和考試規(guī)定，遲到、早退、對違紀(jì)現(xiàn)象置之不理等。在評卷 、核分、填報學(xué)生成績單等工作中，由于不認(rèn)真而出現(xiàn)錯誤，或成績單無故逾期不交。未按時上報教學(xué)管理部門要求的教學(xué)文件或教學(xué)材料，對工作造成不良影響停課、調(diào)課、代課或變換授課地點的通知未及時送到任課老師或?qū)W生班級，造成一定后果。1在教學(xué)或教學(xué)管理過程中，不能教書育人（管理育人）為人師表，或職業(yè)道德較差，其言行在學(xué)生中造成不良影響。1教師命題出現(xiàn)錯誤，影響考試，造成不良影響。1其他違反正常教學(xué)秩序，對教學(xué)造成較大影響的不良行為。第四條 嚴(yán)重教學(xué)事故出現(xiàn)以下情況之一者，視為嚴(yán)重教學(xué)事故。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)擅自變動教學(xué)計劃或不執(zhí)行教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計劃嚴(yán)重脫節(jié)。教師空堂或上課、監(jiān)考遲到10分鐘以上或提前下課5分鐘以上。在教學(xué)過程中散布違反四項基本原則及其它思想內(nèi)容不健康的言論，在學(xué)生中造成較壞影響者。未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，擅自停課、曠課、請人代課、擅改自習(xí)者。在規(guī)定時間內(nèi)未完成教學(xué)任務(wù)。實驗準(zhǔn)備未完成或準(zhǔn)備錯誤，致使實驗無法進(jìn)行或延遲超過20分鐘?？记敖o學(xué)生指“重點試題”、泄漏或變相泄漏試題，在學(xué)生中造成不良影響者。事先未請假或雖請假但未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不參加監(jiān)考者；監(jiān)考中不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生答題進(jìn)行暗示、提示，或用其他方式告訴答案，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象瞞報或放縱學(xué)生舞弊，漏收考生試卷等。在評卷、核分、填報學(xué)生成績單過程中，隨意進(jìn)行技術(shù)處理或有其它弄虛作假行為。教師命題不合理導(dǎo)致學(xué)生考試成績失常。1教學(xué)過程中因教師原因?qū)W(xué)生造成身體、心理傷害。1體罰和變相體罰學(xué)生