小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-27 10:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3完成一個(gè)小的紙夾。東西，讓紙能夠活起來(lái)呀！今天我們就來(lái)制作“會(huì)動(dòng)的卡片---會(huì)飛的小鳥(niǎo)”。小鳥(niǎo)在空中飛主要是他的翅膀在動(dòng)，我們就先來(lái)完成小鳥(niǎo)的翅膀。準(zhǔn)備材料袋里的白紙板，在他的一端畫(huà)好線(xiàn)，按照書(shū)上的例子折疊。上刻兩個(gè)口子，將紙條穿好。其他部位，參照書(shū)11頁(yè)的過(guò)程，首先確定小鳥(niǎo)的位置，粘貼鳥(niǎo)身，完成后可以裝飾一下，動(dòng)手玩一玩會(huì)動(dòng)的卡片吧！我們的小鳥(niǎo)自由的在天空中飛翔。在學(xué)習(xí)拼貼《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》的基礎(chǔ)上，拼貼貓頭鷹，鞏固所學(xué)的知識(shí)技能。分組自主學(xué)習(xí)，然后交流、展示、評(píng)價(jià)。教師巡視指導(dǎo)，特別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。１、羊絨線(xiàn)編織的衣物輕柔暖和深受大家的歡迎。１、毛線(xiàn)鉤織和毛線(xiàn)編織一樣，也是一種流傳很廣的編織工藝。在學(xué)生熟悉握針、拿線(xiàn)、起針后，練習(xí)鉤小辮。７、你從別人的作品中學(xué)到了什么？
【正文】 、 你知道編織小玩偶要用到什么材料和工具嗎 ３、 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)編織小玩偶 板書(shū)課題 — 編織小玩偶 二、技術(shù)探究與實(shí)踐 １、 首先將你準(zhǔn)備用到的材料和工具填入書(shū)中表格 ２、 小組討論：編織小玩偶時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題 ３、 師生共同探討編織小玩偶的程序 起針 — 連圈 — 織桶身 — 織頭和四肢 — 填充 — 鉤耳朵 — 縫合 — 成品 ４、 學(xué)生練習(xí) 參照 流程圖一步一步進(jìn)行編織 可以單獨(dú)完成，也可以和小組同學(xué)合作完成。 邊織邊考慮應(yīng)該注意哪些問(wèn)題 三、展示交流 ２、 展示編織速度快，樣式獨(dú)特，有進(jìn)步的學(xué)生作品 ３、 請(qǐng)這些同學(xué)談?wù)劸幙椷^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受 ４、 鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí) 四、拓展延伸 １、 你還能織出其他的裝飾物嗎 ２、 有興趣的同學(xué)課下可進(jìn)行嘗試 ３、 作品沒(méi)完成的同學(xué)將作品一定要完成 文具袋和小飾物 教學(xué)目標(biāo)：利用毛線(xiàn)編織技法編織文具袋和小飾物 會(huì)編織文具袋和小飾物 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣 教學(xué)用具：毛線(xiàn)、毛衣針、鉤針、樣品 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提出問(wèn)題 １、 在搜集信息時(shí)你都見(jiàn)過(guò)那些鉤織品 ２、 你知道嗎？鉤針編織也是絨線(xiàn)編織工藝的一種，被廣泛應(yīng)用在我們的生活中，你見(jiàn)過(guò)這些鉤織作品嗎？ ３、 你知道要鉤織一個(gè)文具袋和小飾物需要那些工具和材料嗎？ ４、 討論一下將你們的討論結(jié)果填在表中 二、技術(shù)探究與實(shí)踐 １、毛線(xiàn)鉤織物即漂亮又有實(shí)用價(jià)值，我們可以鉤鞋子，鉤衣服，還可以利用剩余的毛線(xiàn)鉤織文具帶，手機(jī)套，小飾物等 ２、小組討論文具袋和小飾物的鉤織方法 ４、 學(xué)生總結(jié)編制方法 文具袋：鉤小辮 — 鉤圈 — 換線(xiàn) — 用藍(lán)線(xiàn)鉤圈 — 每行減一針鉤蓋 — 完成 小飾物：起鉤 — 鉤環(huán) — 完成耳朵 — 連接耳與頭 — 完成頭部 ５、 學(xué)生鉤織練習(xí) 選擇其中一個(gè)進(jìn)行鉤織 可以獨(dú)立鉤，也可以合作鉤，教師巡視 三、展示交流 １、 小組內(nèi)交流，評(píng)選出本組優(yōu)秀的，新穎的，進(jìn)步大的作品。 ２、 將各組作品在班內(nèi)展示 請(qǐng)有代表性的作者介紹自己的經(jīng)驗(yàn)及感受
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