學(xué)校名師評(píng)選活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-27 09:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師教學(xué)教研的自覺(jué)性和積極性，定，在全校范圍內(nèi)實(shí)施第四屆名師評(píng)選活動(dòng)。養(yǎng)和發(fā)展重點(diǎn)的原則；堅(jiān)持寧缺勿濫的原則。本屆名師評(píng)選范圍是全校教學(xué)崗位上的在冊(cè)專(zhuān)任教師。終身榮譽(yù)名師2名，名師5名，青年之星3名。獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)的原件和復(fù)印件一并交教科處，過(guò)期不候。包括審查獲獎(jiǎng)證書(shū)計(jì)分，查閱檔案成績(jī)計(jì)。分，聽(tīng)評(píng)一節(jié)“名師申報(bào)課”計(jì)分，根據(jù)積分按一定比例篩選候選人。對(duì)篩選后的候選人進(jìn)行公開(kāi)投票評(píng)選。將業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)同公開(kāi)評(píng)選分?jǐn)?shù)累計(jì)，根據(jù)實(shí)際情況最終確定人選，年以上或累計(jì)7年以上；⑥五年來(lái)有兩次在省級(jí)論文交流中獲獎(jiǎng)或論文在CN刊物上發(fā)表。責(zé)，在其退休前永不解聘；占用上級(jí)部門(mén)分配給的指標(biāo)；
【正文】 破難點(diǎn)。 6 4 3 2 3 問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性、層次性、抓住關(guān)鍵。 6 4 3 2 教 學(xué) 方 法 (一 ) 教學(xué)過(guò)程 4 教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然。 9 6 4 2 (二 ) 體現(xiàn)主體意識(shí) 5 教師多方激趣，創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 5 3 2 1 6 學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下，綜合運(yùn)用各種感官，主動(dòng)有效參與教學(xué)的全過(guò)程。 5 3 2 1 7 鼓勵(lì)、示范、推 動(dòng)學(xué)生廣泛深入地思維。 4 3 2 1 (三 ) 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí) 8 堅(jiān)持教法與學(xué)法的同步進(jìn)行，重在教學(xué)學(xué)習(xí)。 5 3 2 1 9 教師在盡可能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中探求規(guī)律，掌握方法。 5 3 2 1 10 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)必須遵循認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生實(shí)際。 5 3 2 1 (四 ) 培養(yǎng)創(chuàng)造能力 11 教師要為學(xué)生提供展示其創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。 5 3 2 1 12 教給學(xué)生創(chuàng)造性思維方法。 4 3 2 1 13 引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)造性實(shí)踐。 4 3 2 1 課 堂 評(píng) 估 14 學(xué)生能 掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，并形成一定的技能 6 4 3 2 15 使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。 7 5 3 2 16 能學(xué)會(huì)一些學(xué)習(xí)方法，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6 4 4 2 教 師 素 質(zhì) 17 教學(xué)有鮮明的個(gè)性特征，課堂應(yīng)變、調(diào)控能力強(qiáng)。 5 4 3 2 18 教態(tài)自然、親切得體；語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、精練、規(guī)范，能使用普通話(huà)；板書(shū)設(shè)計(jì)新穎、清晰；字跡工整美觀(guān)；教案規(guī)范整潔。 5 4 3 2 19 能正確合理使用各種電教手段和教具，準(zhǔn)確做好演示實(shí)驗(yàn)。 5 4 3 2 總得分 9 候選人姓名 擬申報(bào)對(duì)象 評(píng)定項(xiàng)目 得 分 業(yè)績(jī)累積得分 申報(bào)課 平均得分 學(xué)生公開(kāi) 評(píng)選得分 領(lǐng)導(dǎo)集體 評(píng)選得分 合 計(jì) 學(xué)校意見(jiàn) 年 月 日
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