小學四年級上冊勞動技術教案-資料下載頁
2025-10-18 10:38本頁面
【導讀】3完成一個小的紙夾。東西，讓紙能夠活起來呀！今天我們就來制作“會動的卡片---會飛的小鳥”。小鳥在空中飛主要是他的翅膀在動，我們就先來完成小鳥的翅膀。準備材料袋里的白紙板，在他的一端畫好線，按照書上的例子折疊。上刻兩個口子，將紙條穿好。其他部位，參照書11頁的過程，首先確定小鳥的位置，粘貼鳥身，完成后可以裝飾一下，動手玩一玩會動的卡片吧！我們的小鳥自由的在天空中飛翔。在學習拼貼《快樂的小鳥》的基礎上，拼貼貓頭鷹，鞏固所學的知識技能。分組自主學習，然后交流、展示、評價。教師巡視指導，特別指導有困難的學生。１、羊絨線編織的衣物輕柔暖和深受大家的歡迎。１、毛線鉤織和毛線編織一樣，也是一種流傳很廣的編織工藝。在學生熟悉握針、拿線、起針后，練習鉤小辮。７、你從別人的作品中學到了什么？
【正文】 、 你知道編織小玩偶要用到什么材料和工具嗎 ３、 今天我們就來學習編織小玩偶 板書課題 — 編織小玩偶 二、技術探究與實踐 １、 首先將你準備用到的材料和工具填入書中表格 ２、 小組討論：編織小玩偶時應注意哪些問題 ３、 師生共同探討編織小玩偶的程序 起針 — 連圈 — 織桶身 — 織頭和四肢 — 填充 — 鉤耳朵 — 縫合 — 成品 ４、 學生練習 參照 流程圖一步一步進行編織 可以單獨完成，也可以和小組同學合作完成。 邊織邊考慮應該注意哪些問題 三、展示交流 ２、 展示編織速度快，樣式獨特，有進步的學生作品 ３、 請這些同學談談編織過程中的經驗和感受 ４、 鼓勵其他同學向他們學習 四、拓展延伸 １、 你還能織出其他的裝飾物嗎 ２、 有興趣的同學課下可進行嘗試 ３、 作品沒完成的同學將作品一定要完成 文具袋和小飾物 教學目標：利用毛線編織技法編織文具袋和小飾物 會編織文具袋和小飾物 培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣 教學用具：毛線、毛衣針、鉤針、樣品 教學設計：一、提出問題 １、 在搜集信息時你都見過那些鉤織品 ２、 你知道嗎？鉤針編織也是絨線編織工藝的一種，被廣泛應用在我們的生活中，你見過這些鉤織作品嗎？ ３、 你知道要鉤織一個文具袋和小飾物需要那些工具和材料嗎？ ４、 討論一下將你們的討論結果填在表中 二、技術探究與實踐 １、毛線鉤織物即漂亮又有實用價值，我們可以鉤鞋子，鉤衣服，還可以利用剩余的毛線鉤織文具帶，手機套，小飾物等 ２、小組討論文具袋和小飾物的鉤織方法 ４、 學生總結編制方法 文具袋：鉤小辮 — 鉤圈 — 換線 — 用藍線鉤圈 — 每行減一針鉤蓋 — 完成 小飾物：起鉤 — 鉤環(huán) — 完成耳朵 — 連接耳與頭 — 完成頭部 ５、 學生鉤織練習 選擇其中一個進行鉤織 可以獨立鉤，也可以合作鉤，教師巡視 三、展示交流 １、 小組內交流，評選出本組優(yōu)秀的，新穎的，進步大的作品。 ２、 將各組作品在班內展示 請有代表性的作者介紹自己的經驗及感受
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