【導(dǎo)讀】芃莇蝿膃艿莆袂肆膅莆羄衿蒄蒞蚄肄莀莄螆袇芆莃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁莆蒀袃袃莂蒀羅腿羋葿蚄膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄羆羇蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀膆蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇芃莇蝿膃艿莆袂肆膅莆羄衿蒄蒞蚄肄莀莄螆袇芆莃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁莆蒀袃袃莂蒀羅腿羋葿蚄膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄羆羇蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀膆蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇芃莇蝿膃艿莆袂肆膅莆羄衿蒄蒞蚄肄莀莄螆袇芆莃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁莆蒀袃袃莂蒀羅腿羋葿蚄膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄羆羇蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀膆蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇芃莇蝿膃艿莆袂肆膅莆羄衿蒄蒞蚄肄莀莄螆

　　

【正文】 業(yè)布置要有目的性和針對性。作業(yè)要依據(jù)課程 標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與教學(xué)目的精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，適合不同層次的學(xué)生。 作業(yè)布置要力求全面。有助于“三維”目標(biāo)形成，為學(xué)生知識(shí)的鞏固、技能的訓(xùn)練服務(wù)。 教師在布置作業(yè)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性作業(yè)內(nèi)容，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。 不同學(xué)科教師布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，都要明確提出本學(xué)科學(xué)科技能的基本規(guī)格要求，督促學(xué)生及時(shí)、獨(dú)立、按基本要求完成作業(yè)。對有困難的學(xué)生要及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)。 對學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)要及時(shí)檢查，對學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)要及 時(shí)的全批全改，批閱要認(rèn)真仔細(xì)、規(guī)范，對個(gè)別學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不規(guī)范問題要有一定符號(hào)或文字明確標(biāo)示，督促學(xué)生及時(shí)糾正，對學(xué)生完成作業(yè)的情況采取等級加評語。 教師要及時(shí)收、批、發(fā)作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，做好情況記錄，及時(shí)講評。 （五）、輔導(dǎo) 教導(dǎo)處要組織課外輔導(dǎo)教師的落實(shí)工作，從時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任和經(jīng)費(fèi)上給予保障。 教導(dǎo)處要組織輔導(dǎo)教師在對所輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、全面了解的基礎(chǔ)上，擬定輔導(dǎo)計(jì)劃，并分層落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時(shí)間。 教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，要注意處理好課堂 教學(xué)與課外輔導(dǎo)關(guān)系，在保證課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，使課外輔導(dǎo)成為課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充。 教師在進(jìn)行課外輔導(dǎo)工作時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)面向全體，培優(yōu)輔差，因材施教。輔導(dǎo)不局限于教材，還應(yīng)在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育上下功夫。 教師在培優(yōu)輔差工作中，應(yīng)做好學(xué)生輔導(dǎo)過程中學(xué)習(xí)情況記載，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 （六）、成績的考查與評定 教師檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，可采取考試、考查的辦法進(jìn)行，要重視對學(xué)生平時(shí)（作業(yè)、課堂答問、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等）學(xué)習(xí)情況與終結(jié)性學(xué)習(xí)情況的考查， 教導(dǎo)處對任 課教師平時(shí)單元測驗(yàn)、中期測試和期末考試的考查與評定，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，提出明確要求，建立相應(yīng)的評價(jià)制度。 考試目的、性質(zhì)和重點(diǎn)難點(diǎn)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)。試題的難度根據(jù)所教學(xué)生現(xiàn)狀、水平而定，份量適中。 考試內(nèi)容和取樣要有代表性，考查的知識(shí)點(diǎn)要廣，覆蓋面要寬，各部分的內(nèi)容比例要適當(dāng)。 考試試題要注意彼此獨(dú)立，不可互相牽連，盡可能做到不要使一個(gè)題目的解答影響到另一個(gè)題目的解答，前后題不可出現(xiàn)可供利用的公式和其他條件。 學(xué)校要鼓勵(lì)組織教師積極探索科學(xué)的評價(jià)方式，不斷改 進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)的方法，每期寫出一份學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真填寫《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》，激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。 （七）、教科研活動(dòng)和課題研究 教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策，研究教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作。學(xué)校每學(xué)期開展校本教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)不少于 2 次，學(xué)校每學(xué)期開展全校性的校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課不少于 2 次。每學(xué)期各教研組活動(dòng)不少于 6 次。各層次、各種形式的教研活動(dòng)應(yīng)有具體記錄。 積極組織教師互相觀摩聽課、評課、交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。書記、校長、 分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課每學(xué)期不得少于 16節(jié)。聽課要有較詳細(xì)記錄，聽課后要寫出評議并參加評課。 教師要樹立科研先導(dǎo)的理念，提高課堂教學(xué)的科研含量，向課堂要效益。每學(xué)期各教師至少寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀教學(xué)案例各一篇，期末上交教務(wù)處。 教師要積極撰寫教科研論文。教師要善于在教學(xué)工作過程中反思自己的教學(xué)行為，從中提煉自己的教學(xué)觀點(diǎn)，并將自己的教學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行理論上的升華，撰寫出論文，總結(jié)教育科研成果，其形式可以是：①課題研究成果。②教學(xué)論文。③教學(xué)心得體會(huì)。④優(yōu)秀教 學(xué)案例和課件等。每年至少有一篇獲獎(jiǎng)、刊載、發(fā)表。 提倡教師每兩學(xué)年內(nèi)給自己確定一個(gè)適合自己研究的課題，申報(bào)校級或校級以上課題，實(shí)施課題研究，并按時(shí)完成課題的結(jié)題工作。 教導(dǎo)處要有教師的教科研成果登記及相應(yīng)材料的檔案。 十四、教案審批制度 教師應(yīng)在開學(xué)前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，著重明確所任學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)及具體要求。在理解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)期授課計(jì)劃。其內(nèi)容應(yīng)包括基本情況分析、目的任務(wù)、具體要求，改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，教學(xué)進(jìn)度安排，單元教學(xué)計(jì)劃等。 上課前必須寫好教 案，要求超前一周備課。教案內(nèi)容必須寫明教學(xué)目的要求、教學(xué)過程（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問、講授新課、布置作業(yè)、鞏固新課等環(huán)節(jié)）、課后效果檢查、板書設(shè)計(jì)、教后感等部分。教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)如需用時(shí)間、復(fù)習(xí)提問對象等課前應(yīng)認(rèn)真考慮，以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性。 無教案不許進(jìn)課堂，不能臨時(shí)備課，更不許抄襲他人的教案。教案必須經(jīng)審批后才能使用，教研組長、教務(wù)主任在審批教案時(shí)要認(rèn)真審閱，對不合要求的教案要責(zé)其重備，對無教案或不備課的教師發(fā)現(xiàn)一次按曠到一天論處。 教師的教案每周必須經(jīng)教研組長審批，教研組長的教案由教導(dǎo)主任審批 ，教導(dǎo)主任、校長的教案由教研組長審批。 教研組長、教導(dǎo)主任審批教案時(shí)，要嚴(yán)格依照《昌吉州教學(xué)常規(guī)四十條》中的有關(guān)條款進(jìn)行批閱。 教研組長、教導(dǎo)主任審批教案時(shí)，應(yīng)在教案上加上切合實(shí)際的評語，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見，對教師中優(yōu)秀教案要推薦給本教研組的教師，以便互相學(xué)習(xí)，共同提高，也可向縣教研室推薦。 十五、聽課制度 聽課活動(dòng)是教師間互通信息，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，研討教法，共同提高教育教學(xué)能力的重要手段之一。 各教研組要把聽課活動(dòng)當(dāng)作自己的重要任務(wù)去完成，決不能流于形式，走過場。 教導(dǎo)主任要認(rèn)真檢查各教研組的聽課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對于在聽課中發(fā)現(xiàn)的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要大力在全校推廣。 教師要積極參加各種類型的聽課活動(dòng)。校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于 25 節(jié)，教研組長教師不得少于 15 節(jié)。 聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課要有詳細(xì)的記錄，聽課后要認(rèn)真進(jìn)行分析，與上課教師交換意見。 教導(dǎo)處要重視安排新教師的“三課”（試講課、公開課、匯報(bào)課 ） 及傳、幫、帶活動(dòng)。 教導(dǎo)主任每學(xué)期期末要認(rèn)真查收聽課記錄，存入教師業(yè)務(wù)檔案。 凡有外出參加聽課活動(dòng)的，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，參加 人員回來后向教導(dǎo)處交書面體會(huì)或上一節(jié)公開課。 十六、體育衛(wèi)生制度 （一）體育制度 學(xué)校要嚴(yán)格依照《體育教學(xué)大綱》和《體育工作條列》開足課時(shí)，上好體育課和健康課。 體育老師要按要求寫好體育課教學(xué)計(jì)劃和教案，認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕把體育課上成自由活動(dòng)課。 體育教師要妥善保管體育器材，要教育學(xué)生愛護(hù)體育器材。上課要做好安全防范工作，確保體育課安全。 體育課不能因風(fēng)、雨而取消，體育教師要上好體育理論課并向?qū)W生傳授衛(wèi)生保健知識(shí)。 堅(jiān)持做好課間操和眼保健操。 積極主動(dòng)組織好課余體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的 體育技能和興趣愛好。 按要求填報(bào)學(xué)生的體育成績登記表和體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表。 （二）、衛(wèi)生制度 認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》，不斷改善衛(wèi)生工作條件。 學(xué)生要每年體檢一次，做好體檢記錄，健全學(xué)生健康檔案。 若在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)傳染病，或疑似高致病傳染病癥狀，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并通知家長將該生帶回治療，病愈后方可復(fù)學(xué)。 任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，努力減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。 教師按時(shí)下課，不拖堂，課間休息要讓學(xué)生走出教室活動(dòng)或向遠(yuǎn)方眺望。 培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)生座位要 按大小個(gè)排列，每月左、中、右調(diào)換一次，并盡量照顧視力較差的學(xué)生。 教師板書工整，字體不宜過小，黑板要經(jīng)常粉刷。 教室應(yīng)有照明設(shè)施，陰雨天開燈照明。 保證學(xué)生的茶水供應(yīng)，注意教室的衛(wèi)生，確保飲水安全。 1學(xué)校要做好校園內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)的劃分，責(zé)任到班，保持校園內(nèi)外和教室清潔衛(wèi)生。教室要保持涼爽通風(fēng)。 1學(xué)校要把衛(wèi)生檢查評比工作納入值周檢查范圍，每周進(jìn)行檢查評比，促進(jìn)衛(wèi)生工作，凈化育人環(huán)境。 十七、微機(jī)、電教儀器管理制度 學(xué)校要建立健全微機(jī)、電子備課室、多媒體電教廳、實(shí)驗(yàn)室管理制度與職責(zé)，分 別有專人負(fù)責(zé)管理。 管理人員必須把微機(jī)和各類電教儀器分別登記造冊，加強(qiáng)管理，方便使用，學(xué)期末清點(diǎn)封好，做好安全保管工作。 學(xué)校的微機(jī)、電教儀器供教學(xué)和學(xué)校公物活動(dòng)使用，不得它用和外借。教職工不準(zhǔn)在微機(jī)上網(wǎng)玩游戲或調(diào)閱與教學(xué)工作無關(guān)的網(wǎng)頁。 教職工要嚴(yán)格遵守微機(jī)和電教儀器的操作程序，絕對不能違規(guī)操作，以免造成不當(dāng)損壞。由于操作不當(dāng)造成損壞者，要及時(shí)追究當(dāng)事人的責(zé)任，照價(jià)賠償，否則，由管理人員責(zé)任自負(fù)。沒有微機(jī)上崗證者不得單獨(dú)上機(jī)操作。 電子備課室的周邊設(shè)備（包括上網(wǎng)）和多媒體教學(xué)廳，由教導(dǎo)處統(tǒng) 一安排使用，否則主管人員有權(quán)拒絕使用。 各部的微機(jī)和實(shí)驗(yàn)管理人員，要認(rèn)真履行管理職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，杜絕參與教學(xué)和學(xué)校公務(wù)以外的活動(dòng)。 八、儀器室管理制度 帳物要清楚。儀器、器材、藥品的調(diào)入、購入、調(diào)出應(yīng)有明細(xì)帳，每學(xué)年盤點(diǎn)檢查一次。 儀器、藥品等應(yīng)按科目科學(xué)分類，每件儀器要編定號(hào)碼、貼上標(biāo)簽入柜定位。 為確保教學(xué)需要，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前一周填寫實(shí)驗(yàn)通知單，試驗(yàn)人員應(yīng)在課前準(zhǔn)備好儀器、藥品等。 搞好維修保養(yǎng)。每件儀器應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，并按不同性能與要求做好防塵、防潮、防震、防磁、防 毒變、防蟲蛀等工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。 注意安全、防火、防盜。劇毒藥品應(yīng)專柜存放。搞好通風(fēng)、清潔衛(wèi)生。注意用電安全，管好用水設(shè)備，防止事故發(fā)生。 嚴(yán)格執(zhí)行儀器的借用、賠償制度和報(bào)廢審批制度。 十九、教師一日常規(guī) （一）、上班