【總結】第一部分中級管理者角色認知(上)解決問題:正確的定位與常犯的錯誤中層管理必須完成的“跨欄”動作第一欄:上司(得到上司的賞識)第二欄:同僚(得到同僚的認可)第三欄:下屬(得到下屬的擁戴)為什么會有中層管理者?因為企業(yè)高層沒時間、沒精力、或者不適合直接從事某些工
2025-02-24 14:05
【總結】第一講初級經(jīng)理人的困境危機(上)?初級經(jīng)理人角色認知的必要性?(一)角色認知至關重要初級經(jīng)理人是企業(yè)領導層的基本細胞,是正常工作的重要領導者和參與者,在完成本職業(yè)務工作的同時,還承擔著管理員工、上下級之間溝通的重要作用,是完成企業(yè)經(jīng)營目標的直接執(zhí)行者。對于剛剛走上管理崗位的初級經(jīng)理人來講,必須要正確認識自己的角色定位,了解作為初級經(jīng)理人的角色要求,
2025-05-27 23:48
【總結】1中糧屯河股份有限公司2021年3月經(jīng)理人角色認知——如何當好一名稱職的經(jīng)理人2思考祝賀你成為經(jīng)理人,從此你將開始新的人生。你要開始面對和思考以前你沒有遇到的新的問題,新的困難,新的挑戰(zhàn)。以前,你是車上的乘客,現(xiàn)在,你是車上的司機。你不得不思考更多的問題,當然,你能夠承擔這個角
2025-05-12 09:01
【總結】管理技能之一角色認知第2講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理?【本講重點】職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身作為經(jīng)營者替身的四項準則常見的誤區(qū)?職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身?作為下屬的職業(yè)經(jīng)理就是經(jīng)營者的替身。職業(yè)經(jīng)理因高層經(jīng)營者或管理者分身乏術而出現(xiàn)。只有3-5個人的小公司并不需要職業(yè)經(jīng)理。隨著公司的擴大,經(jīng)營者分身乏術,不可能完成所
2025-04-18 00:44
【總結】現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的角色認知——主講人:施友成●江蘇省經(jīng)濟貿(mào)易委員會副巡視員●東南大學經(jīng)管學院特聘教授●河海大學商學院特聘教授●江蘇省企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人任職資格培訓
2025-02-23 11:55
【總結】現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的角色認知,——主講人:施友成●江蘇省經(jīng)濟貿(mào)易委員會副巡視員●東南大學經(jīng)管學院特聘教授●河海大學商學院特聘教授●江蘇省企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人任職資格培訓與認證委員會副主任兼秘書長,1,一、職...
2024-10-28 20:25
【總結】經(jīng)理人的角色管理——案例篇錯位原因自己的能力/經(jīng)歷公司的判斷向上錯位分析關心,是對的。但是把握不準,困難。表現(xiàn)1、全國人民、中央、省里2、公司、上司、老總3、已做出決定、議論。有令不行丑話一:“屁股”決定“腦袋”“定位”??“觀點”
2025-01-16 07:21
【總結】職業(yè)經(jīng)理人十項管理技能訓練內(nèi)容簡介: 企業(yè)的組織結構就象一根鏈條,環(huán)環(huán)相扣,任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人,最高決策管理層就好比頭腦,決定前進的方向;基層員工則是腳踏實地的雙足,但僅有頭腦和雙足還是不夠的,必須要有一個承上啟下的腰,也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個層面的管理者,既要有胸懷全局的大局觀,又要熟悉具體的業(yè)務操作,是
2025-04-15 23:36
【總結】角色認知管理者從何而來?角色認知管理者是經(jīng)營者的替身。管理者的三層角色?人際關系?信息傳遞?決策制定管理角色(一)管理者究竟在做什么?亨利?明茨伯格(HenryMintzberg)通過大量的觀察和研究,于1975年得出如下的結論。管理者扮演著十余種不同的,但卻是高度相關的角色
2025-01-24 02:44
【總結】中層經(jīng)理人管理技巧?了解企業(yè)主管的角色定位與使命職責,以做好承上啟下的工作?強化主管人員邁向?qū)I(yè)經(jīng)理人的認知?檢討現(xiàn)行工作上執(zhí)行成效與未來加強之重點?增進對上司的輔佐功能?了解領導者用人的精義?探討研習激勵理論,掌握提升部屬工作意愿的方法與技巧課程目標內(nèi)容提要
2025-08-14 15:30
【總結】摘要.....................................................................21緒論.....................................................................3....................................
2024-12-15 12:11
【總結】XXXXXXXX有限公司職業(yè)經(jīng)理人之十二項修煉管理系列課程培訓建議方案(初稿)由廣州錦田顧問服務有限公司提供2002年9月2日目錄F前言F錦田公司培訓介紹F我們的理解和建議F實施的流程和方案設計F培訓效果的保障和培訓內(nèi)容的實操性轉(zhuǎn)化F培訓細則
2025-05-01 07:02
【總結】2022年2月6日4時56分1中層管理者的角色認知與定位2022年2月6日4時56分2課程目的?通過培訓,使管理者準確定位自身角色,基于角色,修煉職業(yè)心智,實現(xiàn)自我認知、自我管理,自我提升;?通過掌握必備的領導者技能,優(yōu)化領導力,掌握激勵,激活員工隊伍的高效方法,提升員工士氣,提高員工職業(yè)化素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展奠
2025-01-11 00:14
【總結】中層管理者的角色認知與定位2023/3/301課程目的?通過培訓,使管理者準確定位自身角色,基于角色,修煉職業(yè)心智,實現(xiàn)自我認知、自我管理,自我提升;?通過掌握必備的領導者技能,優(yōu)化領導力,掌握激勵,激活員工隊伍的高效方法,提升員工士氣,提高員工職業(yè)化素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展奠定人文基礎。2023/3/302課程內(nèi)容?第一課:管理者的宗旨是讓
2025-02-08 14:13
【總結】《角色認知與領導藝術》溫馨提示:掃一掃,加關注!更多實用、前沿的企業(yè)管理資源第一時間發(fā)布,盡在博商微信。本專題的主要內(nèi)容?中層干部的角色定位?中層干部應具備的基本素質(zhì)?溝通的方法與藝術中層干部的角色定位?作用:承上啟下、中堅力量?身份:兼有領導者與被領導者雙重身份中層干部應具備的基本素質(zhì)?有高尚的
2025-01-11 00:05